湘美版小学六年级下册美术教学工作计划-其它教学计划【优秀3篇】

湘美版小学六年级下册美术教学工作计划-其它教学计划 篇一

随着社会的发展和人们审美意识的提高，美术教育在小学教育中扮演着越来越重要的角色。为了更好地促进学生的美术素养和创造力的培养，我们制定了湘美版小学六年级下册美术教学工作计划的其他教学计划。

一、教学目标

1. 培养学生艺术创造的兴趣和能力，提高审美水平。

2. 发展学生的观察、想象和表现能力，培养学生的美术语言表达能力。

3. 培养学生的美术鉴赏能力，提高对艺术作品的理解和欣赏能力。

4. 培养学生的团队合作意识和创新意识，培养学生的美术批判能力。

二、教学内容

本学期的其他教学计划主要包括以下内容：

1. 学习和欣赏中国传统绘画作品，了解传统绘画的特点和技法。

2. 学习和模仿现代艺术作品，培养学生的创造力和表现能力。

3. 学习和欣赏国际艺术作品，拓宽学生的艺术视野和国际视野。

4. 组织学生参观美术展览和艺术活动，增加学生对艺术的亲身体验和感受。

三、教学方法

1. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，共同完成美术作品的创作和展示。

2. 示范教学法：教师通过示范和讲解，引导学生学习和模仿艺术作品，提高学生的艺术技巧。

3. 互动教学法：教师与学生进行互动，鼓励学生表达自己的想法和感受，促进学生的创造性思维和表达能力。

四、教学评价

1. 通过学生的作品展示和互评，评价学生的艺术创造力和表现能力。

2. 通过学生的艺术作品鉴赏和批评，评价学生的艺术鉴赏能力和批判思维能力。

3. 通过学生的艺术作品参展和比赛，评价学生的艺术综合素质和发展潜力。

五、教学资源

1. 课本和教辅资料：利用湘美版小学六年级下册美术教材和教辅资料进行教学。

2. 美术作品：收集和展示中国传统绘画、现代艺术和国际艺术作品，激发学生的学习兴趣和创造力。

3. 美术活动：组织学生参与美术展览、艺术节和美术比赛，提高学生的实践能力和综合素质。

六、教学安排

根据教学内容和教学目标，制定具体的教学计划和教学进度表，确保教学工作的有序进行。同时，根据学生的实际情况和学习进度，灵活调整教学方法和教学资源，提高教学效果。

通过本学期的其他教学计划，我们将为学生提供更多的艺术学习机会和艺术体验机会，培养学生的艺术素养和创造力，激发学生对美术的兴趣和热爱，为学生的综合素质发展打下坚实的基础。

湘美版小学六年级下册美术教学工作计划-其它教学计划 篇二

随着湘美版小学六年级下册美术教学工作的展开，我们制定了一系列其他教学计划，以提高学生的美术素养和创造力。

首先，我们将组织学生学习和欣赏中国传统绘画作品。通过学习中国传统绘画的特点和技法，学生可以更好地理解和欣赏中国传统文化，并借鉴其中的艺术元素和表现方式，提高自己的艺术创作能力。

其次，我们将引导学生学习和模仿现代艺术作品。现代艺术作品具有独特的表现形式和艺术语言，通过学习和模仿这些作品，学生可以培养自己的创造力和表现能力，同时也可以拓宽自己的艺术视野。

此外，我们还将组织学生学习和欣赏国际艺术作品。通过学习国际艺术作品，学生可以了解不同国家和地区的艺术风格和文化特点，拓宽自己的国际视野，同时也可以提高自己的艺术鉴赏能力。

最后，我们将组织学生参观美术展览和艺术活动。通过亲身参与和感受，学生可以更好地理解和欣赏艺术作品，同时也可以与其他学生进行交流和合作，培养自己的团队合作意识和创新意识。

在教学过程中，我们将采用合作学习法、示范教学法和互动教学法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的学习效果和学习成就。

通过学生的作品展示和互评，我们将评价学生的艺术创造力和表现能力。通过学生的艺术作品鉴赏和批评，我们将评价学生的艺术鉴赏能力和批判思维能力。通过学生的艺术作品参展和比赛，我们将评价学生的艺术综合素质和发展潜力。

我们将充分利用课本和教辅资料、美术作品和美术活动等教学资源，以提供丰富的学习材料和学习机会，为学生的美术学习打下坚实的基础。

通过本学期的其他教学计划，我们将为学生提供更多的艺术学习机会和艺术体验机会，培养学生的艺术素养和创造力，激发学生对美术的兴趣和热爱，为学生的综合素质发展贡献力量。

湘美版小学六年级下册美术教学工作计划-其它教学计划 篇三

湘美版小学六年级下册美术教学工作计划-其它教学计划

　　一、对学生情况的分析

　　六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。

　　二、对美术教材的认识和分析

　　小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的'艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。

　　小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

　　三、教学的目标和要求

　　目标：

　　通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

　　要求：

　　1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。

　　2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。

　　3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。

　　四、教学内容

　　1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。

　　2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。

　　3、学习简单的构图知识。

　　4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。

　　5、了解木版画的制作方法，并进行制作。

　　6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。

　　7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。

　　8、认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。

　　9、运用已学过的美术知识进行综合练习。

　　五、教学安排

　　课序课题课时周次

　　1、请到绿色商店来22—3

　　2、城市灵光24—5

　　3、俯瞰山川26—7

　　4、画坛巨匠18

　　5、音乐会19

　　6、瓶花与水果110

　　7、兵马俑111

　　8、光影变幻112

　　9、走向明天113

　　10、小园艺师214—15

　　11、给文章配画116

　　12、素质测评217—18

　　六、教学措施

　　1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

　　2、改进学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。

　　3、深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品，及时进行直观教学。

　　4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。

　　5、关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。

　　6、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。