小学四年级音乐教学工作计划【优秀4篇】

小学四年级音乐教学工作计划 篇一

在小学四年级音乐教学工作中，我们旨在通过多样化的教学方法和活动，培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力，提高他们的音乐素养和表演技巧。以下是我们的教学计划：

一、教材选择

我们将根据《小学音乐课程标准》的要求，选择合适的教材。教材内容应包含基本的音乐知识、音乐理论、音乐鉴赏和音乐表演等方面的内容，并且与学生的年龄和认知水平相匹配。

二、教学目标

1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，激发他们的创造力和表演欲望。

2. 培养学生的音乐欣赏能力，让他们能够欣赏和理解不同类型的音乐作品。

3. 培养学生的音乐表演技巧，提高他们的演奏和歌唱水平。

4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，通过合唱和乐器合奏等活动，提高他们的协作能力。

三、教学内容和方法

1. 音乐知识和理论的学习：通过课堂讲解、多媒体展示和互动讨论，教授音乐的基本概念、乐理知识和音乐符号等内容。

2. 音乐欣赏：通过播放不同类型的音乐作品，让学生欣赏和理解音乐的美，并引导他们表达自己的感受和想法。

3. 音乐表演：通过合唱、歌唱和乐器演奏等活动，培养学生的演奏技巧和表达能力。同时，鼓励学生参加校内外的音乐比赛和演出，展示他们的才艺。

4. 团队合作：通过合唱团、乐队和合奏等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。让他们学会与他人合作，共同创造美妙的音乐。

四、教学评价

我们将采用多种方式对学生的学习成果进行评价，包括课堂表现、作业完成情况、小组合作活动的成果和参加的音乐比赛等。评价的重点不仅在于学生的技能水平，更注重他们的态度、参与度和个人进步。

通过以上的教学计划，我们希望能够让小学四年级的学生在音乐教学中获得全面的发展，提高他们的音乐素养和表演技巧，培养他们对音乐的热爱和欣赏能力，同时也培养他们的团队合作意识和沟通能力，为他们未来的音乐学习打下坚实的基础。

小学四年级音乐教学工作计划 篇二

在小学四年级音乐教学工作中，我们将注重培养学生的音乐兴趣和欣赏能力，通过多样化的教学方法和活动，提高他们的音乐素养和表演技巧。以下是我们的教学计划：

一、教材选择

我们将选择与学生年龄和认知水平相适应的教材，内容包含音乐基础知识、音乐理论、音乐鉴赏和音乐表演等方面。教材应具有趣味性，能够引发学生的学习兴趣。

二、教学目标

1. 培养学生的音乐兴趣和热爱，激发他们的创造力和表演欲望。

2. 培养学生的音乐欣赏能力，让他们能够欣赏和理解不同类型的音乐作品。

3. 培养学生的音乐表演技巧，提高他们的演奏和歌唱水平。

4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，通过合唱和乐器合奏等活动，提高他们的协作能力。

三、教学内容和方法

1. 音乐知识和理论的学习：通过生动的课堂讲解、多媒体展示和互动讨论，教授音乐的基本概念、乐理知识和音乐符号等内容。

2. 音乐欣赏：通过播放不同类型的音乐作品，让学生欣赏和理解音乐的美，并引导他们表达自己的感受和想法。

3. 音乐表演：通过合唱、歌唱和乐器演奏等活动，培养学生的演奏技巧和表达能力。同时，鼓励学生参加校内外的音乐比赛和演出，展示他们的才艺。

4. 团队合作：通过合唱团、乐队和合奏等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。让他们学会与他人合作，共同创造美妙的音乐。

四、教学评价

我们将采用多种方式对学生的学习成果进行评价，包括课堂表现、作业完成情况、小组合作活动的成果和参加的音乐比赛等。评价的重点不仅在于学生的技能水平，更注重他们的态度、参与度和个人进步。

通过以上的教学计划，我们希望能够让小学四年级的学生在音乐教学中获得全面的发展，提高他们的音乐素养和表演技巧，培养他们对音乐的热爱和欣赏能力，同时也培养他们的团队合作意识和沟通能力，为他们未来的音乐学习打下坚实的基础。

小学四年级音乐教学工作计划 篇三

　　一、学生情况分析：

　　四年级共两个班，由于学生心理及生理的发展特点，在教学中要运用各种手段，采取多种方式策略，充分调动学生学习的积极性，让学生在快乐中学习和掌握所学知识。

　　1、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，用自然的声音演唱歌曲。

　　2、器乐方面：能掌握所学乐器——竖笛的名称、外型、特点、演奏姿势、音色。

　　3、欣赏方面：能根据音乐的基本要素，理解音乐所表达的情感，感受音乐所描述的意境。

　　4、视唱、节奏练习方面：基本掌握所学知识。

　　5、表演方面：能比较正确表达歌曲内容。

　　6、存在问题：(1)音准问题比较大。(2)视唱能力有待加强。

　　二、教材分析：

　　四年级时期的学习非常重要，它起着承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本册教材共八课，包括18首欣赏曲，16首表演歌曲。

　　教学目标：

　　1、学会课本上的十六首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱 学习、爱科学、爱大自然、爱生活。

　　2、学会如下读谱知识：重音记号、三八拍子、波音和上滑音 。

　　3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力。

　　4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感。

　　教学重点

　　1、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。

　　2、在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。

　　教学难点

　　1、 在气息的控制下，逐步扩展高音。

　　2、 运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

　　3、 学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调

　　三、教学措施：

　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，并注意备学生。

　　2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

　　4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

　　5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。

　　6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界，教师从中总结经验。

小学四年级音乐教学工作计划 篇四

　　本学期的四年级音乐教学计划内容包括以下几个方面:一是指导思想;二是学情分析;三是教材分析;四是学期教学目标;五是教材重点难点;六是教学措施;七是教学内容与进度。

　　一、指导思想

　　贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。

　　二、学情分析

　　四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。本届四年级学生，共有七个班级含两个民族班，七个班的学生情况大同小异，每班大约有20%--25%左右的学生唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是性格内向，也不敢表现自己，因此在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。对于五音不全的学生，可多鼓励他们参与用课堂乐器为歌曲伴奏，以此来培养他们对音乐的兴趣。

　　三、教材分析

　　本册教材分为八个单元，即第一单元“林中的鸟声”;第二单元“绿水江南”;第三单元“五十六朵花”;第四单元“学戏曲”;第五单元“环球采风”;第六单元“中国功夫”;第七单元“小小音乐剧”;第八单元“花的旋律”。每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。

　　四、学期教学目标

　　(一)知识目标：

　　1.认识延音线，学习四三拍的指挥手势，并能在歌曲中运用。

　　2.认识乐器唢呐、竹笛，以及京剧的主要伴奏乐器，并了解其音色。

　　3.认识和了解不同的民族生活风俗。

　　4.能创编简单的动作为歌曲伴舞。

　　5.通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。

　　(二)能力目标：

　　1.学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字来有感情地进行歌唱。

　　2.通过学习本册教材，培养学生能创编简单的舞蹈动作的能力。

　　3.通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。

　　(三)情意目标：

　　通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的'培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。

　　(四)质量目标：

　　基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，自创打击乐，能够完整的演唱歌曲，创编简单的舞蹈动作。

　　五、教材重点难点

　　教学重点：

　　(一)继续提高学生的歌唱能力和表演能力。

　　(二)进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。

　　教学难点：

　　(一)引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。

　　(二)引导学生发挥音乐想象时，注意鼓励学生个人独立的感受和理解。

　　(三)通过学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力。

　　六、教学措施

　　(一)以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，采用多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性发展。

　　(二)充分做好课前准备。

　　(三)因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。

　　(四)根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。

　　(五)完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，认真组织舞蹈队进行活动。

　　七、教学内容与进度

　　第一周：1、复习上学期所学内容。2、歌曲《采菱》。

　　第二周：1、听赏《采茶舞曲》。2、歌曲《柳树姑娘》，附点四分音符、听辨活动。

　　第三周：1、歌曲《柳树姑娘》二声部合唱。2、听赏《洪湖水浪打浪》。

　　第四周：1、听赏《渔光曲》。2、聆听《国歌》四种形式。

　　第五周：国庆节放假。

　　第六周：1、唱《国歌》，听《歌唱祖国》。2、歌曲《愉快的梦》。

　　第七周：1、歌曲《愉快的梦》。2、听赏《月亮光光》、《小夜曲》。

　　第八周：1、听赏《梦幻曲》。2、歌曲《哦!十分钟》，2/4拍号。

　　第九周：1、歌曲《大家来唱》3/4拍号，为图配节奏。2、听赏《乒乓变奏曲》。

　　第十周：1、听赏《陀螺》、《旋转木马》。2、歌曲《只要妈妈露笑脸》。

　　第十一周：1、歌曲《只要妈妈露笑脸》。2、听、唱《摇篮曲》(舒伯特)，讲4/4拍号。

　　第十二周：1、听两首《摇篮曲》。2、歌曲《我是少年阿凡提》，音名、变音记号。

　　第十三周：1、歌曲《少先队进行曲》，附点八分音符。2、歌曲《少先队进行曲》。

　　第十四周：1、听赏《牧羊姑娘》、《小机灵的歌》。2、听赏《回声》，音乐知识：力度记号。

　　第十五周：1、歌曲《友谊的回声》。2、歌曲《友谊的歌声》。

　　第十六周：1、歌曲《山谷静悄悄》。2、听赏《羊肠小道》。

　　第十七周：1、编创小品“到山谷去旅游”。2、歌曲《荡秋千》。

　　第十八周：1、听赏《山童》、《真善美的小世界》。2、歌曲《小孩世界》。

　　第十九周：音乐会 音乐复习

　　第二十周：音乐期末测试