小学英语四年级下册教学计划【最新3篇】

小学英语四年级下册教学计划 篇一

为了提高小学四年级学生的英语学习效果,制定了下册教学计划。本学期的教学目标是帮助学生掌握更多的英语词汇和语法知识,提高他们的听、说、读、写能力,培养他们对英语的兴趣和自信心。

首先,我们将以学生为中心,创设具体情景,通过游戏、歌曲、故事等形式引导学生积极参与课堂活动,激发他们学习英语的兴趣。在词汇教学方面,我们将注重培养学生的词汇量,通过图片、音频等多种方式帮助学生记忆单词,巩固基础词汇的同时,引导学生学习更多的生活用语和实用词汇。

其次,我们将注重听说能力的培养。通过听力训练,帮助学生提高听力理解能力,培养他们的语音语调,让他们能够流利地表达自己。在口语训练方面,我们将组织学生进行口语练习,让他们在模仿、对话中提高口语表达能力,培养他们的语言表达能力。

此外,我们还将注重阅读和写作能力的培养。通过阅读故事、文章,帮助学生提高阅读理解能力,培养他们的阅读习惯和阅读能力。在写作训练方面,我们将引导学生进行简单的写作练习,让他们通过写作表达自己的想法和感受,提高他们的写作能力。

最后,我们将定期组织听说读写综合测试,及时发现学生的不足之处,针对性地进行辅导和指导,帮助学生提高英语学习成绩。同时,我们还将鼓励学生参加英语角、英语演讲比赛等活动,让他们在实践中提高英语水平,增强自信心。

通过以上教学计划,我们相信在本学期的教学中,学生们将能够在英语学习中取得更大的进步,提高他们的英语综合能力,为将来的学习打下坚实的基础。

小学英语四年级下册教学计划 篇二

在小学四年级英语下册的教学计划中,我们将继续围绕学生的英语学习兴趣和实际需求,制定更加科学合理的教学方案,帮助学生掌握更多的英语知识,提高他们的英语能力。

首先,我们将注重课堂教学的多样性和趣味性。通过利用多媒体教学手段,引入游戏、歌曲、故事等元素,激发学生的学习热情,培养他们学习英语的兴趣。同时,我们将组织学生参与小组活动,让他们在合作中学习,增强团队意识,提高学习效果。

其次,我们将重点培养学生的听说能力。通过听力训练,帮助学生提高听力理解能力,培养他们的语音语调,让他们能够准确地表达自己。在口语表达方面,我们将注重口语练习,让学生在模仿、对话中提高口语表达能力,培养他们的口语表达能力。

此外,我们还将注重阅读和写作能力的培养。通过阅读课文、故事等,帮助学生提高阅读理解能力,培养他们的阅读习惯和阅读能力。在写作训练方面,我们将引导学生进行简单的写作练习,让他们通过写作表达自己的想法和感受,提高他们的写作能力。

最后,我们将定期组织听说读写综合测试,及时发现学生的不足之处,针对性地进行辅导和指导,帮助学生提高英语学习成绩。同时,我们还将组织英语角、英语演讲比赛等活动,让学生在实践中提高英语水平,增强自信心。

通过以上教学计划的实施,我们相信在本学期的英语教学中,学生们将能够在听说读写各方面都取得更大的进步,提高他们的英语综合能力,为将来的英语学习打下坚实的基础。

小学英语四年级下册教学计划 篇三

小学英语四年级下册教学计划范文

  一、教学目标

  1、使学生获得一些英语的感性知识,激发英语的学习兴趣,掌握基本的英语交际用语,培养学生初步运用英语进行交际的能力。

  2、培养学生一定的语感,打下良好的语音语调和书写基础。

  3、培养学生学习英语的自觉性,养成良好的学习习惯。

  4、遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中,促进学生良好品德的形成。培养学生创新精神和实践能力,努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础。

  二、学生分析

  四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。

  三、教材分析

  全书共分11个模块,每个模块分为两个单元。第一单元呈现本模块所要学习的内容,第二单元提供若干任务型练习,包括一首歌谣和小诗。其中一些不常用的单词,不要求学生学会使用。课文中呈现了一些语法内容,但不要求老师讲解,而是要求学生初步学会使用。

  本册教学重点:will句型,比较级,过去时

  本册教学难点:几种时态的用法。

  四、教学策略及采取的措施

  【教学策略】

  1、通过插图和网络中采集到的相关图片让学生更好的了解伦敦的景点,从而学习Module2。

  2、采取对话的`方式来掌握课文内容。

  3、采取表演的方式来掌握歌曲和韵诗。

  4、利用比赛的形式让学生认读单词。

  【采取的措施】

  1、培养学生的语感,提高发音的正确性,介绍一定的西方文化,在语境中掌握语句和单词的基本意义,逐步获得最基本的运用英语的能力。

  2、总结上学期期末考试情况,找出薄弱环节,采取有力措施,改变落后班的面貌。抓好"单元目标评价实验",切实加强课堂达标管理、单元及学期达标管理,深入开展优化课堂教学活动,向四十分钟要质量。重点抓好后进生成绩追踪及考查分析,大面积提高教学质量。

  3、提高教育信息化水平,积极推进信息技术英语教学,英语还要抓好"如何培养学生学习兴趣","如何培养学生运用语言能力"的研究,结合实际要求抓好小学英语"视、听、说"试验课的研究,争取在5月底上一次公开课。

  总而言之,小学英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。充分利用"情景教学"这一重要方法扩展教学形式,培养、维持和发展学生学习英语的兴趣,提高英语教学的效果。

  五、教学活动安排

  1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

  2、能按四会要求掌握所学句型。

  3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。

  4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

  5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。

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