四年级英语下册教学计划(优秀3篇)
四年级英语下册教学计划 篇一
四年级英语下册教学计划的制定是为了帮助学生巩固和提高他们在英语学习上的水平，让他们在语言能力和交际能力上有所提升。在这个教学计划中，我们将注重培养学生的听说读写能力，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语，激发他们学习英语的兴趣和潜力。
首先，我们将通过各种趣味性的游戏和活动来激发学生学习英语的兴趣。比如利用英语歌曲、小故事、演讲比赛等形式，让学生在轻松的氛围中感受到英语的魅力，激发他们学习英语的热情。同时，我们还将组织学生进行英语角、英语剧等活动，让他们在实践中提高自己的口语表达能力。
其次，我们将注重培养学生的阅读和写作能力。通过讲解课文、朗读、写作练习等活动，让学生掌握一定的词汇和语法知识，提高他们的阅读理解和写作能力。同时，我们还将鼓励学生通过课外阅读、写作比赛等形式，提高他们的阅读量和写作水平，培养他们良好的学习习惯和写作能力。
最后，我们将通过各种形式的考试和评价来检验学生的学习成果。比如定期的听说读写考试、口语表达比赛等形式，让学生在实践中检验自己的学习成果，激励他们不断提高自己的英语水平。同时，我们还将定期进行学习评价，及时发现学生存在的问题，帮助他们及时调整学习方法，提高学习效果。
总之，四年级英语下册教学计划的制定旨在帮助学生全面提高自己的英语水平，培养他们良好的学习习惯和英语能力，让他们在未来的学习和生活中能够更好地运用英语，展现自己的风采。
四年级英语下册教学计划 篇二
四年级英语下册教学计划的实施需要我们教师在教学中发挥重要的作用，引导学生积极参与，激发他们学习英语的兴趣和潜力。在实施教学计划的过程中，我们将注重以下几个方面的工作：
首先，我们将注重培养学生的学习兴趣。通过各种形式的趣味性活动和互动课堂，让学生在轻松、愉快的氛围中学习英语，激发他们学习英语的兴趣。比如利用英语游戏、竞赛、故事等形式，让学生在玩中学，学中玩，提高他们的学习积极性和主动性。
其次，我们将注重培养学生的学习能力。通过讲解课文、引导学生自主学习、激发学生学习潜力等形式，让学生掌握一定的词汇和语法知识，提高他们的听说读写能力。同时，我们还将鼓励学生进行课外阅读、写作练习等活动，培养他们自主学习的习惯和能力。
最后，我们将注重培养学生的学习态度。通过各种形式的表扬、奖励和鼓励，激励学生树立正确的学习态度和价值观，培养他们坚韧不拔的学习精神和品质。同时，我们还将引导学生树立正确的学习目标和方向，帮助他们树立信心，坚定前行。
总之，四年级英语下册教学计划的实施需要我们教师在教学中发挥重要作用，引导学生积极参与，激发他们学习英语的兴趣和潜力。只有通过我们共同的努力，才能让学生在英语学习中取得更好的成绩，展现更好的自己。
四年级英语下册教学计划 篇三
四年级英语下册教学计划
一、班级学生情况分析
四年级有两个班, 从学习情况来看，其中一个班学生的英语基础知识差，没有养成认真仔细的学习习惯，特别有几个学生作业不能自觉、认真、按时完成；在课外良好的学习习惯，独立认识单词及阅读能力差，两级分化较严重。本学期将继续以培养学生学习习惯，缩小两极分化为重点。在掌握教材所学知识的基础上进一步转化后进生，所以在教学中要特别注意改进教学方法，提高课堂效率，争取使每个学生在原有的基础上都有所进步。
二 、教材分析
1.教材结构分析
本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。
2.教学内容分析
单元 题目 话题
Unit 1 My school School things
Unit 2What time is it ? Time ; subjects ; meals
Unit 3Weather Weather ; place
Recycle 1
Unit 4At the farm Animas, number ; vegetables
Unit 5My clothes Clothes ; colour
Unit 6Shopping Clothes ; number
Recycle 2
3.教学重难点分析
进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。
三、教学目标
1.知识技能目标
能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。
2.操作应用目标
能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的'讨论，并简单运用。
3.情感态度价值观目标
强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。
四、主要教学措施
1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学，巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。
3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4.多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。
5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6.多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
7.多与学生交流，进行口语交际训练，融会话教学与情景表演之中。
附：教学进度安排
周次教学单元教学内容课时
1、2周Unit 1 My schoolSchool things8
3、4周Unit 2What time is it ?Time
subjects
meals8
5、6周Unit 3WeatherWeather
place8
7周Recycle 14
8、9周Unit 4At the farmAnimas
number vegetables8
10、11周Unit 5My clothesClothes colour8
12、13周Unit 6ShoppingClothes
number8
14周Recycle 24
15周Unit 1--- Unit 3Words
place4
16周Unit 4--- Unit 6Words
place4
17周Review4
18周期末考试
