小学二年级上册音乐工作教学计划【精彩3篇】
小学二年级上册音乐工作教学计划 篇一
在小学二年级上册的音乐教学中，我们将致力于培养学生的音乐兴趣和基本音乐素养。通过多样化的教学活动，帮助学生感受音乐的美妙，培养他们的音乐表达能力和合作精神。以下是我们的教学计划：
一、教学目标
1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱；
2. 让学生了解和学习基本的音乐知识，如音高、节奏、音乐符号等；
3. 培养学生的音乐表达和合作能力；
4. 培养学生的音乐欣赏能力，让他们能够欣赏不同类型的音乐。
二、教学内容
1. 音乐基本知识：介绍音高、节奏、音乐符号等基本概念，通过歌曲和音乐游戏让学生学习和运用这些知识。
2. 音乐表达：通过唱歌、舞蹈、乐器演奏等形式，让学生表达自己的情感和想法。
3. 音乐合作：组织学生进行合唱和合奏活动，培养学生的团队合作精神和互助意识。
4. 音乐欣赏：引导学生欣赏不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等，培养他们的音乐鉴赏能力。
三、教学方法
1. 多媒体教学：利用投影仪和音响设备播放音乐视频和音乐录音，让学生直观地感受音乐的魅力。
2. 游戏教学：通过音乐游戏，让学生在轻松、愉快的氛围中学习音乐知识和技能。
3. 合作学习：组织学生进行合唱和合奏活动，让他们在协作中学习和进步。
4. 实践教学：组织学生参加音乐演出和比赛，让他们将所学知识和技能应用到实践中。
四、教学评价
1. 观察评价：通过观察学生在课堂上的表现和参与程度，评价他们的学习情况。
2. 作品评价：评价学生的音乐作品，如歌曲演唱、舞蹈表演等。
3. 参与评价：鼓励学生积极参与课堂活动和小组合作，评价他们的合作精神和表现。
通过以上的教学计划，我们将为二年级学生提供一个丰富多彩的音乐教学体验。我们相信，通过音乐的学习和表达，学生的音乐素养和综合能力将得到全面发展。让我们一起用音乐的力量，点亮孩子们的梦想！
小学二年级上册音乐工作教学计划 篇二
在小学二年级上册的音乐教学中，我们将以培养学生的音乐兴趣和表达能力为核心目标。通过多样化的教学活动，激发学生的创造力和音乐才能。以下是我们的教学计划：
一、教学目标
1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，激发他们的创造力；
2. 培养学生的音乐表达能力，让他们通过音乐表达自己的情感和想法；
3. 培养学生的音乐鉴赏能力，让他们能够欣赏和理解不同类型的音乐；
4. 培养学生的合作精神，通过合唱和合奏活动培养他们的团队合作意识。
二、教学内容
1. 音乐基本知识：介绍音高、节奏、音乐符号等基本概念，通过歌曲和音乐游戏让学生学习和运用这些知识。
2. 音乐表达：通过唱歌、舞蹈、乐器演奏等形式，让学生表达自己的情感和想法。
3. 音乐创作：引导学生进行简单的音乐创作，如编写歌词、创作简单的旋律等，激发他们的创造力。
4. 音乐欣赏：引导学生欣赏不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等，培养他们的音乐鉴赏能力。
三、教学方法
1. 游戏教学：通过音乐游戏，让学生在轻松、愉快的氛围中学习音乐知识和技能。
2. 创造性教学：鼓励学生进行音乐创作和表演，培养他们的创造力和自信心。
3. 合作学习：组织学生进行合唱和合奏活动，让他们在协作中学习和进步。
4. 多媒体教学：利用投影仪和音响设备播放音乐视频和音乐录音，让学生直观地感受音乐的魅力。
四、教学评价
1. 观察评价：通过观察学生在课堂上的表现和参与程度，评价他们的学习情况。
2. 作品评价：评价学生的音乐作品，如歌曲演唱、舞蹈表演等。
3. 参与评价：鼓励学生积极参与课堂活动和小组合作，评价他们的合作精神和表现。
通过以上的教学计划，我们将为二年级学生提供一个有趣且富有挑战性的音乐学习环境。我们相信，通过音乐的学习和表达，学生的创造力和音乐才能将得到充分发展。让我们一起用音乐的力量，点亮孩子们的未来！
小学二年级上册音乐工作教学计划 篇三
小学二年级上册音乐工作教学计划范文
一、学生情况分析
二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。几个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%—35%左右。50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。
二、教学目标
(一)知识目标：
1、 认识认识打击乐器碰铃和响板。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。
2、 通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。
(二)能力目标：
1、 学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。
2、 通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。
3、 通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。
4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。
(三)情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
(四)、质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。
三、教材分析
1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
本册教材内容有：分为八个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的'歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。
2、 本学期教材在学科教学中的地位和作用。
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
3、 教学重点、难点分析。
教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。
教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。
四、改进教学的措施
落实教学“五认真”的具体措施，提优补差。
1、 认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。
2、 认真执行课时计划，严格把握课堂时间，向40分钟要效率。
3、 充分作好课前准备。
4、 认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。
5、 根据学生身心发展的特点，适当放低要求，放慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。
6、 根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
7、 完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，如器乐、舞蹈、合唱等。
8、 提优补差的途径：
(1)、通过课堂教学。
(2)、通过课外艺术活动。
9、方法：示范：教师示范、学生模仿。 鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。 因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。
