一年级写字教学计划【精简3篇】

一年级写字教学计划 篇一

随着学龄儿童逐渐进入学校生活，他们需要掌握许多基本技能，其中写字是非常重要的一项。通过学会写字，孩子们能够表达自己的想法和感受，加深对语言的理解。为了帮助一年级学生提高他们的写字技能，我们制定了以下一年级写字教学计划。

教学目标：

1. 培养学生正确握笔的能力。

2. 培养学生书写字母的能力。

3. 培养学生整齐书写的能力。

4. 培养学生形成良好书写习惯的能力。

教学内容：

1. 笔的握持姿势：教师将向学生展示正确的握笔姿势，并引导学生模仿练习。

2. 字母的书写：从简单的字母开始，逐渐引导学生书写大小写字母。教师可以使用投影仪或黑板展示字母的书写过程，并让学生跟随教师一起练习。

3. 单词的书写：教师将向学生展示常见的单词，并引导学生一起书写。通过反复练习，学生可以加深对单词的记忆和理解。

4. 语句的书写：教师将向学生展示简单的语句，并引导学生一起书写。通过逐步增加难度，学生可以提高他们书写语句的能力。

教学方法：

1. 示范教学：教师将向学生展示正确的写字方法，并引导学生模仿练习。通过实际示范，学生可以更好地理解和掌握写字技巧。

2. 小组合作：学生将分成小组，在小组内互相观摩和帮助。通过小组合作，学生可以相互学习和进步。

3. 游戏教学：教师可以设计一些有趣的写字游戏，如拼字游戏、写字接龙等，以增加学生的兴趣和参与度。

评估方法：

1. 书写练习：教师将定期组织学生进行书写练习，评估学生的书写技能和进步情况。

2. 作业检查：教师将检查学生完成的书写作业，评估学生的书写质量和准确性。

3. 个别辅导：教师将根据学生的不同情况，进行个别辅导和指导，帮助他们克服书写困难。

通过以上一年级写字教学计划，我们旨在帮助学生建立正确的写字习惯，提高他们的书写技能。通过反复练习和不断的指导，相信学生们能够在写字方面取得长足的进步。

一年级写字教学计划 篇二

在一年级，写字是学生学习的重要内容之一。通过写字的训练，学生能够提升他们的字识别能力和表达能力。为了帮助一年级学生更好地掌握写字技巧，我们制定了以下一年级写字教学计划。

教学目标：

1. 培养学生正确握笔的能力，使他们能够轻松书写。

2. 培养学生书写字母的能力，包括大小写字母。

3. 培养学生整齐书写的能力，使他们的字迹清晰易读。

4. 培养学生形成良好的书写习惯，包括正确的姿势和用笔方法。

教学内容：

1. 握笔姿势：教师将向学生详细介绍正确的握笔姿势，并进行示范。学生将模仿教师的姿势进行练习。

2. 字母的书写：教师将向学生展示字母的书写方法，并引导学生一起练习。从简单的字母开始，逐渐引入大小写字母。

3. 单词的书写：教师将向学生展示一些简单的单词，并引导学生一起书写。通过反复练习，学生可以提高他们的字识别能力。

4. 句子的书写：教师将向学生展示一些简单的句子，并引导学生一起书写。通过逐步增加难度，学生可以提高他们的表达能力。

教学方法：

1. 示范教学：教师将向学生展示正确的写字方法，并进行实际演示。学生将模仿教师的动作进行练习。

2. 小组合作：学生将分成小组，在小组内相互观摩和互相帮助。通过小组合作，学生可以相互学习和进步。

3. 游戏教学：教师可以设计一些有趣的写字游戏，如拼字游戏、写字比赛等，以增加学生的兴趣和参与度。

评估方法：

1. 书写练习：教师将定期组织学生进行书写练习，并评估学生的书写技巧和进步情况。

2. 作业检查：教师将检查学生完成的书写作业，评估学生的书写质量和准确性。

3. 个别辅导：教师将根据学生的不同情况，进行个别辅导和指导，帮助他们克服书写困难。

通过以上一年级写字教学计划，我们期望学生们能够掌握正确的握笔姿势，提高他们的书写技巧和速度。通过反复练习和个别指导，相信学生们能够在写字方面取得显著的进步。

一年级写字教学计划 篇三

一年级写字教学计划

　　一、指导思想

　　写字教育是实施素质教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的.享受。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。

　　二、教学目标

　　1、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

　　身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。

　　2、学会正确的握笔姿势，掌握汉字的一些常见的基本笔画和基本笔画的运笔方法。

　　3、六字写字要求：“规范、端正、整洁”。

　　三、练习方式

　　利用书中提供的范例，采取描红或临摹的方式，让学生从基本的笔画横撇、撇点、竖折等练起。

　　四、练习时间

　　每周一节书法课，平时写作业的同时强调写字的姿势，引导学生写好字。

　　五、教学措施

　　1、严格遵守课改方案要求，落实“专课专用，保质保量”八字方针。

　　2、遵循直观性原则，采用多媒体等现代化教学设施，研讨摸索写字教育的基本模式，确保写字课的质量。

　　3、收集书法家的故事及书法作品，供学生欣赏，调动书写兴趣。

　　4、学生互评写字水平，交流写字经验，激发写字积极性。

　　5、开展各种书写竞赛活动，结合板报，展出学生优秀作品，鼓励认真书写。提高书写水平。

　　6、定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，给予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。

　　六、课时安排：

　　全期１５课时