小学三年级上册美术教学计划【经典3篇】
小学三年级上册美术教学计划 篇一
教学目标：
1. 培养学生对色彩和形状的感知能力。
2. 通过绘画锻炼学生的手眼协调能力和创造力。
3. 培养学生的审美意识和艺术修养。
教学重点：
1. 学生能够正确运用颜色和形状进行绘画创作。
2. 学生能够用自己的创意进行绘画。
教学难点：
1. 如何引导学生发挥创造力，进行自由创作。
2. 如何培养学生的色彩感知能力。
教学准备：
1. 彩色纸、彩色铅笔、水彩笔、画刷等绘画工具。
2. 各种形状的模板。
3. 杂志、图片等素材。
教学过程：
第一课：色彩的感知
1. 带领学生观察周围的色彩，引导他们认识不同的颜色。
2. 让学生用彩色纸剪下自己喜欢的颜色，然后拼贴在白纸上，形成一幅色彩拼贴画。
3. 引导学生欣赏彩色拼贴画，让他们感受不同颜色之间的搭配效果。
第二课：形状的认知
1. 准备各种形状的模板，让学生观察并认识不同的形状。
2. 让学生用模板在白纸上画出各种形状，然后用彩色铅笔或水彩笔进行上色。
3. 引导学生欣赏彩色形状画，让他们感受形状和颜色的组合效果。
第三课：自由创作
1. 鼓励学生用自己的创意进行绘画创作，可以是描绘自然风景、动物、人物等。
2. 提供一些绘画素材，如杂志、图片等，供学生选择和参考。
3. 引导学生在绘画中发挥想象力和创造力，注重表达个人情感和意境。
第四课：欣赏名画
1. 选取一些适合学生年龄的名画，让学生欣赏并讨论画中的色彩和形状。
2. 引导学生发表个人意见和感受，培养他们的艺术修养和审美意识。
教学评价：
1. 观察学生在课堂上的参与度和表现，评估他们对色彩和形状的感知能力。
2. 观察学生在自由创作中的创造力和想象力，评估他们的绘画水平和艺术修养。
小学三年级上册美术教学计划 篇二
教学目标：
1. 引导学生了解不同的绘画材料和工具。
2. 培养学生对线条和质感的感知能力。
3. 提高学生的绘画技巧和创作能力。
教学重点：
1. 学生能够正确使用不同的绘画材料和工具。
2. 学生能够运用线条和质感进行绘画创作。
教学难点：
1. 如何引导学生掌握绘画材料和工具的正确使用方法。
2. 如何培养学生对线条和质感的感知能力。
教学准备：
1. 铅笔、橡皮擦、绘画纸、水彩笔、油画颜料等绘画材料。
2. 不同质感的物品，如毛绒布、纸张、金属等。
3. 各种绘画工具，如画刷、绘图板等。
教学过程：
第一课：绘画材料和工具
1. 引导学生认识不同的绘画材料和工具，如铅笔、橡皮擦、绘画纸、水彩笔、油画颜料等。
2. 让学生观察并尝试使用这些材料和工具，了解它们的特点和用途。
3. 引导学生进行简单的绘画实践，让他们熟悉绘画的基本过程和技巧。
第二课：线条的感知
1. 带领学生观察周围的线条，引导他们认识不同的线条类型，如直线、曲线等。
2. 让学生用铅笔在绘画纸上画出不同类型的线条，然后用彩色铅笔或水彩笔进行上色。
3. 引导学生欣赏线条画，让他们感受线条的表现力和艺术效果。
第三课：质感的认知
1. 准备不同质感的物品，如毛绒布、纸张、金属等，让学生触摸并感受它们的质感特点。
2. 让学生用铅笔或彩色铅笔画出这些物品的质感，注重表达细节和纹理。
3. 引导学生欣赏质感画，让他们感受质感的丰富性和艺术价值。
第四课：绘画创作
1. 鼓励学生运用所学的绘画材料、工具、线条和质感进行创作。
2. 提供一些绘画主题和素材，如自然风景、动物、人物等，供学生选择和参考。
3. 引导学生在绘画创作中发挥想象力和创造力，注重表达个人情感和意境。
教学评价：
1. 观察学生在课堂上的参与度和表现，评估他们对绘画材料和工具的掌握程度。
2. 观察学生在绘画创作中的技巧和创造力，评估他们的绘画水平和创作能力。
小学三年级上册美术教学计划 篇三
小学三年级上册美术教学计划范文
一、学生情况分析：
三年级学生共14人，9岁左右，该年龄段的学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。但也存在以下问题：学生整体的差距比较大。构图布局还不够完整。工艺制作能力比绘画技能差点。
二、教材分析：
(一)教材重点：
1、掌握水彩画的性能及工具的使用，能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美。
2、在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
(二)教材难点：
1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。
2、在纸工制作中培养其动手制作的能力，动手的协调性，在泥塑中培养空间想象力。
3、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步发展，其动手能力，立体造型，空间想象力也有所加强。
三、教学目标：
绘画
1、学习蜡笔水彩画作画方法，了解掌握水彩画的性能及工具的使用方法，利用水彩画形式表现生活中和自然中的事物，再现生活美和自然美。
2、学会运用各种色彩。
3、进一步培养学生的.观察力、创造力和表现力。
工艺
1、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。
2、进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。
欣赏
1、欣赏世界名画，提高鉴赏能力。
2、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。
四、教学措施：
1、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。
2、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种技法渗透，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。
3、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。
4、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。
5、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。
6、教学中体现理想课堂。在教学中积极投入课改当中;在不断的研究和学习中提高对课改精神的理解，树立符合课改精神的美术观、学生观、教学观、评价观等;美术教学中要全面反思自己的教学实践，审视自己教学行为。
