小学三年级下学期音乐教学计划【优选3篇】
小学三年级下学期音乐教学计划 篇一
随着小学三年级下学期的到来，音乐教学也进入了新的阶段。在这个学期，我们将继续培养学生的音乐兴趣和审美能力，通过丰富多样的教学内容和活动，让学生在音乐中感受快乐，提高音乐素养。
一、教学目标：
1. 培养学生的音乐兴趣，激发他们对音乐的热爱。
2. 提高学生的音乐表现能力，培养他们的音乐感知和鉴赏能力。
3. 培养学生的协作能力和创造力，通过合作创作音乐作品。
4. 培养学生的音乐基本技能，如唱歌、节奏感等。
二、教学内容和活动：
1. 音乐欣赏：通过欣赏不同类型的音乐，让学生感受音乐的美妙，培养他们的音乐鉴赏能力。
2. 声乐训练：通过唱歌练习，让学生掌握正确的发声方法，提高他们的音准和音色。
3. 节奏感训练：通过打击乐器和身体节奏训练，提高学生的节奏感和音乐感知能力。
4. 合唱和合作创作：组织学生进行合唱活动，培养他们的合作能力和创造力，让他们共同创作音乐作品。
5. 舞蹈表演：通过学习简单的舞蹈动作，让学生在音乐中展示自己的舞蹈才华。
三、教学方法：
1. 听觉教学法：通过听音乐欣赏，培养学生的音乐感知和鉴赏能力。
2. 实践教学法：通过唱歌、打击乐器和舞蹈表演等实际操作，提高学生的音乐表现能力。
3. 合作教学法：通过合唱和合作创作，培养学生的合作能力和创造力。
4. 游戏教学法：通过音乐游戏，激发学生的兴趣，提高他们的参与度。
四、教学评价：
1. 通过课堂表现评价学生的音乐表现能力和合作能力。
2. 组织音乐比赛和演出，评选优秀学生和班级。
3. 对学生进行个别评价，指导他们的音乐学习和进步。
通过这个音乐教学计划，我们将为小学三年级下学期的音乐课程提供一个具体的指导。希望学生们能够在快乐的音乐学习中不断进步，培养良好的音乐素养和审美能力。让我们一起享受音乐的魅力，共同成长！
小学三年级下学期音乐教学计划 篇二
随着小学三年级下学期的到来，我们将继续开展丰富多样的音乐教学活动，培养学生的音乐兴趣和创造力。在这个学期，我们将继续巩固学生的音乐基础，提高他们的音乐表现能力和音乐素养。
一、教学目标：
1. 培养学生的音乐兴趣，激发他们对音乐的热爱。
2. 提高学生的音乐表现能力，培养他们的音乐感知和鉴赏能力。
3. 培养学生的创造力和表演能力，通过合作创作音乐作品和舞蹈表演。
4. 培养学生的音乐基本技能，如唱歌、节奏感等。
二、教学内容和活动：
1. 音乐欣赏：通过欣赏不同类型的音乐，让学生感受音乐的美妙，提高他们的音乐鉴赏能力。
2. 声乐训练：通过唱歌练习，让学生掌握正确的发声方法，提高他们的音准和音色。
3. 节奏感训练：通过打击乐器和身体节奏训练，提高学生的节奏感和音乐感知能力。
4. 合唱和合作创作：组织学生进行合唱活动，培养他们的合作能力和创造力，让他们共同创作音乐作品。
5. 舞蹈表演：通过学习简单的舞蹈动作，让学生在音乐中展示自己的舞蹈才华。
三、教学方法：
1. 听觉教学法：通过听音乐欣赏，培养学生的音乐感知和鉴赏能力。
2. 实践教学法：通过唱歌、打击乐器和舞蹈表演等实际操作，提高学生的音乐表现能力。
3. 合作教学法：通过合唱和合作创作，培养学生的合作能力和创造力。
4. 游戏教学法：通过音乐游戏，激发学生的兴趣，提高他们的参与度。
四、教学评价：
1. 通过课堂表现评价学生的音乐表现能力和合作能力。
2. 组织音乐比赛和演出，评选优秀学生和班级。
3. 对学生进行个别评价，指导他们的音乐学习和进步。
通过这个音乐教学计划，我们将为小学三年级下学期的音乐课程提供一个具体的指导。希望学生们能够在快乐的音乐学习中不断进步，培养良好的音乐素养和表演能力。让我们一起享受音乐的魅力，共同成长！
小学三年级下学期音乐教学计划 篇三
小学三年级下学期音乐教学计划范文
一、学生基本情况分析：
本年级学生，他们大都活泼可爱，并且喜爱音乐，特别是唱歌与表演，大部分学生能掌握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，有百分之五十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。学生在识谱与欣赏方面是弱项，但我相信，经过师生的共同的努力，孩子们的音乐素养将会不断提高!
二、教材分析：
本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。除对原有教学内容进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生的创造性思维能力及提高学生人文素养。本册教材各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系。各单元内容贴近儿童生活，为他们熟悉和理解。教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注重终结性评价，又注重过程性评价。在评价的形式上，自评、互评、他评相结合，增进学生对音乐课的情感体验，激励他们更有兴趣学音乐。教材所选的歌曲，乐曲，大多贴近学生的生活，使学生易于学习，乐于学习。
三、全册教学要求：
1、学唱歌曲。背唱4-6首。学习用正确的口型唱歌，注意咬字，吐字。
2、学习用正确的呼吸及连音、断音的唱法。学习用强弱，快慢的`手段表现歌曲情感。
3、培养独立、自信的唱歌的能力。
4、欣赏优秀的歌曲，简介人声分类和演唱形式。欣赏优秀器乐曲，简介常见乐器和演奏形式。欣赏优秀民歌、民间歌舞。
5、初步了解速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现的作用。
6、学习并感受音的高低、音阶排列的顺序。感受并认识2/4、3/4、4/4及其强弱规律。学习连线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用记号。进行节奏和旋律短句的练习。
7、随着音乐进行有表情的律动、模仿动作和即兴动作。学做音乐游戏，学习歌表演、集体舞等，注意音乐与动作的配合。
四、改进教学方法，提高质量措施：
1、以新课程理念为先导，深化课堂教学改革，形成师生互动、共同发展、共同感受、共同创造、表现和享受音乐美的过程。
2、自己的教育、教学活动及时总结和认真反思，使自己的思想观念与教育教学行为得到不断的修正，形成“学习——实践——反思”良性循环的路子。
3、教学研究，特别是适合课程改革的课堂教学新模式的构建以及教法与学法的研究。
4、加强自身的基本功的训练，根据本年级的实际情况加以灵活运用。
五、全册教学进度：
课题内容课时数
第一课春天四课时
第二课可爱的动物四课时
第三课童趣四课时
第四课音乐会四课时
第五课牧童之歌四课时
第六课爱祖国四课时
第七课老师的歌四课时
第八课爱和平四课时
第九课家乡美四课时
第十课拥军四课时
复习游戏宫四课时
