小学一年级下册美术教学计划(实用3篇)
篇一：小学一年级下册美术教学计划
为了培养小学一年级学生的审美能力和创造力，提高他们的绘画技巧，我们制定了下册的美术教学计划。本教学计划将通过多种教学活动和项目，帮助学生发展艺术素养，培养他们的观察力和想象力。
第一单元：色彩与形状
在这一单元中，我们将教授学生基本的色彩理论和形状概念。我们将引导学生观察周围的事物，学习如何用色彩和形状来表达不同的意义和情感。通过绘画和拼贴活动，学生将学会使用不同的颜色和形状来创作作品。
第二单元：线条与纹理
在这一单元中，我们将教授学生线条和纹理的概念。学生将学习如何使用不同类型的线条和纹理来表达不同的感觉和效果。我们将通过观察自然界和艺术作品中的线条和纹理，以及实践绘画和雕塑活动，培养学生的线条感知和纹理表达能力。
第三单元：静物与风景
在这一单元中，我们将引导学生观察静物和风景，并学习如何将它们转化为艺术作品。学生将学习如何运用色彩、线条和纹理来表达静物和风景的特征和情感。通过绘画、拼贴和摄影活动，学生将创作自己的静物和风景作品。
第四单元：人物与肖像
在这一单元中，我们将引导学生观察人物和肖像，并学习如何捕捉人物的特征和情感。学生将学习如何运用色彩、线条和纹理来表达人物的外貌和内心。通过绘画、雕塑和人物模特活动，学生将创作自己的人物和肖像作品。
第五单元：艺术欣赏
在这一单元中，我们将引导学生欣赏不同类型的艺术作品。学生将学习如何观察和分析艺术作品，并表达自己的感受和理解。我们将组织参观艺术展览和博物馆，并进行艺术作品的讨论和分析。
通过这个美术教学计划，我们希望能够激发学生的艺术潜能，培养他们对美的感知和理解能力。我们相信，通过系统的教学活动和项目，学生将能够在艺术创作中展示自己的想象力和创造力，并享受艺术带来的乐趣和成就感。
篇二：小学一年级下册美术教学计划
第一单元：色彩与形状
在这一单元中，我们将教授学生基本的色彩理论和形状概念。我们将通过观察和实践，帮助学生认识不同的颜色和形状，并学习如何运用它们来表达自己的想法和情感。通过绘画和拼贴活动，学生将创作自己的作品，并展示给同学们欣赏和评价。
第二单元：线条与纹理
在这一单元中，我们将教授学生线条和纹理的概念。学生将学习如何使用不同类型的线条和纹理来表达不同的感觉和效果。我们将通过观察自然界和艺术作品中的线条和纹理，以及实践绘画和雕塑活动，培养学生的线条感知和纹理表达能力。
第三单元：静物与风景
在这一单元中，我们将引导学生观察静物和风景，并学习如何将它们转化为艺术作品。学生将学习如何运用色彩、线条和纹理来表达静物和风景的特征和情感。通过绘画、拼贴和摄影活动，学生将创作自己的静物和风景作品，并与同学们分享和讨论。
第四单元：人物与肖像
在这一单元中，我们将引导学生观察人物和肖像，并学习如何捕捉人物的特征和情感。学生将学习如何运用色彩、线条和纹理来表达人物的外貌和内心。通过绘画、雕塑和人物模特活动，学生将创作自己的人物和肖像作品，并展示给同学们欣赏和评价。
第五单元：艺术欣赏
在这一单元中，我们将引导学生欣赏不同类型的艺术作品。学生将学习如何观察和分析艺术作品，并表达自己的感受和理解。我们将组织参观艺术展览和博物馆，并进行艺术作品的讨论和分析，让学生更好地理解和欣赏艺术。
通过这个美术教学计划，我们希望能够培养学生的艺术兴趣和创造能力，提高他们的审美能力和观察力。我们相信，通过系统的教学活动和项目，学生将能够在美术创作中展现自己的才华和创意，并享受到艺术带来的乐趣和成就感。
小学一年级下册美术教学计划 篇三
小学一年级下册美术教学计划
一、指导思想：
小学美术教学是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。它对于建设社会主义精神文明，造就社会主义一代新人，提高中华民族的文化素质与艺术水平，是有不可忽视的作用。
二、全册教材分析
本册教材共十九课。本教材依据教育部2001年颁发的《全日制义务教育美术课程标准》(实验稿)编写的，是进行素质教育的美术课程实验教材。
本教材以促进人格全面发展为出发点，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，富有情趣和启发性。通过组织学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，培养学生的创新精神和美术实践能力。
三、课程目标
造型表现方面：
尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的'各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
设计应用方面：
尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
欣赏评述方面：
观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语大胆表达自己的感受。综合探索方面：
采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
四、教学措施：
1、进行各种有趣的教学活动。培养学生对美术的兴趣。
2、鼓励儿童用绘画和制作等形式，表达自己对事物的认识和感受，初步培养他们形象记忆力和想象力。
3、教会学生认识红、黄、蓝、紫等多种颜色，并学习临摹，添画，记忆画和想象画的画法。
4、指导小朋友学习拼贴，泥工，纸工等基本的制作方法。
5、指导学生用正确的姿势作画和制作，培养动脑筋，爱思考的良好习惯。
全册教学进度
周次 内 容
第一周 欣赏《冬日戏婴图》
第二周 《画自己》 长呀长
第三周 太阳
第四周 漂亮的瓶子
第五周 洗澡
第六周 船
第七周 手形的联想
第八周 狮子大王
第九周 可爱的动物
第十周 介绍我喜欢的玩具
第十一周 春天的色彩
第十二周 用春天的色彩装扮自己
第十三周 我们身边的线条
第十四周 下雨了
第十五周 童话城堡
第十六周 钓鱼
第十七周 好吃的水果
第十八周 伙伴
第十九周 花的世界
备注：课程内容根据具体情况进行调整。
