小学二年级英语上册的教学计划(优秀3篇)

小学二年级英语上册的教学计划 篇一

教学目标：

1. 掌握基本的英语字母及音标；

2. 能够正确书写和认读简单的英语单词；

3. 能够用简单的英语进行日常生活用语的交流。

教学内容：

1. 英语字母表的学习：通过歌曲、游戏等形式，让学生熟悉26个英文字母的顺序及发音；

2. 英语单词的学习：学习一些简单的英语单词，如颜色、动物、水果等，通过图片、卡片等工具，帮助学生认读和书写这些单词；

3. 日常生活用语的学习：学习一些简单的日常用语，如问候语、感谢语、询问时间等，通过角色扮演、对话练习等形式，让学生能够灵活运用这些用语。

教学方法：

1. 游戏教学法：通过各种有趣的游戏，激发学生学习英语的兴趣和积极性；

2. 图片教学法：利用图片、卡片等视觉工具，帮助学生更直观地理解和记忆英语知识；

3. 角色扮演法：让学生在模拟真实情境中练习英语口语，提高他们的语言表达能力。

教学过程：

1. 开学第一周：介绍英语字母表，教唱字母歌，让学生熟悉26个英文字母的发音和书写形式；

2. 第二周至第六周：每周学习几个主题词汇，如颜色、动物、家庭成员等，通过图片和卡片展示，让学生认读和书写这些单词；

3. 第七周至第十周：学习日常生活用语，进行角色扮演练习，让学生在实际情境中练习英语口语表达。

教学评估：

1. 定期进行听力测试，考察学生对英语单词和日常用语的理解能力；

2. 经常进行口语练习，检查学生的发音和语调；

3. 鼓励学生参加英语角、英语演讲比赛等活动，提高他们运用英语的信心和能力。

通过以上的教学计划，相信学生们在小学二年级英语上册的学习中能够取得良好的成绩，打下坚实的英语基础。

小学二年级英语上册的教学计划 篇二

教学目标：

1. 进一步巩固英语字母的认读和书写；

2. 学习一些简单的英语句子，能够进行简单的对话交流；

3. 能够听懂简单的英语故事和歌曲。

教学内容：

1. 英语字母的复习：通过歌曲、游戏等形式，巩固学生对英语字母的认读和书写；

2. 简单句子的学习：学习一些日常用语和简单句子，如“Hello, how are you?”、“What's your name?”等，通过对话练习和角色扮演，提高学生的口语表达能力；

3. 英语故事和歌曲的学习：学习一些简单的英语故事和歌曲，通过听力训练，提高学生的听力理解能力。

教学方法：

1. 互动教学法：让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，通过互动的方式，激发学生的学习兴趣；

2. 多媒体教学法：利用多媒体教学设备，如投影仪、音响等，展示英语故事和歌曲，激发学生的视听感受；

3. 合作学习法：通过小组合作学习，让学生相互帮助、共同进步，提高学生的团队合作能力。

教学过程：

1. 第一周至第四周：复习英语字母表，学习一些新的字母组合及发音规律；

2. 第五周至第八周：学习简单句子和日常用语，进行角色扮演和对话练习；

3. 第九周至第十二周：学习英语故事和歌曲，进行听力训练，提高学生的听力理解能力。

教学评估：

1. 定期进行口语测试，考察学生的口语表达能力；

2. 组织英语朗读比赛、英语歌曲演唱比赛等活动，激发学生学习英语的兴趣；

3. 鼓励学生参加英语角、英语演讲比赛等活动，提高他们的英语综合能力。

通过以上的教学计划，相信学生们在小学二年级英语上册的学习中能够更好地掌握英语知识，提高英语学习的效果，为以后的学习打下坚实的基础。

小学二年级英语上册的教学计划 篇三

小学二年级英语上册的教学计划

　　一、教学内容

　　1、听懂并说出同学、朋友2个单词及描写人物形象外貌的6个形容词。

　　2、初步认识并说出4个主要国家的名称，学习介绍某人国籍的表达方法。

　　3、对朋友、同学的姓名、年龄、性别、所在班级等基本情况进行简单介绍。

　　4、运用6个形容词对朋友、同学的外貌特征进行简单的描述。

　　二、教学目标

　　1、能够在涉及的情景条件下听懂并说出同学、朋友2个单词及6个形容词。

　　2、能够初步认识并说出4个主要国家的名称，学习介绍某人国籍的`表达方法。

　　3、能够通过键盘操作，体验字母组成单词的过程。

　　4、能够对朋友、同学的姓名、年龄、性别、所在班级等基本情况进行简单介绍。

　　5、能够运用6个形容词对朋友、同学的外貌特征进行简单的描述。

　　6、能够开展课堂活动交换朋友、同学的信息，训练听说的基本技能。

　　7、 引导学生明白朋友之间要互相帮助的道理。

　　三、教材分析

　　本单元主要是通过写写画画、说说唱唱等形式，指导学生做到听说表示同学或者朋友外貌体征的单词：big, thin, tall, short, pretty, ugly等，并结合句型This is our new classmate ，Who’s he/she? What is he/she like? 等进行巩固操练，在完成这些目标的同时，指导学生用比较完整的语篇来介绍朋友或者同学。

　　四、教学重点

　　能够熟练掌握表示同学或者朋友外貌体征的单词：big, thin, tall, short, pretty, ugly等，做到听说认读。并且能够将单词运用到本单元的句型中进行操练并且熟练表达。

　　五、教学难点

　　能够将所学知识运用到实际的情境中，这个要求对于2年级的孩子来说是比较难达到的。还要逐步训练学生对所学单词的认读能力，为今后的英语学习奠定基础。

　　六、实现目标措施方法

　　1、利用图片和形体语言创设较真实的情景。

　　2、鼓励孩子多听多说

　　3、听录音，引导学生从听觉上感知所学字母。

　　4、竞赛学习