小学六年级自然教学计划【优质3篇】

小学六年级自然教学计划 篇一

自然教学计划：探索植物的奥秘

目标：通过植物观察和实践活动，培养学生对植物的兴趣和探索精神，促进他们对生态环境的保护意识的培养。

一、教学内容：

1. 植物的基本结构和功能

2. 植物的繁殖方式

3. 植物在生态系统中的作用

二、教学活动：

1. 植物观察实验

a. 学生分组选择一种植物，观察其外部结构，记录下来。

b. 学生观察植物的根、茎、叶以及花、果实等部分的功能。

c. 学生通过实地考察植物的生长环境，了解植物的适应能力。

d. 学生根据观察结果，绘制植物结构图，并进行展示和交流。

2. 植物实践活动

a. 学生通过种植实验，了解植物的生长过程。

b. 学生制作种子的发芽实验，观察并记录发芽的过程。

c. 学生进行植物繁殖实践，如扦插、分株等，培养他们的动手能力和实践操作技能。

3. 生态环境保护教育

a. 学生通过参观植物园等场所，了解植物在生态系统中的重要性。

b. 学生通过小组合作活动，设计并制作宣传海报，宣传植物保护的重要性。

c. 学生进行植物保护实践活动，如参与植物保护组织的志愿者活动等。

三、教学评价：

1. 观察记录：学生通过观察植物的结构和功能，记录下来并进行展示和交流。

2. 实践报告：学生通过实践活动，撰写实践报告，总结经验和收获。

3. 课堂参与度：学生在活动中的合作参与度和积极性。

4. 宣传海报：学生设计并制作的宣传海报，评价其内容和创意。

小学六年级自然教学计划 篇二

自然教学计划：探索动物的多样性

目标：通过动物观察和实践活动，培养学生对动物的兴趣和探索精神，提高他们的观察和分析能力。

一、教学内容：

1. 动物的分类和特征

2. 动物的生长发育过程

3. 动物在生态系统中的作用

二、教学活动：

1. 动物观察实验

a. 学生观察不同种类的动物，记录下它们的特征和行为。

b. 学生通过实地考察，了解不同动物的生活环境。

c. 学生通过观察和比较，了解动物的适应能力和生态角色。

2. 动物实践活动

a. 学生通过饲养小动物，了解动物的生长发育过程。

b. 学生设计并进行动物觅食实验，观察动物的捕食行为。

c. 学生进行动物保护实践活动，如参与野生动物保护组织的志愿者活动等。

3. 生态环境保护教育

a. 学生通过参观动物保护区等场所，了解动物在生态系统中的重要性。

b. 学生通过小组合作活动，设计并制作宣传海报，宣传动物保护的重要性。

c. 学生进行动物保护实践活动，如参与动物保护组织的志愿者活动等。

三、教学评价：

1. 观察记录：学生通过观察动物的特征和行为，记录下来并进行展示和交流。

2. 实践报告：学生通过实践活动，撰写实践报告，总结经验和收获。

3. 课堂参与度：学生在活动中的合作参与度和积极性。

4. 宣传海报：学生设计并制作的宣传海报，评价其内容和创意。

小学六年级自然教学计划 篇三

小学六年级自然教学计划范文

　　学生现状分析：

　　六年级学生学习态度端正，学生的纪律、学风都表现良好。绝大部分学生的学习兴趣较浓，能积极主动地学习，能很好地完成老师布置的学习任务。教学效果较好。但学生对科学课的学习存在偏见，升学考试没有任务。因而，只在课堂内完结成学习任务。课后很少有同学去探究、去思考自然界中存在的奥秘。另外，绝大部分同学在温室里长大，社会阅历、实践、生活等能力较差，很难发现生活中、自然界中的一些简单道理，实践动手能力极差。

　　课程标准解读：

　　知识：了解生产生活中一些简单物理、化学、生物、地理、天文等知识，为初中教学奠定基础。

　　技能：培养学生的观察能力、实验能力，思维能力，动手能力。

　　情感受、态度、价值观：进行爱国主义教育，科学自然观的教育，培养学生勇于探究、独立思考的科学态度。

　　教材分析：

　　主要任务：完成动物与环境。植物与环境的'教学。

　　完成人的神经系统；人的生长发育；人体是由细胞构成的教学。

　　完成秋、冬星座的教学。

　　电学知识认识电磁铁。

　　完成简单机械及地球内部、外部运动的教学。

　　教学要求：弄清掌握生物与非生物之间的关系。

　　了解认识人的神经系统、人的生长发育、人体是由细胞构成的。

　　了解秋冬季显著星座。

　　弄清简单机械的作用及纲器的组成。

　　认识地球内部的运动。

　　教学重点：

　　生物与环境的关系。神经系统的组成。人的生长发育。人体的构成。

　　认识仙后座、猎户座及寻找北极星。简单机械的作用及用途。地球的内部运动。

　　教学难点：画出包括人在内的食物网。人体是由细胞构成的。实际中认识秋冬星座。电磁铁的性质及用途。地球的内部运动。

　　考点：广义的环境所包括的内容。神经系统在人体中所担负的作用。认识秋冬星座的显著标致。电磁铁的性质及运用。简单机械的概念及作用。地球内部运动的方式——火山、地震。

　　提高质量的措施：不断学习，多看多学先进教师的教学方法，更新自己的知识，提高学科教学水平。克服困难，想尽办法完成实验教学。趣味教学调动学生的学习积极性。充分发挥实验教学的优势，让学生动手、动脑，活学活用。开展课外活动，开拓学生的视野。利用现代化教学媒体，使课堂教学形象生动。引导学和生留意身边的事物，捕捉动物世界的奥秘。

　　教学进度安排：

　　第一周：稳定学生情绪，调动学生学习科学的积极性，介绍全书内容。

　　第二周：学习动物、植物和环境的关系。

　　第三周：了解食物链；我国珍稀的动植物。

　　第四周：保持水土；保护大自然，

　　第五周：神经系统；人的生长发育

　　第六周：细胞；秋冬星座

　　第七周：电磁铁第八周：信息的传递

　　第九周：杠杆

　　第十周：复习迎考

　　第十一周：斜面

　　第十二周：滑轮

　　第十三周：机械

　　第十四周：卵石的形成

　　第十五周：地层的形成

　　第十六周：火山

　　第十七周：地震

　　第十八周：检查基训

　　第十九周：复习考试