小学四年级第一学期综合教学计划(推荐3篇)

小学四年级第一学期综合教学计划 篇一

随着新学期的开始，小学四年级的学生们将开始全面学习各个学科。在这个学期里，综合教学计划将帮助学生们培养他们的学习兴趣，并提供全面的知识和技能。

语文是四年级学生的重点学科之一。在语文课上，我们将注重培养学生的阅读理解能力和写作技巧。通过阅读各种文本，学生将学会理解和分析文章中的信息，并通过写作来表达自己的想法。此外，我们还将学习一些基本的语法知识，例如词语搭配和句子结构。

数学是另一个重要的学科。在数学课上，我们将学习各种数学概念和技巧，例如加减法、乘除法、分数和几何形状。通过解决实际问题和应用数学知识，学生将培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。

英语是四年级的外语课程。在英语课上，我们将注重学生的听说能力和阅读理解能力。通过与老师和同学们的互动，学生将学会用英语进行简单的对话。同时，我们也会学习一些基本的英语单词和句子，并通过阅读短文来提高我们的阅读理解能力。

除了以上的学科，我们还将学习音乐、美术、体育和科学等课程。这些课程将帮助学生们培养他们的创造力和动手能力，同时也能提高他们的身体素质和科学知识。

在学习计划中，我们还将安排一些实践活动和考试。通过实践活动，学生们将有机会应用他们在课堂上学到的知识和技能。而考试将帮助学生们检验他们的学习成果，并鼓励他们继续努力提高。

总的来说，小学四年级第一学期的综合教学计划将帮助学生们全面发展他们的学术和非学术能力。通过各种学科的学习和实践活动，学生们将培养他们的思维能力、创造力和解决问题的能力。我们相信，在这个学期里，学生们将取得很大的进步，并为未来的学习打下坚实的基础。

小学四年级第一学期综合教学计划 篇二

在小学四年级的第一学期，我们将为学生们提供一系列的综合教学计划，以帮助他们全面发展各个方面的能力。

语文课程将注重培养学生的阅读和写作能力。通过阅读各种文本，学生将学会理解和分析文章中的信息，并通过写作来表达自己的想法。此外，我们还将学习一些基本的语法知识，例如词语搭配和句子结构。通过这些活动，学生们将提高他们的语言表达能力和思维能力。

数学课程将帮助学生们掌握各种数学概念和技巧。我们将学习加减法、乘除法、分数和几何形状等内容。通过解决实际问题和应用数学知识，学生将培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。我们还将通过游戏和实践活动来提高学生们的数学技能。

英语课程将注重学生的听说和阅读能力。通过与老师和同学们的互动，学生将学会用英语进行简单的对话。同时，我们也会学习一些基本的英语单词和句子，并通过阅读短文来提高我们的阅读理解能力。通过这些活动，学生们将提高他们的英语沟通能力和阅读理解能力。

除了以上的学科，我们还将学习音乐、美术、体育和科学等课程。这些课程将帮助学生们培养他们的创造力和动手能力，同时也能提高他们的身体素质和科学知识。学生们将通过绘画、唱歌、运动和实验等活动来发展他们的兴趣和才能。

在学习计划中，我们还将安排一些实践活动和考试。通过实践活动，学生们将有机会应用他们在课堂上学到的知识和技能。而考试将帮助学生们检验他们的学习成果，并鼓励他们继续努力提高。通过这些活动，学生们将培养他们的自信心和学习动力。

总的来说，小学四年级第一学期的综合教学计划将帮助学生们全面发展他们的学术和非学术能力。通过各种学科的学习和实践活动，学生们将培养他们的思维能力、创造力和解决问题的能力。我们相信，在这个学期里，学生们将取得很大的进步，并为未来的学习打下坚实的基础。

小学四年级第一学期综合教学计划 篇三

小学四年级第一学期综合教学计划

　　一、主题内容

　　本学期四年级综合实践的安排有四个主题：

　　1、书香伴我成长（与“读书节”活动结合起来）

　　2、校园绿化知多少（与创“绿色学校”结合起来）

　　3、爱心天使在行动（与创“德育先进学校”结合起来）

　　4、总把新桃换旧符（语文综合实践活动）。

　　二、总体目标

　　1、引导学生与好书交友，培养阅读兴趣，提高阅读能力，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养学生良好的个性和品质，使他们拥有积极快乐的人生，为创建学习型学校而努力。

　　2、了解树木的生长环境及树木对人类的好处，了解学校树木的品种及数量，认识自然，热爱自然，形成自觉保护周围自然环境的意识和初步能力。

　　3、爱护弱小是中华民族的传统美德，通过活动，让学生了解残疾人生活中的困苦，不讽刺挖苦残疾人，处处为他人着想，伸出友爱之手关心身边的人。让学生在活动中去理解关心他人，服务他人，培养学生的爱心、责任心。并懂得一些收集资料的方法，大胆与他人合作，积极参与实践活动，学习与人交流，提高学生观察生活、参与实践的热情和能力。

　　4、通过对年风俗的调查、贴春联和剪窗花等一系列活动，让学生充分感受中华民族传统文化的博大精深，体验过年的快乐，增强民族自豪感和归属感。也从中了解一些外国人过年时不同的风俗习惯，开阔学生的眼界。

　　三、活动安排

　　1、书香伴我成长（9月——11月上旬）

　　（1） 了解名人爱读书的故事，激发读书热情，引出活动主题。

　　（2） 建立班级图书角，让教室弥漫书香，让言行透溢文明。

　　（3） 修补图书。

　　（4） 制定个人读书计划。

　　（5） 好书推荐活动，制成表格，提倡多读书，多好书，好书大家享。

　　（6） 开展“征集名言，制作书签”活动，并进行评比展览，同时互赠书签，在勉励共同提高。

　　（7） 教师和学生共同读书，并指导读书方法，引导学生及时做好摘抄和写读书心得活动，评出优胜奖，并开展读书交流会。

　　（8） 手抄报评比。

　　（9） 建立家庭“小书库”，制定家庭读书计划，确立亲子读书时间，开展“书香家庭”活动。

　　2、校园绿化知多少（11月下旬——12月中旬）

　　（1） 通过搜集资料，了解树木的生长环境、种类及树木对人类的好处，了解一些植树的'方法。

　　（2） 通过调查了解学校树木的种类及课数，制成表格。

　　（3） 通过测量、计算及搜集资料了解学校的绿化情况。

　　（4） 给树木制作名片。

　　（5） “金点子行动”，为学校绿化献计献策。

　　（6） 写“倡议书“，呼吁全校同学参与到“争当环保小卫士”的活动中来。

　　3、爱心天使在行动（12月下旬）

　　（1） 欣赏《千手观音》，引出主题，通过走访、调查了解残疾人，知道他们生活中有哪些不方便的地方。

　　（2） 亲自当一回残疾人，写下感受。

　　（3） 搜集残疾人的故事，开展“讲故事”活动，学习残疾人自强不息、勇于挑战的精神。

　　（4） 为周围的残疾人献一次爱心。

　　（5） 出一期板报和进行手抄报评比活动。

　　4、总把新桃换旧符（1月份）

　　（1） 以小组为单位就自己感兴趣的方面去调查一些中国和外国过年时的风俗习惯。方法渠道：寻访老人，查阅图书，上网搜索等，并交流展示调查研究的成果。

　　（2） 学唱过新年的歌曲。

　　（3） 搜集春联、学写春联，学剪窗花，布置教室。

　　（4） 畅想：二十年后的春节。

　　（5） 出一期板报和进行手抄报评比活动。