小学音乐四年级上册教学计划(经典3篇)
小学音乐四年级上册教学计划 篇一
教学目标：
1. 通过学习音乐知识和技能，培养学生对音乐的兴趣和爱好。
2. 培养学生的音乐表达能力和音乐欣赏能力。
3. 培养学生的团队合作精神和创造力。
教学内容：
1. 音乐基础知识：音乐的基本要素、音符的名称和时值、音阶的认识等。
2. 声乐技能：唱歌的基本姿势和呼吸方法、咬字准确性、音准和节奏感的培养等。
3. 乐器演奏技巧：学习常见乐器的基本演奏技巧，如钢琴、小提琴等。
4. 音乐欣赏：通过聆听不同类型的音乐作品，培养学生对音乐的感受和理解能力。
教学步骤：
1. 第一课：音乐基础知识的学习
- 学生通过观看音乐动画片，了解音乐的基本要素和音符的名称和时值。
- 学生进行简单的音阶练习，加深对音阶的认识。
2. 第二课：声乐技能的培养
- 学生学习唱歌的基本姿势和呼吸方法，进行声音发声练习。
- 学生通过唱歌练习，提高咬字准确性和音准。
3. 第三课：乐器演奏技巧的学习
- 学生选择自己感兴趣的乐器，学习基本的演奏技巧。
- 学生进行乐器演奏练习，提高演奏技巧。
4. 第四课：音乐欣赏
- 学生聆听不同类型的音乐作品，如古典音乐、流行音乐等。
- 学生通过音乐欣赏，培养对音乐的感受和理解能力。
教学评价：
1. 课堂表现评价：教师对学生在课堂上的积极参与、合作精神和表现进行评价。
2. 作业评价：教师对学生完成的作业进行评价，包括唱歌练习和乐器演奏练习等。
3. 考试评价：教师通过期末考试对学生的音乐知识和技能进行评价。
小学音乐四年级上册教学计划 篇二
教学目标：
1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高音乐表达能力。
2. 培养学生的音乐欣赏能力和创造力，培养学生的审美能力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的集体意识。
教学内容：
1. 音乐基础知识：音乐的基本元素、音符的名称和时值、音阶的认识等。
2. 声乐技能：唱歌的基本姿势和呼吸方法、咬字准确性、音准和节奏感的培养等。
3. 乐器演奏技巧：学习常见乐器的基本演奏技巧，如钢琴、小提琴等。
4. 音乐欣赏：通过聆听不同类型的音乐作品，培养学生对音乐的感受和理解能力。
教学步骤：
1. 第一课：音乐基础知识的学习
- 学生通过观看音乐动画片，了解音乐的基本要素和音符的名称和时值。
- 学生进行简单的音阶练习，加深对音阶的认识。
2. 第二课：声乐技能的培养
- 学生学习唱歌的基本姿势和呼吸方法，进行声音发声练习。
- 学生通过唱歌练习，提高咬字准确性和音准。
3. 第三课：乐器演奏技巧的学习
- 学生选择自己感兴趣的乐器，学习基本的演奏技巧。
- 学生进行乐器演奏练习，提高演奏技巧。
4. 第四课：音乐欣赏和创作
- 学生聆听不同类型的音乐作品，如古典音乐、流行音乐等。
- 学生通过音乐欣赏，培养对音乐的感受和理解能力。
- 学生进行小组合作，创作自己的音乐作品，并进行演示和分享。
教学评价：
1. 课堂表现评价：教师对学生在课堂上的积极参与、合作精神和表现进行评价。
2. 作业评价：教师对学生完成的作业进行评价，包括唱歌练习和乐器演奏练习等。
3. 考试评价：教师通过期末考试对学生的音乐知识和技能进行评价。
4. 创作评价：教师对学生的创作作品进行评价，包括创作的创新性和表达能力。
小学音乐四年级上册教学计划 篇三
小学音乐四年级上册教学计划范文
一、学生情况分析：
我担任了本年级二班的音乐教学工作，学生基础薄弱，这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。
二、教材分析：
本册教材共分十个单元，教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的'衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在"识谱"要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律;在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度;在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。
三、本学期教学目标：
除了歌曲的学习以外，结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏，并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习。
四、教学重、难点：
1、唱歌是学习一些适合学生演唱的中外优秀歌曲。学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。
2、实现各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习。
五、教学措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
六、教学进度表
周别 教 学 内 容 课时
第2周 复习上学期的内容。 学习《采菱》 2
第3周 歌曲《柳树姑娘》 聆听《渔光曲》 2
第4周 聆听《国歌》表演《国歌》 聆听《歌唱祖国》 2
第5周 歌曲《愉快的梦》 编创《愉快的梦》 2
第6周 歌曲 《哦，十分钟》《大家来唱》编创歌曲聆听《乒乓变奏曲》 2
第7周聆听《旋转木马》《陀螺》歌曲《只要妈妈露笑脸》 2
第8周聆听大提琴曲《摇篮曲》管弦乐曲《摇篮曲》歌曲《摇篮曲》 2
第9周歌曲《我是少年阿凡提》 创编表演《我是少年阿凡提》 2
第10周 歌曲《小小少年》音乐知识：附点八分音符、歌曲《小机灵的歌》 2
第11周 聆听《牧羊姑娘》 表演《小机灵的歌》 2
第12周聆听《友谊的回声》音乐知识：力度记号f p 聆听《回声》 2
第13周歌曲《山谷静悄悄》表演《山谷静悄悄》聆听《羊肠小道》 2
第14周歌曲《荡秋千》表演《荡秋千》 聆听《山童》 2
第15周 歌曲《小孩世界》编创《小孩世界》歌曲《真善美的小世界》 2
第16周编创《真善美的小世界》歌曲《堆雪人》聆听《瞻宫珠帘》 2
第17周举办《我身边的音乐》活动 聆听《铃兰》 2
第18-19周 复习 2
第20 周 考核和学生自评 2
