四年级上册教学计划【经典3篇】
四年级上册教学计划 篇一
在四年级上册的教学计划中，我们将主要围绕语文、数学、英语、科学和社会等学科展开教学。在语文方面，我们将通过课文朗读、生字认读、课文理解等方式，提高学生的阅读能力和写作能力。同时，还将注重培养学生的语言表达能力和思维能力，促进他们综合语文素养的提升。
在数学方面，我们将围绕数的认识、整数的加减法、乘法口诀表等内容展开教学。通过生活中的实际应用，激发学生对数学的兴趣，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。
在英语方面，我们将注重培养学生的英语听说读写能力。通过英语歌曲、游戏、小故事等形式，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的英语交流能力。
在科学方面，我们将主要围绕探究自然科学规律、培养科学探究精神展开教学。通过实验、观察、讨论等方式，引导学生主动探究、发现科学奥秘，培养他们的科学思维和实验能力。
在社会方面，我们将主要围绕地理、历史、道德与法治等内容展开教学。通过故事、图片、实地考察等形式，引导学生了解社会文化、尊重他人、珍爱生活，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
总体而言，四年级上册的教学计划旨在全面提升学生的语文、数学、英语、科学和社会等学科素养，培养他们的综合能力和创新思维，为他们未来的学习和生活打下坚实基础。
四年级上册教学计划 篇二
四年级上册的教学计划在每个学科的教学内容和教学活动的设计上都充分考虑了学生的年龄特点、兴趣爱好和认知水平，旨在激发学生学习的热情，提高他们的学习效果。
在语文方面，我们将通过课文朗读、课文背诵、课文理解等方式，培养学生的语言表达能力和阅读能力。同时，还将注重培养学生的写作能力，引导他们运用所学知识进行文字表达，提高他们的写作水平。
在数学方面，我们将通过教学实践、课堂互动、问题解答等形式，激发学生的数学学习兴趣，提高他们的数学思维和解决问题的能力。同时，还将注重培养学生的数学应用能力，让他们能够将数学知识运用到实际生活中。
在英语方面，我们将通过英语歌曲、英语游戏、英语小故事等形式，培养学生的英语听说读写能力。同时，还将注重培养学生的英语交流能力，让他们能够流利地进行英语对话和交流。
在科学方面，我们将通过实验、观察、讨论等方式，引导学生主动探究科学奥秘，培养他们的科学思维和实验能力。同时，还将注重培养学生的科学探究精神，让他们能够独立思考、勇于探索。
在社会方面，我们将通过地理、历史、道德与法治等内容的教学，引导学生了解社会文化、尊重他人、珍爱生活。同时，还将注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，让他们成为有担当、有爱心的社会主人翁。
通过四年级上册的教学计划，我们将全面提升学生的学科素养，培养他们的综合能力和创新思维，为他们未来的学习和生活奠定坚实基础。
四年级上册教学计划 篇三
四年级上册教学计划范文
本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。
翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点：
1、强调语言运用
本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的`生活实际，体现语言的交际功能，把话题---功能---结构---任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。
2、注重能力培养
本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。
3、突出兴趣出发
本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。
4、重视双向交流
本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。
5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。
本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共和8个单元，其中2个复习单元。每单元分ABC三个部分，共10页。
一、学生情况分析
四年级的学生已经接受了一年的英语学习，掌握了一定量的英语词汇和基础的英语会话。故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基本技能。在词汇教学和会话教学的基础上，扎实进行字母的四会教学。
二、教学目标与要求
1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读写36个单词。
3、能听、做、演18个游戏。
4、能听、做7个“TPR”活动。
5、以学会2个制作。
6、能唱8首歌曲。
7、能听、说、唱8首歌谣。
8、以完成6个自我评价活动。
9、能听懂6个幽默故事。
10、能了解6项简单的中西方文化知识。
三、教学方法
1、会话教学
本册会话教学部分均设计在各种真实自然的情景之中，并以连环画的形式出现。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。三年级学生的特征就是爱玩，了表现自己。因此，用表演和游戏的形式来进行交流，学习语言，运用语言是最恰当的。尽量做到：融会话教学于情景表演之中，让学生装在表演中练，在交际活动中用。
2、词汇教学
本册书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。巧用实物和卡片，在兴奋刺激的游戏中让学生学会单词。将单词的教学融于会话教学之中。充分发挥“TPR”的优势，动作与节奏相结合。
3、字母教学
字母是本册书的重点教学内容之一。26个字母是英语学习的基础，学好26个字母对学生装以后的发音、拼读和记忆是单词都起着至关重要的作用。
本册书中前三个单元每单元出现6至10个字母，每个字母都配有三个以上该字母为首字母的例词，供学生在听说例词的过程中逐步了解字母在单词中的发音。在教学时采用填字母、画图和找字母等方法进行趣味操练。
