第二学期初中美术教学计划(推荐3篇)
第二学期初中美术教学计划 篇一
初中美术教学计划是一份为期一个学期的教学指导文件，旨在帮助学生全面发展艺术技巧和审美能力。以下是本学期美术教学计划的主要内容：
一、教学目标：
1. 培养学生对艺术的兴趣和热爱，提高他们的艺术修养。
2. 培养学生的观察能力和审美能力，培养他们对美的理解和鉴赏能力。
3. 培养学生的创造力和想象力，培养他们的艺术表达能力。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力，培养他们的艺术合作精神。
二、教学内容：
1. 艺术史知识：通过学习艺术史的重要时期和画家，了解不同艺术流派和风格的特点，培养学生对艺术历史的理解和欣赏能力。
2. 绘画技巧：学习不同绘画媒介的基本技巧，如铅笔素描、水彩画、油画等，培养学生的绘画能力和表现力。
3. 手工艺术：学习不同手工艺术的制作方法，如剪纸、刺绣、陶艺等，培养学生的手工艺术创作能力和耐心。
4. 艺术设计：学习基本的艺术设计原理和方法，如构图、色彩搭配等，培养学生的艺术设计能力和创造力。
5. 艺术欣赏：通过观看和分析不同类型的艺术作品，培养学生的艺术鉴赏能力和批判思维能力。
三、教学方法：
1. 教师示范法：教师通过示范绘画技巧和手工艺术制作方法，引导学生学习和模仿。
2. 学生实践法：鼓励学生积极参与课堂实践活动，通过实践提高艺术技能和表现力。
3. 讨论和合作法：组织学生进行小组讨论和合作，促进学生之间的交流和互动。
4. 艺术欣赏法：组织学生观看和分析艺术作品，引导学生发表个人意见和评论。
四、教学评价：
1. 课堂表现评价：评估学生在课堂上的积极参与程度、作品完成情况和艺术表现能力。
2. 作品评价：评估学生的绘画作品和手工艺术作品的创意、技巧和表现力。
3. 考试评价：通过期末考试，评估学生对艺术史知识、绘画技巧和艺术设计原理的掌握程度。
通过本学期美术教学计划的实施，希望能够培养学生的艺术素养和创造力，提高他们的观察能力和审美能力。同时，通过艺术学习和合作，帮助学生培养团队合作和沟通能力，培养他们的艺术合作精神。相信通过这样的教学计划，学生们将能够在美术领域展现自己的才华和潜力。
第二学期初中美术教学计划 篇二
初中美术教学计划是一份为期一个学期的教学指导文件，旨在帮助学生全面发展艺术技巧和审美能力。以下是本学期美术教学计划的主要内容：
一、教学目标：
1. 培养学生对艺术的兴趣和热爱，提高他们的艺术修养。
2. 培养学生的观察能力和审美能力，培养他们对美的理解和鉴赏能力。
3. 培养学生的创造力和想象力，培养他们的艺术表达能力。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力，培养他们的艺术合作精神。
二、教学内容：
1. 艺术史知识：通过学习艺术史的重要时期和画家，了解不同艺术流派和风格的特点，培养学生对艺术历史的理解和欣赏能力。
2. 绘画技巧：学习不同绘画媒介的基本技巧，如铅笔素描、水彩画、油画等，培养学生的绘画能力和表现力。
3. 手工艺术：学习不同手工艺术的制作方法，如剪纸、刺绣、陶艺等，培养学生的手工艺术创作能力和耐心。
4. 艺术设计：学习基本的艺术设计原理和方法，如构图、色彩搭配等，培养学生的艺术设计能力和创造力。
5. 艺术欣赏：通过观看和分析不同类型的艺术作品，培养学生的艺术鉴赏能力和批判思维能力。
三、教学方法：
1. 教师示范法：教师通过示范绘画技巧和手工艺术制作方法，引导学生学习和模仿。
2. 学生实践法：鼓励学生积极参与课堂实践活动，通过实践提高艺术技能和表现力。
3. 讨论和合作法：组织学生进行小组讨论和合作，促进学生之间的交流和互动。
4. 艺术欣赏法：组织学生观看和分析艺术作品，引导学生发表个人意见和评论。
四、教学评价：
1. 课堂表现评价：评估学生在课堂上的积极参与程度、作品完成情况和艺术表现能力。
2. 作品评价：评估学生的绘画作品和手工艺术作品的创意、技巧和表现力。
3. 考试评价：通过期末考试，评估学生对艺术史知识、绘画技巧和艺术设计原理的掌握程度。
通过本学期美术教学计划的实施，希望能够培养学生的艺术素养和创造力，提高他们的观察能力和审美能力。同时，通过艺术学习和合作，帮助学生培养团队合作和沟通能力，培养他们的艺术合作精神。相信通过这样的教学计划，学生们将能够在美术领域展现自己的才华和潜力。
第二学期初中美术教学计划 篇三
第二学期初中美术教学计划
新的学期又开始了。在学校和教导处的指导下，各班级学生所掌握的专业技能水平程度不一，九年级又面临中考，三四月份教学指导重点倾向于九年级，其他年级也将按部就班的实施教学计划。为了更好的完成教学任务，使每个学生都能根据自身的素质和水平发挥优势、提高自己的综合素质，现将本学期的教学工作做如下计划：
一、学生情况分析
七年级的大部分学生，在绘画素描几何体方面，学生都有很大的 兴趣进行绘画，部分学生基础较好，大部分同学能跟上教师的讲解与指导，写生过程中表现积极，技法掌握牢固；其他几位稍差一些。经常迟到早退。进步较慢！
八年级同学，对美术课兴趣不是较为浓厚，所有同学有时都存在以下不足之处：①、人物造型上普遍极差，缺乏观察造型能力。②、色彩能力上有点缺乏彩感，配制不够准确，刻画不到位。③、没达到所学目标。
九年级5月上旬参加中考，所学技能在强化阶段，除五班的张梦迪、于水嘉、四班的张晓飞，12班的郭雪飞等上课表现积极外，其他几位兴趣不高、上课不用劲、懒散好玩、技能掌握不好。
二、教学目的、要求
1、七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。
2、八年级已学完素描人物和色彩景物的技能教学，本学期重点进行课堂写生教学，努力提高各种美术技能。
3、九年级的学生利用2-3个月的时间进行强化训练，掌握好专业技能，熟练应用技法，迎接中考。
在课堂中适时地对学生进行安全教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格。
三、教学措施
1、应将学习的理论内容与实践紧密联系起来，强调知识和技能在生活方面的作用，使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。
2、抓好课堂现场指导工作。在学生进行临摹与写生的过程中，注意个别指导细致入微。
3、抓好特长生的培养工作。对学习成绩好，专业技能掌握突出的学生，进行高标准、高要求，使其更加熟练地掌握与应用所学技能。
四、教材的特殊处理
1．新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。百闻不如一见嘛！
2．一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我们在教学中将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。
3．根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。
4．要求学生作好材料的`准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。
5、做好课堂示范作用。每节课中尽量做到技法示范教学，使学生更加直观地、细致地看到绘画过程，使其更好地掌握并进行实践运用，以便更好地提高教学质量。
总之，本学期的重中之重是九年级的中考任务，在抓紧其训练的同时，也要对七、八年级同学的学习进行激发与引导，使他们的专业技能提到一个更高的层次。本人在教学的同时也要积极参与科研、教研的活动，提高自己的教育教学能力。在课余时间，多参与一些艺术活动，提高自己的修养，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。认真学习知识，遵章守纪，爱岗敬业，开拓创新，为特殊教育事业的发展繁荣贡献自己的力量。
