小学五年级九册的美术教学计划(最新3篇)
小学五年级九册的美术教学计划 篇一
随着孩子们进入小学五年级九册，他们的美术水平也有了一定的积累和提高。为了进一步培养孩子们的美术创造力和审美能力，制定一个全面而有针对性的美术教学计划显得尤为重要。本文将介绍小学五年级九册的美术教学计划。
一、教学目标
1. 培养学生观察和表现事物的能力，提高绘画技巧和表现能力。
2. 培养学生的审美能力和审美情趣，提高对美的感知和欣赏。
3. 培养学生的创造力和想象力，培养他们在美术创作中的自信心和独立思考能力。
二、教学内容
1. 图像的构成和表现技巧：通过学习图像的基本构成要素，如线条、形状、色彩和质感等，培养学生的绘画技巧和表现能力。
2. 静物写生：通过观察和描绘静物，培养学生观察事物的能力，提高他们对事物形态、结构和质感的认识。
3. 创意绘画：通过引导学生进行创意绘画活动，培养他们的创造力和想象力，鼓励他们表达个性和情感。
4. 名画欣赏：通过学习和欣赏名画，培养学生的审美能力和欣赏水平，拓宽他们对不同艺术风格和时代的了解。
三、教学方法
1. 示范教学：老师通过具体的绘画示范，引导学生掌握绘画技巧和表现方法。
2. 实践演练：学生通过反复练习和实践，巩固所学的绘画技巧和表现方法。
3. 小组合作：通过小组合作，学生可以相互交流和借鉴，共同完成一些绘画作品。
4. 欣赏讨论：通过欣赏名画和学生作品，教师引导学生进行讨论，提高他们的审美和批评能力。
四、教学评价
1. 绘画作品评价：对学生的绘画作品进行评价，注重对学生创意和表现能力的评价。
2. 学业评价：通过绘画技巧和表现能力的测试，对学生的学业水平进行评价。
3. 自我评价：引导学生进行自我评价，培养他们对自己作品的审美和批评能力。
通过以上的教学计划，相信学生们在小学五年级九册的美术学习中，能够得到全面的培养和提高。同时，也鼓励学生们在美术创作中发挥自己的想象力和创造力，培养他们对美的热爱和追求。希望这个教学计划能够为小学五年级九册的美术教学提供一些参考和借鉴。
小学五年级九册的美术教学计划 篇二
随着小学五年级九册的美术教学的深入进行，我们将进一步培养学生们的美术创造力和审美能力，提高他们的绘画技巧和表现能力。本文将介绍小学五年级九册的美术教学计划的具体内容。
一、教学目标
1. 培养学生运用线条、形状、色彩等基本构成要素进行表现的能力。
2. 提高学生对事物形态、结构和质感的观察和表现能力。
3. 培养学生的创造力和想象力，鼓励他们进行创意绘画。
4. 提高学生的美术欣赏能力，培养他们的审美情趣和鉴赏能力。
二、教学内容
1. 图像的构成和表现技巧：通过学习图像的基本构成要素，如线条、形状、色彩和质感等，培养学生的绘画技巧和表现能力。
2. 静物写生：通过观察和描绘静物，培养学生观察事物的能力，提高他们对事物形态、结构和质感的认识。
3. 创意绘画：通过引导学生进行创意绘画活动，培养他们的创造力和想象力，鼓励他们表达个性和情感。
4. 名画欣赏：通过学习和欣赏名画，培养学生的审美能力和欣赏水平，拓宽他们对不同艺术风格和时代的了解。
三、教学方法
1. 示范教学：老师通过具体的绘画示范，引导学生掌握绘画技巧和表现方法。
2. 实践演练：学生通过反复练习和实践，巩固所学的绘画技巧和表现方法。
3. 小组合作：通过小组合作，学生可以相互交流和借鉴，共同完成一些绘画作品。
4. 欣赏讨论：通过欣赏名画和学生作品，教师引导学生进行讨论，提高他们的审美和批评能力。
四、教学评价
1. 绘画作品评价：对学生的绘画作品进行评价，注重对学生创意和表现能力的评价。
2. 学业评价：通过绘画技巧和表现能力的测试，对学生的学业水平进行评价。
3. 自我评价：引导学生进行自我评价，培养他们对自己作品的审美和批评能力。
通过以上的教学计划，我们相信学生们将在小学五年级九册的美术学习中，得到全面的培养和提高。希望学生们能够在美术创作中发挥自己的想象力和创造力，培养他们对美的热爱和追求。
小学五年级九册的美术教学计划 篇三
小学五年级九册的美术教学计划
一、学情分析:
1、从学生习惯、生理等分析:
该年级段二年级开始到现在,随着年龄的增长、生理、身心健康的不断的发展,学生在对美术的要求也有所不同,五年级的学习兴趣远不如二、三年级,想象力也随之下降,他们更多的追求现实的、真实的`东西或喜欢目前流行的"动漫",对此进行大批量的临摹,在绘画技巧上也显得成熟,线条也十分的流畅,但画风呆板,表现欲下降,已经不具备儿童性的绘画能力!也就是我们所说的缺少童趣,没有想象力。
2、从掌握知识情况分析与措施:
这次是学生迈入初中的过渡时期,既要努力响应学生目前的兴趣爱好,又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识,与初中知识进一步接轨,将平时教给学生的初中知识更加明朗化介绍给学生,使学生从儿童绘画到少年绘画的转型,更重视有欣赏内容和工艺设计和教学,即学生的创造能力上的培养,其实就是对儿童想象力的深化,转变为更理论性含量的创造能力。
二、教材分析:
本册教材的教学理念在于:运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于看看自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作能力,传递自己的思想和情感。
运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰,美化身边的环境。
欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。
三、教学重点难点:
(一)重点:了解现代设计的特点。学习色彩基础知识,掌握色彩的明度与色相对比。学习设计基础知识,了解设计要素,能设计出精美的图案、泥塑和立体作品。学习平面构成渐变知识,抓住形或色有有规律变化,掌握渐变原理,画出形或色的作品。
(二)难点:了解色彩的基础知识,并能应用与绘画中。学习掌握设计基础知识,了解设计要素能设计图案或其它作品。掌握渐变原理,抓住形或色的有规律变化,画出渐变作品。了解中国建筑历史成就,了解中国历史画,提高欣赏能力,激发爱国热情。
四、教学进度安排:xxx。
