七年级美术下册教学计划(精选3篇)
七年级美术下册教学计划 篇一
在七年级的美术下册教学计划中，我们将以培养学生的美术兴趣和基本技能为主要目标。通过丰富多彩的教学内容和活动，帮助学生发展创造力、观察力和表现力，培养他们的审美能力和艺术素养。
第一单元：色彩与构图
在这个单元中，我们将学习色彩和构图的基本概念和原理。通过观察大师作品和实践练习，学生将了解不同颜色的搭配和运用，以及构图的重要性。我们将组织学生进行色彩和构图练习，让他们通过实践掌握这些技巧。
第二单元：素描和造型
在这个单元中，学生将学习素描和造型的基本技巧。我们将引导学生观察真实物体的形态和结构，通过练习素描和造型，培养他们的观察力和表现力。同时，我们还将介绍一些大师的作品，激发学生的创造力和想象力。
第三单元：水彩画
在这个单元中，学生将学习水彩画的基本技巧和特点。我们将介绍水彩画的材料和工具，并指导学生掌握水彩画的上色和渐变技巧。通过实践练习，学生将能够运用水彩画表达自己的想法和情感。
第四单元：剪纸艺术
在这个单元中，学生将学习剪纸艺术的基本技巧和风格。我们将介绍剪纸艺术的历史和传统，并指导学生制作剪纸作品。通过剪纸艺术的练习，学生将培养耐心和细致的品质，同时也能够感受到中国传统艺术的魅力。
第五单元：立体造型
在这个单元中，学生将学习立体造型的基本原理和技巧。我们将介绍不同材料和工具的使用方法，并引导学生进行立体造型的实践。通过制作立体作品，学生将能够表达自己的想法和观点，同时也能够培养空间想象力和手工能力。
通过以上五个单元的学习，学生将能够全面发展自己的美术技能和艺术素养。我们将鼓励学生进行创作，展示他们的作品，同时也将引导学生欣赏和评价他人的作品。通过多种形式的教学和实践活动，我们相信学生将能够在美术领域中有所成长和进步。
七年级美术下册教学计划 篇二
七年级美术下册教学计划的第一单元是色彩与构图。在这个单元中，我们将以培养学生的色彩感知能力和构图能力为主要目标。通过观察大师作品和实践练习，学生将学习如何使用色彩和构图来表达自己的想法和情感。
我们将首先介绍色彩的基本概念和原理，让学生了解不同颜色的含义和效果。然后，我们将组织学生进行色彩搭配和运用的实践练习，让他们通过实践掌握色彩的运用技巧。同时，我们还将引导学生观察大师作品，学习他们在色彩运用方面的技巧和方法。
在构图方面，我们将介绍构图的基本原理和技巧。学生将学习如何在画面中选择和安排元素，以达到良好的视觉效果。我们将组织学生进行构图实践练习，让他们通过实践掌握构图的技巧。同时，我们还将引导学生观察大师作品，学习他们在构图方面的技巧和方法。
通过这个单元的学习，学生将能够提高自己的色彩感知和构图能力。他们将能够运用色彩和构图来表达自己的想法和情感，同时也能够欣赏和评价他人的作品。我们将鼓励学生进行创作，展示他们的作品，以激发他们的创造力和自信心。
除了课堂教学，我们还将组织学生参观美术展览和艺术工作室，让他们接触到更多的艺术作品和艺术家。我们还将组织学生进行美术作品的展示和比赛，以提高他们的艺术素养和竞争力。通过多种形式的教学和实践活动，我们相信学生将能够在美术领域中有所成长和进步。
七年级美术下册教学计划 篇三
七年级美术下册教学计划范文
一、教学目标：
1、使学生了解初中美术教育的目的与任务，明确学生是学习的主体，培养学生学习美术的兴趣，使学生对所学内容感兴趣以及学习兴趣的程度，了解与美术有关的一些基本知识，了解我国民族传统美术，提高学生的美术文化素养和美术审美能力。
2、美术活动中学生以个人或集体合作的方式参与，学生动手操作各种工具、材料和了解制作过程，在美术学习过程中，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想。
3、要求学生熟悉并认真履行课堂常规，自觉遵守纪律，培养学生上好美术课的主动性、积极性和团结友爱的精神。加强爱国教育，确保激发创造精神，发展美术实践能力。
二、基本情况：
本校的七年级有六个教学班，共有男生 91名，女生81名，共172名学生。大多数学生处在青春发育期具有强烈的好奇，思维活跃，活泼好动，对新鲜事物感兴趣。绝大多数学生喜爱美术，具备基本美术素养，能够自觉参与参加美术问题的学习和解决的能力，提高其情感态度及审美的价值观。
三、主要任务
认真贯彻和执行新的“美术教育教学大纲”，并根据教学要求按欣赏。评述、造型。表现、应用。设计、综合。探究四大块来学习，使学生的环节更紧密，让本学期美术教学工作上一个新的台阶。
工作重点：
（1）端正教育教学思想，全面贯彻党的教育方针。
（2）加强常规教学管理，落实常规教学基本要求，全面提高教育教学质量。
1、备课
个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发，并提前备课一周，制定出切实可行的教学设计方案。
2、上课
在造型表现方面，有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的.工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。
在设计应用方面，了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。
在欣赏评述方面，多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。
在综合探索方面，调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。
3、成绩考核考察
按照新课程标准要求，对学生进行综合评价。把平时考核、期末考核结合起来，重视对学生学习过程和学习态度的考核。
四、具体要求与措施：
1、适时了解、分析学生的学习信息，专研教材和课程标准，认真制订教学计划和备好每一节课。
2、根据学生的年龄特征，采用兴趣化和多样化的叫法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏汇中练习，充分体现学生的主体地位。
3、加强爱国教育，认真做好每节美术课的美术教育和美术技能练习，提高学生美术的审美能力。
4、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的美术学习氛围。
五、具体工作安排：
1、二月份做好上课准备，背好课。
2、三月份开学美术课新旧知识的衔接。
3、四月份做好公开课，汇报课准备。
4、五月份美术课教学以欣赏。评述为主、设计。应用为辅。
5、六月份做好期末考试的准备活动及考核任务 。
6、七月份做好总结和材料准备 。
