小学一年级美术下册的教学计划【实用3篇】
小学一年级美术下册的教学计划 篇一
教学目标：
1. 培养学生对色彩的感知能力和表现能力。
2. 培养学生对线条和形状的观察和表现能力。
3. 培养学生对自然界事物的观察和再现能力。
4. 培养学生对美的欣赏和审美能力。
教学内容：
1. 色彩的表现方式：通过游戏和绘画活动，让学生了解基本的色彩概念和色彩的表现方式，如颜色的混合、暖色和冷色的区别等。
2. 线条和形状的观察和表现：通过观察自然界中的线条和形状，让学生感知并尝试用线条和形状来表现物体的外形。
3. 自然界事物的观察和再现：通过观察自然界中的花草、动物等事物，让学生学会用线条和形状来描绘它们的外貌。
4. 美的欣赏和审美能力的培养：通过观赏名画和学习艺术作品，让学生培养对美的欣赏和审美能力。
教学方法：
1. 游戏和活动：通过游戏和活动的形式，让学生参与其中，提高学习的兴趣和积极性。
2. 观察和实践：通过观察和实践的方式，让学生亲身体验，加深对美术知识的理解和记忆。
3. 创意表达：鼓励学生发挥想象力和创造力，自由表达自己的感受和想法。
教学过程：
1. 第一课：色彩的表现方式
- 游戏：让学生参与色彩分类游戏，学习基本的色彩概念和色彩的表现方式。
- 绘画活动：让学生用不同的颜色画出自己喜欢的事物，培养对色彩的感知能力和表现能力。
2. 第二课：线条和形状的观察和表现
- 观察活动：带领学生到校园或周边的自然环境中，观察不同的线条和形状，引导学生用线条和形状来描绘它们。
- 绘画活动：让学生用线条和形状画出自己观察到的事物，培养对线条和形状的观察和表现能力。
3. 第三课：自然界事物的观察和再现
- 观察活动：带领学生到植物园或动物园，观察花草和动物，引导学生用线条和形状来描绘它们的外貌。
- 绘画活动：让学生用线条和形状画出自己观察到的花草和动物，培养对自然界事物的观察和再现能力。
4. 第四课：美的欣赏和审美能力的培养
- 观赏名画：让学生欣赏一些著名的艺术作品，引导学生表达自己的感受和想法。
- 创作活动：让学生根据所欣赏的艺术作品，进行一定程度的创作，培养对美的欣赏和审美能力。
教学评价：
通过观察学生的参与情况、作品的质量和学生的表现等方面进行评价，并给予及时的肯定和指导。同时，鼓励学生在课后继续进行绘画和创作，提高自己的美术水平和艺术表达能力。
小学一年级美术下册的教学计划 篇二
教学目标：
1. 培养学生对色彩的感知能力和表现能力。
2. 培养学生对线条和形状的观察和表现能力。
3. 培养学生对自然界事物的观察和再现能力。
4. 培养学生对美的欣赏和审美能力。
教学内容：
1. 色彩的表现方式：通过游戏和绘画活动，让学生了解基本的色彩概念和色彩的表现方式，如颜色的混合、暖色和冷色的区别等。
2. 线条和形状的观察和表现：通过观察自然界中的线条和形状，让学生感知并尝试用线条和形状来表现物体的外形。
3. 自然界事物的观察和再现：通过观察自然界中的花草、动物等事物，让学生学会用线条和形状来描绘它们的外貌。
4. 美的欣赏和审美能力的培养：通过观赏名画和学习艺术作品，让学生培养对美的欣赏和审美能力。
教学方法：
1. 游戏和活动：通过游戏和活动的形式，让学生参与其中，提高学习的兴趣和积极性。
2. 观察和实践：通过观察和实践的方式，让学生亲身体验，加深对美术知识的理解和记忆。
3. 创意表达：鼓励学生发挥想象力和创造力，自由表达自己的感受和想法。
教学过程：
1. 第一课：色彩的表现方式
- 游戏：让学生参与色彩分类游戏，学习基本的色彩概念和色彩的表现方式。
- 绘画活动：让学生用不同的颜色画出自己喜欢的事物，培养对色彩的感知能力和表现能力。
2. 第二课：线条和形状的观察和表现
- 观察活动：带领学生到校园或周边的自然环境中，观察不同的线条和形状，引导学生用线条和形状来描绘它们。
- 绘画活动：让学生用线条和形状画出自己观察到的事物，培养对线条和形状的观察和表现能力。
3. 第三课：自然界事物的观察和再现
- 观察活动：带领学生到植物园或动物园，观察花草和动物，引导学生用线条和形状来描绘它们的外貌。
- 绘画活动：让学生用线条和形状画出自己观察到的花草和动物，培养对自然界事物的观察和再现能力。
4. 第四课：美的欣赏和审美能力的培养
- 观赏名画：让学生欣赏一些著名的艺术作品，引导学生表达自己的感受和想法。
- 创作活动：让学生根据所欣赏的艺术作品，进行一定程度的创作，培养对美的欣赏和审美能力。
教学评价：
通过观察学生的参与情况、作品的质量和学生的表现等方面进行评价，并给予及时的肯定和指导。同时，鼓励学生在课后继续进行绘画和创作，提高自己的美术水平和艺术表达能力。
小学一年级美术下册的教学计划 篇三
关于小学一年级美术下册的教学计划
一、学情分析
本学期我继续担任一年级六个班的美术课。这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强，训练他们对于美的事物有兴趣，初步感受美的能力，由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细所以要培养他们作画的良好习惯。
二、教材分析
本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用‘为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的。色彩：涂色练习《五彩的烟花》_渗色练习(《水彩游戏》)—平涂.形色结合(《缤纷花布》)—在复杂形内填色(《热带鱼乐园》)——尝试色彩搭配(《彩旗飘飘》)-。造型(设计)：用线造型(《五彩的'烟花》)——自然形(《水彩游戏》)—几何形(《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉——适合图形《美丽的盘子》、《东西南北》、《纸拎袋——动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉——植物造型〈“蘑菇”家园〉、，各种各样的树》—实用品造型〈船儿出航〉、〈纸拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飘飘〉、〈面具〉—人物造型〈画画亲近的人〉〈夏日〉。
本册教学内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面。例如，社会节日庆典：《五彩的烟花》〈彩旗飘飘〉、〈面具〉。美化环境：〈“蘑菇”家园〉。亲近自然：《热带鱼乐园》〈神气的大公鸡〉〈夏日〉。美术游戏：《水彩游戏》、〈信封纸偶〉、《东西南北》。
三、教学目标
1、 知识教育要点
(1) 感知各种随意形状。
(2) 认识和运用各种平面形、常用色。
(3) 运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
(4) 学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
(5) 欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、 能力培养要点
(1) 在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
(2) 在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
(3) 提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。
(4) 提高对色彩美、形状美的能力。
3、 审美教育要点
(1) 培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
(2) 让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
四、教学重点
1、运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想。
2、在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
3、让学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，形成审美趣味和提高美术欣赏能力，感受美术活动的愉悦，使儿童对艺术创造活动感到兴趣。
4、通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题。
五、教学措施
1、学生的行为习惯是一个长期的养成过程，因此教师还应加强行为习惯的养成教育为重点，特别让他们记住在准备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。抓住一年级学生活泼好动，无法长时间端坐的特点可以结合游戏，讲故事等方法来集中他们的注意力。
2、在教学中，应当遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，而应当通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣3、以各种生动有趣的教学手段，引导学生增强对形象的感受能力与想像能力, 激发学生学习美术的兴趣。
六、教学进度
周次起讫月日内容教时电教课时执行情况
12.18-2.24始业教育
热爱祖国优秀传统艺术22
22.25-3.2五彩的烟花22
33.3-3.9水彩游戏 22
43.10-3.16 缤纷花布 22
53.17-3.23美丽的盘子(画)
美丽的盘子(做)22
63.24-3.30粘贴小动物
船儿出航 2
73.31-4.6 船儿出航
“蘑菇”家园22
84.7-4.13各种各样的树22
94.14-4.20卡通宝宝22
104.21-4.27信封纸偶
东西南北22
114.28-5.4纸拎袋
庆祝国庆22
125.5-5.11热带鱼乐园22
135.12-5.18神气的大公鸡22
145.19-5.25剪拉花
彩旗飘飘22
155.26-6.1面具
画画亲近的人22
166.2-6.8 夏日22
176.9-6.15美术万花筒
期末创作22
186.16-6.22作业展示22
