小学第一学期五年级的美术教学计划(精彩3篇)

小学第一学期五年级的美术教学计划 篇一

随着社会的发展和教育改革的推进，美术教育在学校教育中扮演着越来越重要的角色。作为一门重要的艺术学科，美术教育不仅可以培养学生的审美情趣和创造力，还可以促进他们全面发展。因此，制定一份科学合理的美术教学计划对于五年级的学生来说至关重要。

首先，为了培养学生的艺术兴趣和审美能力，我们将在美术教学中注重培养学生的观察力和表现力。通过观察真实的事物，如自然景观、人物形象等，学生可以提高他们对事物的观察和感知能力。同时，通过绘画和手工制作等方式，学生可以将自己的想法和感受表达出来，培养他们的艺术表现能力。

其次，我们将在美术教学中注重培养学生的创造力和想象力。通过创造性的绘画和手工制作活动，学生可以锻炼他们的创造力和想象力。例如，我们可以组织学生进行创意绘画比赛，鼓励他们用自己的想法创作出独特的作品。此外，我们还可以组织学生进行手工制作活动，如剪纸、折纸等，培养他们的动手能力和创造力。

再次，我们将在美术教学中注重培养学生的艺术鉴赏能力和文化素养。通过学习和欣赏艺术作品，学生可以了解不同的艺术风格和艺术家的创作思路。例如，我们可以组织学生参观美术展览，学习各种艺术形式的特点和发展历程。同时，我们还可以让学生学习一些有代表性的艺术作品，并了解背后的文化和历史背景，提高他们的文化素养。

最后，为了培养学生的团队合作精神和交流能力，我们将在美术教学中注重学生之间的合作和交流。例如，我们可以组织学生进行合作绘画活动，让他们学会与他人合作并共同完成一幅作品。此外，我们还可以组织学生进行展示和交流活动，让他们有机会与他人分享自己的作品和感受，提高他们的交流能力和自信心。

综上所述，小学第一学期五年级的美术教学计划应该注重培养学生的观察力、表现力、创造力、想象力、艺术鉴赏能力、文化素养以及团队合作精神和交流能力。通过科学合理的教学安排和活动设计，我们可以培养学生的艺术兴趣和能力，促进他们全面发展。

小学第一学期五年级的美术教学计划 篇三

小学第一学期五年级的美术教学计划

　　一.教材分析

　　本册教材(义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社五年级美术上册)分造型设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面，同时本册教材进一步延续整套教材的知识体系，教师在教学中应注意新旧知识的衔接。。具体有绘画创作、手工、欣赏。课程以形式多种多样，给学生较的艺术发展空间，满足学生创造美和表现美的愿望

　　二.教学总目标

　　学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;

　　了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

　　三.学生情况分析

　　五年级学生对学习美术知识和技能的兴趣非常高，对于美的事物很有兴趣，有较强的感受美表现美的能力。平时就有很多学生平时就爱动手画画、动手制作，也有一定的美术知识，所以教学中应保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

　　四. 教学措施

　　注重培养学生塑造造型表现能力。在教学中，激励学生运用各种工具，尝试运用各种媒材制作创作;通过看欣赏、绘画、手工等方法表现事物，激发丰富想象创作潜能。

　　重视激发培养学生的创新精神和实践能力。为学生营设有利的学习环境，通过欣赏、思考、讨论等活动引导学生认真欣赏，开展探究性的学习，并发表自己独特的见解，大胆创作。

　　创设一定的文化情境，使学生通过美术学习加深学生对人文的认识，使学生树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

　　教学中，加强师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立平等良好的师生关系

　　鼓励学生进行综合、探究性学习，加强美术与各科及生活实际的联系;用美术的.手段进行记录与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。

　　重视对学生学习方法的研究，引导学生以欣赏、观察、探究讨论、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

　　通过生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对物体的感受与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。

　　教师多借助计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品。