小学三年级语文下册教学计划(经典3篇)

小学三年级语文下册教学计划 篇一

一、教学目标

1. 通过学习下册语文课程，提高学生的语言表达能力和阅读理解能力。

2. 培养学生的阅读兴趣，培养他们良好的阅读习惯。

3. 培养学生的写作能力，提高他们的文字表达能力。

二、教学内容

1. 课文学习：通过讲解和学习下册课文，提高学生对课文的理解和记忆能力。

2. 词语学习：学习下册课文中的生字词和重要词语，提高学生的词汇量。

3. 句子学习：学习下册课文中的重点句子和语法知识，提高学生的语法运用能力。

4. 阅读理解：通过阅读下册课文和相关阅读材料，培养学生的阅读理解能力。

5. 写作训练：通过下册课文的学习，引导学生进行写作训练，提高他们的写作能力。

三、教学方法

1. 讲授法：通过讲解下册课文的内容和重点，帮助学生理解和记忆课文。

2. 合作学习法：通过小组合作学习，让学生互相交流和合作，提高他们的学习效果。

3. 阅读法：通过阅读下册课文和相关阅读材料，培养学生的阅读理解能力。

4. 写作训练法：通过下册课文的学习，引导学生进行写作训练，提高他们的写作能力。

四、教学过程

1. 学习课文：每节课学习一篇下册课文，通过讲解和读课文，帮助学生理解和记忆课文内容。

2. 词语学习：学习下册课文中的生字词和重要词语，帮助学生扩大词汇量。

3. 句子学习：学习下册课文中的重点句子和语法知识，提高学生的语法运用能力。

4. 阅读理解：通过阅读下册课文和相关阅读材料，培养学生的阅读理解能力。

5. 写作训练：通过下册课文的学习，引导学生进行写作训练，提高他们的写作能力。

小学三年级语文下册教学计划 篇二

一、教学目标

1. 通过学习下册语文课程，提高学生的口头表达能力和听力理解能力。

2. 培养学生的朗读习惯，提高他们的朗读技巧。

3. 培养学生的写作能力，提高他们的文字表达能力。

二、教学内容

1. 课文学习：通过听读下册课文，提高学生对课文的理解和记忆能力。

2. 词语学习：学习下册课文中的生字词和重要词语，提高学生的词汇量。

3. 句子学习：学习下册课文中的重点句子和语法知识，提高学生的语法运用能力。

4. 听力训练：通过听力训练，提高学生的听力理解能力。

5. 写作训练：通过下册课文的学习，引导学生进行写作训练，提高他们的写作能力。

三、教学方法

1. 听读法：通过听读下册课文，帮助学生理解和记忆课文。

2. 合作学习法：通过小组合作学习，让学生互相交流和合作，提高他们的学习效果。

3. 听力训练法：通过听力训练，提高学生的听力理解能力。

4. 写作训练法：通过下册课文的学习，引导学生进行写作训练，提高他们的写作能力。

四、教学过程

1. 听读课文：每节课听读一篇下册课文，帮助学生理解和记忆课文内容。

2. 词语学习：学习下册课文中的生字词和重要词语，帮助学生扩大词汇量。

3. 句子学习：学习下册课文中的重点句子和语法知识，提高学生的语法运用能力。

4. 听力训练：通过听力训练，提高学生的听力理解能力。

5. 写作训练：通过下册课文的学习，引导学生进行写作训练，提高他们的写作能力。

小学三年级语文下册教学计划 篇三

小学三年级语文下册教学计划范文

　　一、学习基本情况分析：

　　本班共有学生58人，男生28人，女生30人。由于学校外来学生较多，学生的学习习惯各有不同，对知识的掌握程度也参差不齐。但经过上学期的学习，学生已经基本上适应了老师的教学要求，只是还有一小部分同学基础较差，学习比较懒散。

　　二、本册教学内容分析：

　　本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。

　　三、全册三教学目标：

　　1、在语文学习中，感受大自然的美好和家乡的可爱；了解周围环境，为保护家乡环境出谋献计；感受童年生活的丰富多彩，激发学生对生活的`热爱；

　　2、认识253个字，会写284个字。累计认识2397个字，会写1771个字。

　　3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。

　　4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　　5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

　　四、教学措施：

　　1、准确把握教学目标。教师不仅要熟悉本册教材的教学目标，还要掌握单元和每篇课文及听说训练、习作训练的教学目标，并且根据班级的实际情况，制订课时教学目标，可是教学目标的制定要做到明确、适当、集中、有层次、可操作。

　　2、加强阅读训练。认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯，以段的训练为重点，培养学生读好一段话，继续开展每日一练活动，培养学生自主阅读的能力。，同时在课堂内也尽量减少繁琐、细碎的分析，多给学生自主阅读、理解的机会。

　　3、重视学习方法的指导，根据教材的特点，选择学法指导的时机，教会学生学习。

　　4、继续抓好作文训练，在完成作文草稿时，尽可能的采用面批，每周按时完成一篇作文，尽可能的做到保质保量。

　　5、重视指导好课外阅读。每天中午抽一段时间作为读报时间，并指导学生摘抄好词佳句。

　　五、改进教学的措施及教学中应注意的问题

　　1、教学措施：

　　1）、灵活运用各种教学方法，充分调动全体学生的积极性，注重每位学生想象能力，创新能力的培养。

　　2）、充分运用各种教学手段，电化教学，提高学生学习的兴趣和能动性。

　　3）、科学认真地设计和批改作业。

　　2、教学中应注意的问题：

　　1）、抓好学生的写字关，让全体学生养成认真写作业并设计美观作业的习惯。

　　2）、耐心辅导学生，了解每位学生的习性，因材施教，因人施教。

　　3）、培养学生爱读书、读好书的好习惯，引导学生利用一些休息时间来读书，多积累多运用，逐步养成良好的读书习惯。

　　六、教学业务学习及有关活动的安排：

　　1、积极参加各种业务培训，不断的提高自身的素质。

　　2、加强自学，学大纲，学教育理论，学他人的教学经验。积极参加教研组活动。

　　3、虚心向各位教师学习，在工作上互帮互助，每周互相听课，指出在教学中存在的不足，及时改进。