小学一年级上册体育教学计划【优秀3篇】
小学一年级上册体育教学计划 篇一
体育教学目标：
1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
2. 培养学生的基本体育技能和协作精神。
3. 培养学生的身体素质和健康意识。
教学内容：
1. 基本动作训练：跑、跳、投掷。
2. 小游戏：接力赛、搬运比赛、跳绳比赛。
3. 器械操：平衡木、爬绳、倒立。
教学计划：
第一课：跑步训练
教学目标：培养学生正确的跑步姿势和呼吸方法。
教学内容：教师示范正确的跑步姿势和呼吸方法，让学生模仿跑步，进行简单的跑步训练。
第二课：跳远训练
教学目标：培养学生正确的起跳和着地动作。
教学内容：教师示范正确的起跳和着地动作，让学生模仿跳远，进行简单的跳远训练。
第三课：投掷训练
教学目标：培养学生正确的投掷姿势和力量控制。
教学内容：教师示范正确的投掷姿势和力量控制，让学生模仿投掷，进行简单的投掷训练。
第四课：接力赛
教学目标：培养学生的协作精神和团队意识。
教学内容：组织学生进行接力赛，让学生分组进行比赛，培养学生的协作能力。
第五课：搬运比赛
教学目标：培养学生的力量和耐力。
教学内容：组织学生进行搬运比赛，让学生体验搬运的乐趣和挑战。
第六课：跳绳比赛
教学目标：培养学生的耐力和协调性。
教学内容：组织学生进行跳绳比赛，让学生锻炼身体的同时培养协调性。
第七课：器械操-平衡木
教学目标：培养学生的平衡能力和灵活性。
教学内容：教师示范平衡木的基本动作，让学生模仿进行平衡木训练。
第八课：器械操-爬绳
教学目标：培养学生的上肢力量和协调性。
教学内容：教师示范爬绳的基本动作，让学生模仿进行爬绳训练。
第九课：器械操-倒立
教学目标：培养学生的柔韧性和勇敢精神。
教学内容：教师示范倒立的基本动作，让学生模仿进行倒立训练。
教学评估：
1. 观察学生的参与度和表现，及时给予肯定和指导。
2. 组织小游戏和比赛，评选出优秀学生。
3. 定期进行体能测试，评估学生的身体素质和进步。
小学一年级上册体育教学计划 篇二
体育教学目标：
1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
2. 培养学生的基本体育技能和协作精神。
3. 培养学生的身体素质和健康意识。
教学内容：
1. 基本动作训练：行走、转身、跳跃。
2. 小游戏：传球游戏、踢球游戏、击球游戏。
3. 器械操：平衡球、打气球、滚筒。
教学计划：
第一课：行走训练
教学目标：培养学生正确的行走姿势和脚步节奏。
教学内容：教师示范正确的行走姿势和脚步节奏，让学生模仿行走，进行简单的行走训练。
第二课：转身训练
教学目标：培养学生正确的转身动作和灵活性。
教学内容：教师示范正确的转身动作和灵活性，让学生模仿转身，进行简单的转身训练。
第三课：跳跃训练
教学目标：培养学生正确的跳跃姿势和力量控制。
教学内容：教师示范正确的跳跃姿势和力量控制，让学生模仿跳跃，进行简单的跳跃训练。
第四课：传球游戏
教学目标：培养学生的协作精神和团队意识。
教学内容：组织学生进行传球游戏，让学生分组进行比赛，培养学生的协作能力。
第五课：踢球游戏
教学目标：培养学生的踢球技巧和运球能力。
教学内容：组织学生进行踢球游戏，让学生练习踢球和运球的基本动作。
第六课：击球游戏
教学目标：培养学生的击球技巧和眼手协调能力。
教学内容：组织学生进行击球游戏，让学生练习击球的基本动作和眼手协调能力。
第七课：器械操-平衡球
教学目标：培养学生的平衡能力和灵活性。
教学内容：教师示范平衡球的基本动作，让学生模仿进行平衡球训练。
第八课：器械操-打气球
教学目标：培养学生的手眼协调能力和柔韧性。
教学内容：教师示范打气球的基本动作，让学生模仿进行打气球训练。
第九课：器械操-滚筒
教学目标：培养学生的平衡能力和勇敢精神。
教学内容：教师示范滚筒的基本动作，让学生模仿进行滚筒训练。
教学评估：
1. 观察学生的参与度和表现，及时给予肯定和指导。
2. 组织小游戏和比赛，评选出优秀学生。
3. 定期进行体能测试，评估学生的身体素质和进步。
小学一年级上册体育教学计划 篇三
小学一年级上册体育教学计划
一、学情分析：
刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。针对以上情况，我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯，调动学生的学习兴趣，让他们喜欢上课。
二、教材内容分析：
小学一年级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动和游戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势；基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈；最后一块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。
三、教学目标：
通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的'正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
四、教学措施：
1、年龄普遍较小，多采用游戏
2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。
4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。
5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。
五、教学进度表：
周次教学内容
一
1、引导课：认真上好体育课（室内理论课）
2、正确的走站立姿势；排队上课、集合、解散；
3、小学生广播体操（一）；稍息、立正
二
1、复习小学生广播体操（一）；学习小学生广播体操（二）
2、复习小学生广播体操（二）；学习小学生广播体操（三）
3、队列：报数；游戏：块块集合
三
1、复习《小苹果》；游戏：一切行动听指挥
2、各种姿势的走；走跑接力
3、前后滚动；摇小船
四
1、队列：原地转法；复习《小苹果》
2、模仿动物走；走跑交替
3、理论：正确的身体坐、立、行姿势新—课—标—第—一—网
五
1、投准练习；游戏：看谁投得多
2、韵律活动：听音乐做动作；基本姿态练习
3、队列：踏步—齐步走；复习原地转法
六
1、基本跳跃；模仿动物跳
2、拍球；拍球比多
3、拍手操；复习小学生广播体操
七
1、游戏：端水平衡；障碍赛跑
2、技巧：前滚翻（一）；跳垫子游戏
3、技巧：前滚翻（二）；换物接力
八
1、兔子舞（一）；蹦蹦跳跳
2、兔子舞（二）；游戏
3、齐步走—立定；复习拍手操
九
1、快速跑；接力游戏
2、拍球；传球接力
3、劳动模仿操（一）；游戏：改换目标
十
1、劳动模仿操（二）；换物接力
2、走跑交替；走跑比美
3、双脚连续跳；比谁跳得远
十一
1、舞步：跑跳步、滑步；游戏：黄河、长江
2、走和跑：直线跑；游戏：传递情报
3、持轻物掷远；跨下传球接力
十二
1、复习队列队行；游戏：搬运接力
2、复习跑跳步、滑步；兔子舞
3、后踢步加手臂动作；柔韧练习
十三
1、地滚球；游戏：小小保龄球
2、拍手操；游戏：“8”字接力
3、模仿动物爬；爬垫子接力
十四
1、跳小绳；跳绳比多
2、走跑练习；游戏：跳进去拍人
3、欣赏全国大众少儿组健美操比赛；找自己的家
十五
1、复习正确的走和正确的跑；游戏：迎面接力
2、队列：走圆形；十字接力
3、复习小学生广播体操；游戏：老鹰和小鸡
十六
1、模仿动物形象的简单舞蹈动作；集中注意力游戏
2、拍球接力；协调性练习
3、理论：体育运动与营养卫生
十七
1、快速反应跑；报纸游戏
2、复习《小苹果》；小游戏
3、复习基本队列队行；游戏：跳进去拍人
十八
1、复习；总结
2、考试
3、考试
六、测试：
建议测试项目：小学生广播体操《小苹果》；基本队形队列。
