小学三年级体育教学计划【精选4篇】
小学三年级体育教学计划 篇一
随着小学生的年龄增长，他们的体力和协调能力也在逐渐发展。因此，在小学三年级的体育教学中，我们需要结合学生的身体特点和兴趣爱好，制定一套合理的教学计划，以促进他们的全面发展。下面是一份小学三年级体育教学计划的示例。
一、教学目标
1. 发展学生的身体素质，提高他们的体能水平。
2. 培养学生的协作意识和团队精神。
3. 提升学生的运动技能和动作协调能力。
4. 培养学生的运动兴趣，促进他们形成良好的运动习惯。
二、教学内容
1. 健身操：通过跳绳、踢毽子等简单的健身操，锻炼学生的耐力和协调能力。
2. 球类运动：包括足球、篮球、乒乓球等，通过学习和练习不同的球类运动，提高学生的运动技能和反应能力。
3. 田径运动：包括短跑、跳远、投掷等项目，通过参与田径运动，培养学生的速度、力量和灵活性。
4. 游泳：通过学习游泳技巧，提高学生的水性和安全意识。
三、教学方法
1. 组织集体活动：通过集体活动，培养学生的协作意识和团队精神，同时提高他们的竞争意识和合作能力。
2. 分组比赛：通过分组比赛，激发学生的参与积极性，提高他们的运动技能和团队合作能力。
3. 示范教学：通过示范教学，帮助学生理解和掌握正确的运动姿势和技巧。
4. 个别辅导：针对学生的个体差异，进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高运动水平。
四、教学评价
1. 观察记录：通过观察学生的表现，记录他们在各项运动中的进步情况。
2. 测验评估：定期进行运动能力测验，评估学生的体能水平和技能掌握程度。
3. 学生自评：鼓励学生进行自我评价，帮助他们认识自己的优势和不足，进一步改进和提高。
通过以上的教学计划，我们可以有效地促进小学三年级学生的身体和智力发展，培养他们的运动兴趣和团队合作精神。同时，我们也应该注意教学过程中的安全问题，并保证学生的参与度和积极性，让他们在体育课上获得快乐和成长。
小学三年级体育教学计划 篇二
小学三年级是学生体力和协调能力发展的关键时期，因此，体育教学计划需要综合考虑学生的身体特点和学习需求。以下是一份小学三年级体育教学计划的示例。
一、教学目标
1. 提高学生的身体素质，增强他们的体力和耐力。
2. 培养学生的协作意识和团队精神。
3. 提升学生的运动技能和动作协调能力。
4. 培养学生的运动兴趣，促进他们形成良好的运动习惯。
二、教学内容
1. 健身操：通过跳绳、踢毽子等简单的健身操，锻炼学生的耐力和协调能力。
2. 球类运动：包括足球、篮球、乒乓球等，通过学习和练习不同的球类运动，提高学生的运动技能和反应能力。
3. 田径运动：包括短跑、跳远、投掷等项目，通过参与田径运动，培养学生的速度、力量和灵活性。
4. 游泳：通过学习游泳技巧，提高学生的水性和安全意识。
三、教学方法
1. 组织集体活动：通过集体活动，培养学生的协作意识和团队精神，同时提高他们的竞争意识和合作能力。
2. 分组比赛：通过分组比赛，激发学生的参与积极性，提高他们的运动技能和团队合作能力。
3. 示范教学：通过示范教学，帮助学生理解和掌握正确的运动姿势和技巧。
4. 个别辅导：针对学生的个体差异，进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高运动水平。
四、教学评价
1. 观察记录：通过观察学生的表现，记录他们在各项运动中的进步情况。
2. 测验评估：定期进行运动能力测验，评估学生的体能水平和技能掌握程度。
3. 学生自评：鼓励学生进行自我评价，帮助他们认识自己的优势和不足，进一步改进和提高。
通过以上的教学计划，我们可以有效地促进小学三年级学生的身体和智力发展，培养他们的运动兴趣和团队合作精神。同时，我们也应该注意教学过程中的安全问题，并保证学生的参与度和积极性，让他们在体育课上获得快乐和成长。
小学三年级体育教学计划 篇三
一、班级学生情况分析
小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
二、教材分析
小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。
(1)、 从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。
(2)、 教材内容儿童化，生活化 ， 更好地贴近生活，让学生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。
(3)、 整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。
(4)、 借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。
三、 教学 目标
1.教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2.掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、篮球比赛等。
3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的.跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;
4.以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
四、 教学措施
① 正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学
② 备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行反思。
③ 采取多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组等)，分段教学等。
④ 在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。
⑤ 积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。
⑥ 将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。
五、教学进度表
第一周
8.28——9.3
课堂常规与安全教育
第二周
9.4——9.10
1、队列队形转法 2游戏“抢位置”
3 1、单双手滚球比远 2、30米迎面接力
第三周
9.11——9.17
1、 仿生练习 2、50米直线跑
1、跳远(立定跳远) 2、悬垂
第四周
9.18 ——9.24
1、负重走、倒退走 2、叫号赛跑
1、跳高：原地起跳、双脚过绳子
第五周
9.25——10.1
1、前滚翻(滚动) 1、武术：基本手型 2、仰卧推起成桥
第六周
10.2 ——10.8
1.武术：基本功 2.跳上跳下
1.学习站立式起跑 2.换物赛跑
第七周
10.9 ——10.15
1.听、看信号返跑 2.抛物比高跳远：1.一步踏跳 2.双脚落入沙坑 3
第八周
10.16 ——10.22
跳远：1.立定跳远 2.青蛙捉虫子
1. 30米冠军赛跑 2. 游戏：鱼夫打鱼
第九周
10.23——10.29
1.抛球比远 2.活动篮圈1、游戏：开火车 2、单手滚铁环比远、准 3
第十周
10.30——11.5
1.游戏：拍球比多 2. 400—600米走、跑
1.游戏：喊号抱团 2. 滚动、滚翻
第十一周
11.6——11.12
1. 多人牵手跑 2.轻物投准、远1.游戏：两人三足 2.丢沙包比远、准
第十二周
11.13——11.19
1.投靶比准 2. 50米直线跑1.奔跑：蛇脱壳 2.自制球投准 3
第十三周
11.20——11.26
1.奔跑：蛇脱壳 2.自制球投准 1.游戏：正反口令 2.让距离跑 3
第十四周
11.27——12.3
1. 考核：50米 2.猜拳跨步比赛 2. 自选活动
第十五周
12.4——12.10
1. 考核：一分钟跳绳 2. 花样短绳1.立定跳远 2.跳竹竿 3
第十六周
12.11——12.17
往返跑接力 1.“顶风送报 2.自制球抛、投
第十七周
12.18——12.24
1. 考核：测量身高体重 2.游戏“红、绿”灯 1.曲线跑 2.曲线运球
第十八周
12.25——12.31
1.攀爬 2.自然地形走、跑1、滚动、滚翻 2、50米*8往返跑 3
第十九周
1.1——1.7
考核
第二十周
1.8——1.14
考核
小学三年级体育教学计划 篇四
一、教材内容
使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础的常见的知识，教育学生热爱生命，关心健康，使学生学会一些基本运动技能，游戏和韵律舞蹈的方法，培养学生正确的身体姿势，发展身体素质和基本活动能力，使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪。
二、教材分析
本学期主要有走和跑、跳跃、投掷、队列、体操和武术操。徒手操和轻器械体操，跳绳、攀爬、平衡、技巧、游戏、以及韵律活动和舞蹈。
三、学生情况分析
三年级共４２人，男生２５人，女生１７人。基本上没有差生，身体素质优秀者占９0%，良好的占６%，一般的占４%。
四、教学要求
教会学生走和跑的动作方法，培养走和跑的正确姿势，发展走和跑交替和快速跑的能力，能够较好的，自然的进行走和跑的练习，教会学生抛接轻物和原地持轻物掷远，投准的方法，发展上肢力量和身体的协调性，并使学生初步具有在投掷练习过程中自我保护的意识。
五、重难点
走和跑、跳跃、投掷、队列和体操队型，徒手操和轻器械体操、跳绳。
六、健康教育
1、让学生知道做操的好处，积极参加课外活动。
2、了解正确的身体姿势是什么样子的，并且知道注意个人卫生，及个人的身体健康。学会与同学交往，友好相处。
3、在上课或活动时注意安全，并会自我保护。
4、知道一些疾病的发病原因，并能防护一些疾病。
七、保障措施
1、教师在课上及时讲解一些学法和教法，并且知道学生怎样运动，作到因材施教。
2、教师在课前作到三备：备教材、备学生、备场地。
3、及时与学校联系，保障学生有足够的器材。
4、争取各班主任的支持，上好体育课。
八、思想教育
培养学生吃苦耐劳的精神，和爱国主义教育、集体主义教育，培养学生团结友爱，共同合作的精神，让学生在体育课中获得乐趣。
