小学四年级上册英语教学计划【最新3篇】
小学四年级上册英语教学计划 篇一
在小学四年级上册的英语教学中，我们将主要围绕学生的语言能力和语言运用能力展开教学。通过生动有趣的课堂活动和多样化的教学方法，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的口语表达能力和听说读写能力。
首先，在听力方面，我们将通过播放录音、唱歌、游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中提高英语听力水平。例如，我们可以播放一些简单的对话或歌曲让学生听，并让他们做出简单的回答或动作。这样可以培养学生对英语语音的敏感性和理解能力。
其次，在口语表达方面，我们将注重学生的口语练习和交流能力。通过角色扮演、小组讨论、口语练习等活动，让学生在实践中提高口语表达能力。例如，我们可以设置一些情境，让学生扮演不同的角色进行对话，这样既可以锻炼学生的口语表达能力，又可以增强他们的合作意识和团队精神。
再者，在阅读和写作方面，我们将引导学生通过阅读故事、课文等材料，提高他们的阅读理解能力和写作能力。例如，我们可以让学生阅读一些简短的故事或文章，并通过问题、任务等形式来检测他们的理解能力。同时，我们还可以引导学生进行简单的书面表达，如写日记、作文等，让他们在实践中提高写作水平。
总的来说，小学四年级上册的英语教学计划旨在通过多样化的教学方法和活动，提高学生的英语听说读写能力，培养他们对英语学习的兴趣和自信心。希望在这个过程中，学生能够在愉快的氛围中享受学习，不断进步，为将来更深入的英语学习打下坚实的基础。
小学四年级上册英语教学计划 篇二
小学四年级上册的英语教学计划将以提高学生的英语综合能力为核心目标，通过系统的教学安排和丰富多彩的教学活动，帮助学生打好英语学习的基础，为将来的学习奠定坚实的基础。
首先，在词汇和语法方面，我们将通过词汇学习、语法练习等活动，帮助学生扩大词汇量，掌握基本的语法知识。例如，我们可以通过图片、单词卡等形式，让学生认识和记忆一些常用的英语单词，同时通过练习句子和语法规则，提高学生的语法运用能力。
其次，在听力和口语方面，我们将通过听力练习、口语训练等活动，提高学生的听说能力。例如，我们可以播放一些与课文相关的录音，让学生听懂并回答问题，同时通过口语练习，让学生模仿和表达，提高他们的口语表达能力。
再者，在阅读和写作方面，我们将通过课文阅读、阅读理解、写作练习等活动，提高学生的阅读和写作能力。例如，我们可以让学生阅读一些简短的故事或文章，然后回答问题或完成任务，同时通过写作练习，让学生进行简单的书面表达，提高他们的写作水平。
总的来说，小学四年级上册的英语教学计划将以提高学生的英语综合能力为中心，通过系统的课程设置和丰富多彩的教学活动，帮助学生全面提高英语能力，为将来更深入的英语学习做好准备。希朼在这个过程中，学生能够在轻松愉快的氛围中快乐学习，不断进步，展现出自己的英语风采。
小学四年级上册英语教学计划 篇三
小学四年级上册英语教学计划范文
一、指导思想
以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分遵循四个“有利于”思想，即：有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素质，有利于提高学生的自学能力，有利于培养学生的创造性思维和创造能力。
二、学生知识能力习惯态度分析
四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
三、教材简析：
这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学1—6年级的`学生使用。本册教材的特点是：
1、强调语言运用。
2、注重能力培养
3、突出兴趣激发
4、重视双向交流
5、融合学科内容
6、重视灵活扩展
7、实现整体设计。
本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》（PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS’BOOK4），本册教材分为六个单元，两个复习单元。本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。
四、教学目的任务
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。
7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
五、教材重点难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
六、主要措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
