小学四年级上学期体育教学计划(精彩3篇)

小学四年级上学期体育教学计划 篇一

体育教学目标：

1. 培养学生的基本体育运动能力，包括跑步、跳跃、投掷等。

2. 培养学生的协作精神和团队意识，通过团队运动活动让学生学会合作。

3. 培养学生的健康生活习惯，让他们意识到体育运动对身体健康的重要性。

教学内容：

1. 跑步：教学中将引导学生掌握正确的跑步姿势和呼吸方法，通过不同的跑步游戏让他们提高跑步速度和耐力。

2. 跳跃：教学中将重点培养学生的跳远和跳高能力，通过不同的训练方法让他们逐渐提高跳跃的技巧和高度。

3. 投掷：教学中将教授学生正确的投掷姿势和力量控制方法，通过不同的投掷项目让他们练习投掷的准确性和力量。

4. 球类运动：教学中将引导学生学习基本的球类运动技巧，如足球、篮球和乒乓球等，让他们掌握一定的运动技能。

5. 团队运动：教学中将组织学生进行团队运动活动，如足球比赛、接力赛等，培养学生的协作精神和团队合作能力。

教学方法：

1. 示范法：教师通过示范正确的动作和技巧，引导学生模仿和练习。

2. 分组合作：教师将学生分成小组，让他们在小组内合作完成任务，培养团队意识。

3. 游戏化教学：教师通过各种有趣的游戏和活动，让学生在游戏中学习和提高体育运动能力。

教学评估：

1. 观察评估：教师通过观察学生的动作和表现，评估他们的运动能力和技巧水平。

2. 记录评估：教师记录学生在不同运动项目中的表现和进步情况，进行定期评估。

3. 自评互评：教师引导学生自评和互评，让他们从中学会发现不足并改进。

小学四年级上学期体育教学计划 篇二

体育教学活动安排：

1. 第一周：跑步训练，让学生掌握正确的跑步姿势和呼吸方法。通过小组比赛，激发学生参与的兴趣。

2. 第二周：跳跃训练，重点培养学生的跳远和跳高能力。通过比赛，让学生互相竞争，提高自己的成绩。

3. 第三周：投掷训练，教授学生正确的投掷姿势和力量控制方法。通过练习和比赛，让学生提高投掷的准确性和力量。

4. 第四周：足球运动，让学生学习足球的基本技能和规则。组织小组比赛，培养学生的团队合作精神。

5. 第五周：篮球运动，教授学生篮球的基本技术和战术。通过练习和比赛，提高学生的篮球水平。

6. 第六周：乒乓球运动，引导学生学习乒乓球的基本技巧和规则。组织比赛，让学生展示他们的技术水平。

7. 第七周：团队接力赛，让学生在团队中完成接力赛。通过比赛，培养学生的协作能力和团队意识。

教学资源准备：

1. 跑道和标志物：为学生提供良好的跑步环境。

2. 跳远和跳高场地：为学生提供跳远和跳高的训练场地。

3. 投掷器材：为学生提供投掷的器材，如投球、投掷标枪等。

4. 球类器材：为学生提供各种球类运动的器材，如足球、篮球、乒乓球等。

5. 接力赛道：为学生准备接力赛的赛道和接力棒。

教学安全注意事项：

1. 学生在进行体育活动时，要注意安全，避免受伤。

2. 学生在进行球类运动时，要戴好护具，防止受伤。

3. 学生在进行跳远和跳高时，要选择合适的场地和器材，确保安全。

4. 学生在进行团队运动时，要互相照顾和协作，避免碰撞和摔倒。

通过以上的体育教学计划，希望能够培养学生的体育运动能力和团队合作精神，让他们在体育活动中享受运动的乐趣，同时也意识到体育运动对身体健康的重要性。

小学四年级上学期体育教学计划 篇三

小学四年级上学期体育教学计划

　　一、学生分析

　　小学四年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好；能掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和方法；学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力；在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量；女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼；本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。培养学生健康和愉快生活的态度和坚强的意志。

　　二、教材分析：

　　小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

　　三、教学目标及重难点

　　教学目标：

　　1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动

　　2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的'动作；做出单一的体操动作，如滚翻等；安全地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。

　　3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。

　　4、学会通过体育活动等方法调控情绪，学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

　　5、通过趣味体育，培养学生自主创新、在活动中体验成功的乐趣。

　　6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

　　教学重点：

　　沙包掷远；25米__4或200米跑、仰卧起坐

　　教学难点：

　　第三套小学生广播操《七彩阳光》

　　四、教学措施及注意事项

　　1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

　　2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

　　3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

　　4、运动技能和体能中等以上的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。