下学期小学英语教学计划【实用3篇】
下学期小学英语教学计划 篇一
为了更好地提高小学生的英语水平，下学期的英语教学计划将会重点围绕以下几个方面展开：提高听说能力、培养阅读习惯、加强写作训练和拓展词汇量。
首先，我们将通过大量的听力练习和口语表达训练，帮助学生提高英语听说能力。每周将安排一定时间进行听力理解和口语表达的练习，通过听录音、看视频等方式，让学生更好地感受英语语音、语调和语速，提高他们的听力水平。同时，鼓励学生多参与英语口语表达，例如角色扮演、小组讨论等活动，提高他们的口语表达能力。
其次，我们将注重培养学生的阅读习惯。每周将安排一定时间进行英语阅读训练，让学生通过阅读文章、故事等材料，提高他们的阅读理解能力。同时，鼓励学生多阅读英语原版书籍，拓展他们的阅读广度和深度，培养他们的阅读兴趣。
再次，我们将加强写作训练。每周将安排一定时间进行英语写作练习，让学生通过写日记、作文等方式，提高他们的书面表达能力。同时，我们将引导学生多写英语文章，锻炼他们的逻辑思维和表达能力，提高他们的写作水平。
最后，我们将通过各种方式拓展学生的词汇量。每周将安排一定时间进行词汇扩展训练，让学生通过学习单词、短语等，拓展他们的词汇量。同时，我们将通过游戏、歌曲等形式，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的学习积极性。
通过以上的教学计划，相信学生们在下学期将能够更好地提高英语水平，更自信地运用英语进行交流和表达。让我们共同努力，打造一个充满英语学习乐趣的学习环境！
下学期小学英语教学计划 篇二
为了更好地提高小学生的英语水平，下学期的英语教学计划将会重点围绕以下几个方面展开：激发学生学习兴趣、强化基础知识、提高综合运用能力和促进交流互动。
首先，我们将通过丰富多彩的教学活动，激发学生学习英语的兴趣。每周将安排一定时间进行英语游戏、英语歌曲、英语剧等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，激发他们的学习兴趣。同时，我们将鼓励学生积极参与各种英语竞赛和活动，提高他们的学习积极性。
其次，我们将强化学生的英语基础知识。每周将安排一定时间进行英语语法、词汇等基础知识的学习，让学生打牢英语学习的基础。同时，我们将通过小组讨论、合作学习等形式，帮助学生理解和掌握英语基础知识，提高他们的学习效果。
再次，我们将注重提高学生的综合运用能力。每周将安排一定时间进行听说读写综合训练，让学生在不同的语言技能中相互衔接、相互补充，提高他们的综合运用能力。同时，我们将通过情景教学、任务型教学等方式，让学生在实际情境中运用英语，提高他们的语言交际能力。
最后，我们将促进学生之间的交流互动。每周将安排一定时间进行小组合作、角色扮演、英语演讲等活动，让学生在交流互动中学习，提高他们的语言表达能力和沟通能力。同时，我们将鼓励学生多与外国朋友交流，拓展他们的国际视野，促进跨文化交流。
通过以上的教学计划，相信学生们在下学期将能够更好地提高英语水平，更自信地运用英语进行交流和表达。让我们共同努力，打造一个充满英语学习乐趣的学习环境！
下学期小学英语教学计划 篇三
下学期小学英语教学计划
一、指导思想
以全国教育会议为指针，以______为统领，继续深入贯彻__年年具体工作要点，以深入素质教育为中心，坚持以德育为首，教育为中心，提高教育质量为根本，坚持不懈地抓好教学工作，注重常规教学，求真务实，全面提高我校教学质量，使我校教育教学迈向一个新台阶。
二、总体目标
1、以深入学习理论为突破口，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革适应力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常工作。
2、把握发展这个主题，创造性开展外语科研工作，为转变教研职能，探索新形式下教研工作模式做出积极的努力。
3、以优化课堂教学为中心，以深化教学创新为思路，以提升教研效能为导向，以提高师资水平和教学质量为目标，以指导培训为手段，努力提高宾西英语教学效益。
三、主要工作
（一）加强理论学习，更新老师观念
1、由于新课程实验从起始年级开始，英语老师对新课程尚了解不多，为了更好的更新观念，转变行为，英语老师有必要认真学习课程改革的精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可靠的教学实践活动。
2、精心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，开展《英语课程标准》的学习研讨活动，每位教师要认真通读一、二种英语教学研究刊物，以提高自身的理论素养。
3、进一步贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是Ji发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使学生初步形成用英语进行简单日常交流的.能力，为终身发展服务。
（二）落实教学常规，提高教学效益
认真学习《小学教师六认真工作要求》，切实做好教学六认真工作。本学期拟在以下三个方面作更大探索：3、加强评价研究。小学英语课不是唱唱跳跳，玩玩乐乐，它的教学要求在于学生兴趣的培养，知识的掌握和能力的提高，是直接为中学学习打基础的。教师在教学中要提高质量意识，要从教师“教”的角度转到学生“学”的角度，要在研究学生如何学得好、记得住、用得活方面下功夫。既要发挥形成性评价在教学中的作用，也要研究如何进行检测性评价。老师要加强对检测性试卷命题的研究，既注意形式要符合年龄特点，也清单要求要依据教材，更注意难度要根据学生，以确保及格率，充分发挥检测的积极作用，使学生学的有趣，学的自信。并及时做好检测后的反馈和分析。
（三）加强教研组建设，提升教师水平
1、抓好教研组长队伍。英语教研组长在各校的英语学科建设中非常关键，本学期将重点抓好以教研组长为中坚力量的骨干教师队伍。通过听课、评课，学习、交流等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力，以促进各校的英语教研组建设。
2、促进新教师成长。各校组织新教师学习常规，学习校内外先进典型，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析等活动，让新教师过好在纲关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素质。
3、强化教研“三化”。各校教研组继续做好教研活动的“三化”，教研组或备课组活动每周进行。为加强教研活动的专题化，提高教师教研意识，并通过教研解决教学中的问题和难题，各校的教研活动宜围绕课题或专题展开，并认真做好资料积累，写好专题小结。
四、时间安排及工作进度表
教研时间地点主讲老师参加人员
3月28日新德小学zz全体英语老师
4月30日四合小学z全体英语老师
5月26日中心小学z全体英语老师
6月27日中心小学z全体英语老师
