初中年级美术教学计划【经典3篇】
初中年级美术教学计划 篇一
初中年级美术教学计划
美术是一门重要的艺术学科，对于学生的审美能力和创造力的培养具有重要意义。为了提高初中生的美术素养，我们制定了以下初中年级美术教学计划。
一、教学目标
1. 培养学生对于美术的兴趣和热爱，提高他们的审美能力。
2. 发展学生的创造力和想象力，提高他们的绘画和造型能力。
3. 让学生了解和掌握不同的美术表现形式和技巧，丰富他们的艺术语言。
4. 培养学生对于艺术作品的欣赏和批判能力，提高他们的艺术素养。
二、教学内容
1. 绘画技巧：包括素描、水彩画、油画等不同绘画技法的学习和实践。
2. 造型能力培养：通过雕塑、手工制作等活动，培养学生的空间想象力和手工能力。
3. 艺术欣赏：介绍不同时期和风格的艺术作品，引导学生进行艺术欣赏和批判。
4. 创作实践：组织学生进行各种艺术创作活动，鼓励他们发挥创造力和想象力。
三、教学方法
1. 多媒体教学：利用多媒体技术，展示和介绍不同的艺术作品和技法。
2. 实践活动：通过实践活动，让学生亲自动手制作和绘画，提高他们的实践能力。
3. 小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成艺术作品的创作和展示。
4. 个性指导：根据学生的兴趣和特长，进行个性化的指导和辅导。
四、教学评价
1. 课堂表现：评价学生在课堂上的积极参与程度、表现和态度。
2. 作品评价：评价学生的艺术作品的创意、技巧和表现力。
3. 学习笔记：评价学生对于艺术知识和技法的理解和掌握程度。
通过以上初中年级美术教学计划，我们希望能够培养出对艺术感兴趣并具备一定艺术才能的学生。我们相信，通过创造性的教学方法和丰富多样的教学内容，每个学生都能够找到适合自己的艺术表达方式，并在美术学科中得到全面发展。
初中年级美术教学计划 篇二
初中年级美术教学计划
美术是一门让学生发挥想象力和创造力的学科，对于培养学生的审美能力和艺术素养具有重要意义。为了提高初中学生的美术水平，我们制定了以下初中年级美术教学计划。
一、教学目标
1. 培养学生对于美术的兴趣和热爱，提高他们的艺术素养。
2. 发展学生的创造力和表现能力，提高他们的绘画和造型技巧。
3. 让学生了解和欣赏不同时期和风格的艺术作品，提高他们的艺术鉴赏能力。
4. 培养学生的团队合作能力和创新意识，培养他们的艺术创作能力。
二、教学内容
1. 绘画技巧：学习不同的绘画技法，包括素描、水彩画、油画等。
2. 造型能力培养：通过雕塑、手工制作等活动，培养学生的空间想象力和手工能力。
3. 艺术欣赏：介绍不同的艺术作品和艺术家，引导学生进行艺术欣赏和批判。
4. 创作实践：组织学生进行各种艺术创作活动，鼓励他们发挥创造力和想象力。
三、教学方法
1. 多媒体教学：利用多媒体技术，展示和介绍不同的艺术作品和技法。
2. 实践活动：通过实践活动，让学生亲自动手制作和绘画，提高他们的实践能力。
3. 小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成艺术作品的创作和展示。
4. 个性指导：根据学生的兴趣和特长，进行个性化的指导和辅导。
四、教学评价
1. 课堂表现：评价学生在课堂上的积极参与程度、表现和态度。
2. 作品评价：评价学生的艺术作品的创意、技巧和表现力。
3. 学习笔记：评价学生对于艺术知识和技法的理解和掌握程度。
通过以上初中年级美术教学计划，我们希望能够激发学生的艺术潜能，培养他们对于美术的兴趣和热爱。我们相信，通过创造性的教学方法和丰富多样的教学内容，每个学生都能够在美术学科中发展自己的才能，并享受到艺术带来的乐趣。
初中年级美术教学计划 篇三
初中年级美术教学计划
美术教学在素质教育中具有十分重要的作用，能够提高学生的艺术素养、弘扬民族精神，培养学生探究和实践的能力，把教材与生活实践有机结合，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的，新学期的到来，为了使美术教学工作顺利进行，现将学期计划如下：
一、 教学原则：
结合我校实际情况，处处体现着美育教育成果，对学生的发展提供了很好的平台。教师乐教，学生乐学。
二、 学情指导：
本学期我的.教学工作将总结以往的教学经验，针对于七八年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自主创新，大胆的去完成学习任务。
三、 具体工作：
1、 认真分析教材和联系身边资源，以学生发展为中心，依托各种资源环境，学习并实践美术新课程标准，加强业务学习，深化教学观念。本学期，我将教材分析与学情分析紧密结合，联系实际，积极开展多种形式的课堂教学，激发学生学习兴趣，丰富美术课堂教学。
2、 运用多媒体教学资源，以课堂教学为中心，梳理教学流程，分析学生的表现，及时调整和完善教学策略，将教学效果发挥到极致。学生的情况差异，决定了教师必须因材施教，并且疏导学生打破学科界限，在美术学科学习时，积极参与，大胆创新。
3、 认真遵守学校规章制度，积极参与各种相关活动，为自己的教学和成长积累素材。同时，为校园文化建设贡献力量。
4、 积极参与教学教研活动，以集体备课活动为依托，认真备课、上课、总结、反馈和反思，理论联系实际，为进一步学习积累宝贵经验。
5、 为加强学生行为习惯的养成，丰富课堂教学内容和形式，本学期，将课前预习中的工具和材料的收集作为教学环节的重中之重。
6、 学生管理制度的建立，以班级小组为单位，以点带面，以强带弱，强强联手，互帮互助。
7、 美术教学注重课内外的联系，尤其表现在身边资源和其它学科的联系上，既能体现学以致用的功效，又能从中汲取所需养份，自我成长。
8、 积极参加听评课活动，认真学习并虚心听取他人意见和建议，为自己的教学积累素材和智力支持。
9、 根据学校安排结合本组计划，积极参与各项美术展评活动和校园文化建设师生共同努力，在活动中展现自我。
总之，新学期要有新面貌，在完成美术教学任务的同时，严于律己，团结他人，爱岗敬业，为人师表，做到教学相长，共同进步，更好的完成教育教学工作。
