学校体育二年级教学计划【精选3篇】
学校体育二年级教学计划 篇一
在二年级学校体育教学中，为了培养学生健康的身体素质、发展全面的体育技能和养成良好的体育习惯，我们制定了以下的教学计划。
教学目标：
1. 培养学生热爱体育运动的兴趣和意识。
2. 提高学生的体育基本功，包括跑、跳、投、掷等技能。
3. 培养学生团队协作精神和竞争意识。
4. 培养学生遵守规则、积极参与的品质。
教学内容：
1. 健身操：通过健身操的学习和练习，培养学生的协调性、柔韧性和节奏感。
2. 跑步训练：通过跑步训练，提高学生的持久力和速度，并培养他们的毅力和耐力。
3. 球类运动：包括足球、篮球、乒乓球等，通过学习和练习这些球类运动，提高学生的协作能力和技术水平。
4. 游泳：通过游泳的学习和训练，提高学生的水性和自救能力。
5. 健康知识：通过教授健康知识，培养学生的健康意识和良好的生活习惯。
教学方法：
1. 组织多样化的体育活动，激发学生的兴趣和参与度。
2. 采用示范、讲解、练习等多种教学方法，让学生更好地掌握体育技能。
3. 创设良好的学习环境，注重培养学生的合作精神和团队意识。
4. 注重个性化教学，根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法。
教学评价：
1. 结合学生的实际表现，进行全面的评价，包括技能水平、参与度、合作精神等方面。
2. 鼓励学生的进步和努力，给予及时的肯定和奖励。
3. 提供个性化的指导和建议，帮助学生改进不足和提高自己。
通过本教学计划的实施，我们相信学生们将会在体育方面取得显著的进步，培养良好的体育习惯和健康的生活方式，为他们的全面发展打下坚实的基础。
学校体育二年级教学计划 篇二
在二年级学校体育教学中，为了培养学生的兴趣和爱好，激发他们参与体育运动的热情，我们制定了以下的教学计划。
教学目标：
1. 培养学生热爱体育运动的意识和兴趣。
2. 提高学生的基本体能和体育技能。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
4. 培养学生遵守规则、积极参与的品质。
教学内容：
1. 健身操：通过健身操的学习和练习，培养学生的协调性、柔韧性和节奏感。
2. 跑步训练：通过跑步训练，提高学生的持久力和速度，并培养他们的毅力和耐力。
3. 球类运动：包括足球、篮球、乒乓球等，通过学习和练习这些球类运动，提高学生的协作能力和技术水平。
4. 游泳：通过游泳的学习和训练，提高学生的水性和自救能力。
5. 健康知识：通过教授健康知识，培养学生的健康意识和良好的生活习惯。
教学方法：
1. 创设积极向上的学习氛围，激发学生参与体育运动的兴趣和热情。
2. 通过游戏化的方式进行教学，使学生在愉快的氛围中学习和练习体育技能。
3. 注重师生互动，鼓励学生积极表达和分享自己的体验和感受。
4. 提供个性化的指导和支持，满足学生不同层次的需求。
教学评价：
1. 鼓励学生积极参与，注重过程的评价，而非结果的评价。
2. 提供具体的肯定和建议，帮助学生认识到自己的优点和不足。
3. 给予学生适当的挑战和机会，激发他们不断进取的动力。
通过本教学计划的实施，我们相信学生们将会在体育方面取得良好的发展，培养健康的生活习惯和积极向上的精神风貌，为他们的全面发展奠定坚实的基础。
学校体育二年级教学计划 篇三
学校体育二年级教学计划
一、教学目的：
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
二、教学目标：
（1） 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
（2） 进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
（3） 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
三、学情分析
小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。六个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。
四、后进生措施
后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷，。还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中，我做到以下几点：
（1）尊重人格，保护后进生的自尊心
（2）热情鼓励，激发后进生的上进心
（3）逐步要求，培养后进生的责任心
（4）集体帮助，树立后进生的自信心
转化后进生的经验千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光温暖后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我所教的班级里没有后进生。
五、德育渗透
德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。这是本学期德育工作的重点，因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。
六、体育课教学常规
为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面：
（一）教师方面：
1、认真备课，精心写好教案。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。
4、在教学中注意对学生能力的培养。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态自然。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
（二）学生方面：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习，掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危险物品，提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。
4、在课堂上要注意安全，严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具，严格执行教师规定的各项保护措施。
5、同学之间友好相处、团结协作，创造性地完成老师布置的任务。
6、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
七、教材
1、通过本学期的.教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法， 发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。
2、通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神。
3、让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。使学生热爱体育运动，并能乐意接受教师的指导，从而体验成功。
重点：
跳远，上下肢协调配合。
体育与健康课程标准提出以学生为主体，注重激发他们的兴趣与爱好，尊重他们的情感与体验，给学生充分的时间参与体育活动，引导和鼓励、激励、唤醒、鼓舞。因此，体育课堂教学不在于传授的本领，而在于学生掌握学习的方法和健身的本领为了实现这一目的，我根据二年级学生的生理及心理特点，结合我校自主——创新和快乐体育的教学思路进行教学。情境教学始终贯穿本课。通过活动既达到热身的目的，又充分调动了孩子们的练习积极性，发挥了想象，为下一步的学习奠定了良好的基础。在立定跳远教学中，我将学生带入“小青蛙学本领”的情境之中，根据小学善于模仿的心理特征，教师以完整准确的示范和活泼新颖的图片，激发学生产生浓厚的学习兴趣。
教师进得完整示范后，使学生获得了完整的动作表象，然后利用资料进行分组学习、讨论、练习，使学生的学习成为一种自觉自愿的行动，真正变“要我学”为“我要学”，同时又使学生获得自学、自练、互学、互练的学习方法。学生间相互指导，讨论指正，真正发挥了“小团体”与个人相结合的学习方法，促进互助互学，在练习中突破难点，掌握动作。并且通过游戏使学生最大限度的发挥水平，真正解决体育课，使每个孩子都体验到成功的乐趣。通过选修课篮球让学生达到养成终身锻炼的习惯。
