六年级下册第一单元小学语文教学计划【经典3篇】
六年级下册第一单元小学语文教学计划 篇一
第一篇内容
教学目标：
1. 通过本单元的学习，使学生能够正确理解和运用课文中的词语和句子。
2. 培养学生的阅读理解能力，提高他们的阅读速度和阅读理解水平。
3. 培养学生的写作能力，使他们能够正确运用所学的语言知识进行表达。
教学重点：
1. 学习和掌握课文中的重点词汇和句子。
2. 引导学生正确理解课文内容，培养他们的阅读理解能力。
3. 引导学生运用所学的语言知识进行写作。
教学准备：
1. 教师准备好本单元的教材和教学辅助材料。
2. 教师准备好相关的课件和多媒体设备。
3. 学生准备好课本和笔记本。
教学过程：
Step 1 导入
通过展示一张关于本单元话题的图片，引起学生的兴趣，激发他们的学习欲望。
Step 2 预习
让学生在课前预习本单元的课文，理解课文的大意和重点词汇。
Step 3 学习和掌握课文
通过课文逐句解读和相关的练习，帮助学生理解和掌握课文内容。
Step 4 阅读理解
设计一些与课文相关的阅读理解题，引导学生正确理解课文，并培养他们的阅读理解能力。
Step 5 语言运用
通过一些语言运用的练习，帮助学生运用所学的语言知识进行表达，培养他们的写作能力。
Step 6 总结和巩固
对本课的学习内容进行总结和巩固，检查学生的学习效果。
Step 7 作业布置
布置相关的作业，巩固和拓展学生的学习内容。
六年级下册第一单元小学语文教学计划 篇二
第二篇内容
教学目标：
1. 通过本单元的学习，使学生能够正确理解和运用课文中的词语和句子。
2. 培养学生的阅读理解能力，提高他们的阅读速度和阅读理解水平。
3. 培养学生的写作能力，使他们能够正确运用所学的语言知识进行表达。
教学重点：
1. 学习和掌握课文中的重点词汇和句子。
2. 引导学生正确理解课文内容，培养他们的阅读理解能力。
3. 引导学生运用所学的语言知识进行写作。
教学准备：
1. 教师准备好本单元的教材和教学辅助材料。
2. 教师准备好相关的课件和多媒体设备。
3. 学生准备好课本和笔记本。
教学过程：
Step 1 导入
通过展示一张关于本单元话题的图片，引起学生的兴趣，激发他们的学习欲望。
Step 2 预习
让学生在课前预习本单元的课文，理解课文的大意和重点词汇。
Step 3 学习和掌握课文
通过课文逐句解读和相关的练习，帮助学生理解和掌握课文内容。
Step 4 阅读理解
设计一些与课文相关的阅读理解题，引导学生正确理解课文，并培养他们的阅读理解能力。
Step 5 语言运用
通过一些语言运用的练习，帮助学生运用所学的语言知识进行表达，培养他们的写作能力。
Step 6 总结和巩固
对本课的学习内容进行总结和巩固，检查学生的学习效果。
Step 7 作业布置
布置相关的作业，巩固和拓展学生的学习内容。
六年级下册第一单元小学语文教学计划 篇三
六年级下册第一单元小学语文教学计划
时间过得飞快，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是不是需要好好写一份教学计划呢？但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编为大家整理的六年级下册第一单元小学语文教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、教材分析
本单元教材围绕“人生感悟”这一专题编写。五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理；《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈，渗透着珍惜时间的意识；《桃花心木》借物喻人，说明人的成长应该经受考验，学会独立自主。《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。《手指》阐明“团结就是力量”的道理。
二、教学目标
1、引导学生读书和搜集资料，读懂课文内容，从中感悟到人生的哲理，获得人生的启示；
2、引导抓住重点语段，联系生活实际，领悟蕴含的哲理，积累语言，增强语感；
3、引导学生在把握内容的基础上，体会作者表达感悟的.不同方法，并试着在习作中运用。
三、重点难点
引导学生在把握内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法。
四、教学措施
1、引导抓住重点语段，联系生活实际，领悟蕴含的哲理，获得人生的启示；
2、加强生活指导，积累运用。
3、引导阅读课外读物，感悟表达方法。
五、教时安排
13——15课时
