小学三年级的数学上册教学计划【实用3篇】

小学三年级的数学上册教学计划 篇一

在小学三年级的数学上册教学中，我们将重点关注以下几个方面的内容：数的认识与运算、加减法的初步认识与运算、形状与图形的认识、时间的认识与运用、数据的整理与分析等。通过有趣的教学活动和多样化的教学方法，帮助学生建立起对数学的兴趣和自信，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。

首先，我们将从数的认识与运算开始。通过数的排序、比较大小、数的读写等活动，让学生熟悉数的概念和数的属性。在数的运算方面，我们将引导学生进行简单的加法和减法运算，培养他们的口算能力和思维灵活性。通过游戏和实际生活中的情境，让学生感受到数学的实用性和趣味性。

其次，我们将教授学生加减法的初步认识与运算。通过具体的物品和图形，让学生理解加法和减法的概念，并进行简单的实际运算。我们将采用多种教学方法，如故事教学、游戏教学等，让学生在轻松和愉快的氛围中学习，从而提高他们的学习兴趣和参与度。

第三，我们将引导学生认识各种形状与图形。通过观察和比较，让学生区分不同形状和图形，并学会用正确的名称来描述它们。我们将进行各种形状和图形的分类和组合活动，培养学生的观察力和逻辑思维能力。同时，我们将引导学生在实际生活中应用所学的知识，如通过建模、绘图等方式，让学生体验到数学在现实生活中的应用价值。

第四，我们将教授学生时间的认识与运用。通过日常生活中的时间表、日历等，让学生了解到时间的基本概念和单位。我们将进行各种与时间相关的活动，如时间排序、时间计算等，培养学生的时间观念和时间管理能力。同时，我们将引导学生运用所学的知识来解决实际问题，如日常活动的时间安排等，提高他们的实际应用能力。

最后，我们将教授学生数据的整理与分析。通过调查和统计活动，让学生了解到数据的收集和整理的重要性。我们将进行简单的数据整理和图表制作活动，培养学生的数据分析和图表阅读能力。通过实际操作和讨论，让学生体验到数据分析在解决问题中的作用，提高他们的思维能力和解决问题的能力。

在整个教学过程中，我们将注重培养学生的合作精神和积极参与度。通过小组合作、角色扮演等活动，让学生学会与他人合作、相互交流和分享。我们将鼓励学生提问和思考，培养他们的自主学习能力和创新思维能力。同时，我们将注重巩固和反思，通过复习和总结，让学生将所学知识牢固掌握，并且能够灵活运用到实际问题中。

小学三年级的数学上册教学计划 篇二

小学三年级的数学上册教学计划旨在帮助学生建立起对数学的兴趣和自信，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。在教学中，我们将注重培养学生的思维能力、合作精神和创新思维能力。

首先，我们将通过多样化的教学活动来引发学生的兴趣和好奇心。在数的认识与运算方面，我们将组织学生进行数的排序、比较大小等活动，让他们在实践中感受到数的特性和变化。在加减法的初步认识与运算方面，我们将运用游戏和实际情境来激发学生的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习。在形状与图形的认识方面，我们将进行观察和比较活动，让学生通过实际操作来感知不同形状和图形的特征。在时间的认识与运用方面，我们将引导学生参与各种时间相关的活动，培养他们的时间观念和时间管理能力。在数据的整理与分析方面，我们将进行调查和统计活动，让学生体验到数据的收集和整理的过程，并培养他们的数据分析和图表阅读能力。

其次，我们将注重培养学生的合作精神和积极参与度。通过小组合作、角色扮演等活动，让学生学会与他人合作、相互交流和分享。在教学中，我们将鼓励学生提问和思考，培养他们的自主学习能力和创新思维能力。我们将引导学生通过思维导图、故事串联等方式来整理和表达自己的思维，培养他们的思维逻辑和思维创新能力。同时，我们将注重巩固和反思，通过复习和总结，让学生将所学知识牢固掌握，并且能够灵活运用到实际问题中。

最后，我们将通过评价和反馈来促进学生的学习和进步。我们将定期进行测验和测试，对学生的学习情况进行评价和分析。同时，我们将及时给予学生反馈和指导，鼓励他们发现问题并主动改进。我们将鼓励学生参加数学竞赛和展示活动，提供更多的学习机会和激励，让学生在比赛和展示中展示他们的才华和创造力。

通过以上教学计划，我们将帮助学生建立起对数学的兴趣和自信，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。我们将通过有趣的教学活动和多样化的教学方法，让学生在轻松和愉快的氛围中学习数学，从而培养他们的学习兴趣和参与度。我们相信，通过我们的共同努力，学生们将在数学上取得更好的成绩和进步。

小学三年级的数学上册教学计划 篇三

小学三年级的数学上册教学计划范文

　　一、班级情况分析

　　本班现有学生25人，其中男生13人，女生12人。三年级学生已经有两年的数学学习经历，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。

　　二、教材分析

　　本册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。

　　这册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册教材同样的风格与特点。所以本册教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同，本教材还具有下面几个明显的.特点：

　　1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。

　　2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。

　　3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。

　　三、教学目标：

　　1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

　　2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

　　3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

　　4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

　　5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

　　6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。

　　7、能找出单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

　　8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

　　9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

　　10、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

　　四、教学重点、难点

　　教学重点：万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形。

　　教学难点：时分秒的认识、四边形以及有余数的除法。

　　五、本期提高教学质量的方法、措施

　　1、认真整顿课堂纪律，让孩子有良好的听课习惯。激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的效率。

　　2、按计划、保质、保量地完成本期的教学工作，在教学时要注意认真备好课，上好课。保证教学质量稳中有升。

　　3、对学生缺失的知识进行调查，并及时寻找时间进行补充，尽量让全体学生都能顺利地、较轻松地学好相关知识。

　　4、密切关注学困生，从态度、兴趣、习惯、方法等各方面入手，从课上到课下，把握各种时机帮助辅导，努力让他们在原有水平上能进一步的提高。

　　5、加强自身的学习，多向同组老师学习、交流，提高自己的教学水平和业务能力。