小学二年级英语教学计划(优秀3篇)
小学二年级英语教学计划 篇一
为了帮助小学二年级学生更好地学习英语，我们设计了以下教学计划：
一、教学目标：
1. 能够听懂、会说一些简单的英语日常用语；
2. 能够认读一些常见的英语单词和简单的句子；
3. 能够进行简单的英语书写练习；
4. 培养学生对英语学习的兴趣和自信心。
二、教学内容：
1. 日常用语：问候语、自我介绍、数字、颜色、家庭成员等；
2. 单词：动物、水果、食物、身体部位等常见单词；
3. 句型：What's this? It's a/an...等简单句型；
4. 语音：音标发音规则、重点发音练习。
三、教学方法：
1. 情境教学法：通过情景模拟，让学生在真实的场景中学习英语；
2. 游戏教学法：通过各种趣味游戏，激发学生学习英语的兴趣；
3. 多媒体教学法：利用多媒体资源，生动直观地呈现英语知识；
4. 合作学习法：鼓励学生之间相互合作，共同学习进步。
四、教学过程：
1. 每堂课以歌曲、游戏、动画片等活动引入，激发学生学习兴趣；
2. 通过师生互动、小组合作等形式，进行听说读写综合训练；
3. 制定有趣的课堂活动，如英语角、英语表演等，让学生积极参与；
4. 每节课结束前进行复习巩固，鼓励学生积极表现。
五、教学评价：
1. 定期进行听说读写能力测试，了解学生学习情况；
2. 鼓励学生参加英语比赛、演讲等活动，展示所学成果；
3. 组织家长会、教师座谈等形式，与家长共同关注学生英语学习。
通过以上教学计划的实施，相信小学二年级学生将在英语学习中取得更好的成绩，提高英语交流能力，为将来的学习打下坚实的基础。
小学二年级英语教学计划 篇二
为了更好地促进小学二年级学生的英语学习，我们制定了以下教学计划：
一、教学目标：
1. 能够熟练运用英语进行简单的日常交流；
2. 能够正确地认读、书写一些常见的英语单词和句子；
3. 能够了解英语国家的文化和风俗；
4. 培养学生的英语学习习惯和自主学习能力。
二、教学内容：
1. 语音：音标发音规则、重点发音练习；
2. 词汇：动物、水果、食物、交通工具等常见单词；
3. 句型：What's this? How are you?等简单句型；
4. 阅读：简短的英语小故事、对话等。
三、教学方法：
1. 多媒体教学法：利用图片、音频、视频等多媒体资源进行教学；
2. 情景教学法：通过情景模拟、角色扮演等形式进行教学；
3. 听说读写结合教学法：综合训练学生的听说读写能力；
4. 激励教学法：通过奖励制度、竞赛等方式激励学生学习。
四、教学过程：
1. 每节课以英文歌曲、视频、游戏等活动引入，激发学生学习兴趣；
2. 通过小组合作、角色扮演、情景模拟等形式进行互动教学；
3. 设置轻松愉快的课堂氛围，鼓励学生积极表现，提高学习积极性；
4. 每节课结束前进行复习巩固，巩固所学知识，激发学生学习信心。
五、教学评价：
1. 定期进行听说读写能力测试，及时发现学生学习问题；
2. 鼓励学生参加英语角、英语演讲比赛等活动，展示所学成果；
3. 建立家校联系，与家长共同关注学生的英语学习情况。
通过以上教学计划的实施，相信小学二年级学生将在英语学习中取得更大的进步，提高英语交流能力，为未来的学习打下坚实的基础。
小学二年级英语教学计划 篇三
小学二年级英语教学计划范文
一、学生学习情况及教材分析：
学习情况分析：二年级的小学生通过一年的系统英语学习及习惯培养，绝大多数小学生对英语课的学习都有了很深厚兴趣。进入二年级学生已经有了一定的学习基础，但继续培养良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣仍然是教学工作的重点。二年级学生的英语学习开始涉及到字母的学习及简单单词的拼写，如何继续点燃孩子的好奇之火，激发学习兴趣，克服字母及单词学习的枯燥性是提高教学质量的关键。要使学生对英语课产生兴趣必须注意教学的设计，而枯燥乏味的讲解练习只会让学生厌倦，因此课堂的设计更因该丰富有趣，并结合课堂评价提高学生的学习兴趣，让每一个孩子都能在学习中收获喜悦，体验成功，养成良好的学习习惯，从而达到良好的'学习效果。
教材分析：《2年级新课标2》
本书设计新颖，内容生动有趣，符合儿童的身心发展。通过结合游戏，儿歌的学习，学生学习英语的兴趣得到了极大的提高，掌握的知识也更多。本期所学的内容较也有一定的难度，但情境设置与学生的实际生活息息相关，实用性较大，能够激发学生的学习兴趣。本书内容编排较合理，趣味性较强，设置的情境生动有趣，学生在学习英语单词，语句的同时能知道如何在现实生活中加以运用。
二、教学方法：
1、加强字母的认读，书写的规范，简单单词的拼读并根据书中出现的知识，结合学生的实际生活创设多种情景，使学生在较为真实的情境中理解和掌握知识，并在特定的环境中加以运用。
2、教授新课的过程中不断加强学生的课堂行为规范，强化课堂常规训练。做到每一堂英语课有效，落实。不断巩固旧知，新旧结合，融会贯通，将所学的知识加以灵活自由的运用，从而达到学以致用的目的。
3、传授新知的同时，进行外国文化背景知识的传授，帮助学生进一步理解所学知识的和背景，了解英语国家的文化，帮助理解课文和所学知识。
4、采用多种教学手段，制作ppt，运用多媒体进行教学，让学生在视觉、听觉等各个方面都接受到刺激，开展有趣有益的活动使学生能集中注意力，更好地掌握知识。
5、采用分层教学法，针对不同程度的学生在课堂上制定不同的学习任务，完成不同要求的课堂练习，课后作业。达到不同的学习目标。
6、课堂上采用积极有效的课堂评价，做到每课一评，如“I am superstar”，”Who is the NO1？”，英语乐园等课堂，课后评价方式并记录在案实行单元测验，考试的加分奖励制度。
7、学生间开展互帮互助活动，定期安排成绩较好的学生带领其它学生朗读课文、表演等，动员全体学生争做小老师，主动帮助学习上有一定困难的学生，共同进步。
针对2年级学生情况，应采用更有效的教学方法，在保持他们学习热情的前提下，加强他们运用英语的能力，并落实每一个知识重难点，提高他们学习的层次，关注在学习上有一定困难的学生，了解他们的内心世界，帮助他们树立学习的自信心，让每一个孩子都不享有自信与成功。。
三、教学时间安排：
1、新课（15—20课时）
2、复习（45—50课时）
3、考试（7－8课时）
4、机动（3－4课时）
