小学第一次双指导培训的反思【经典3篇】

祁梦分享2017-01-04 04:18:42 次阅读

小学第一次双指导培训的反思篇一

在小学的第一次双指导培训中，我深刻地意识到了一些问题和不足。这次培训的目的是为了提高教师的教学水平和指导能力，以更好地帮助学生学习和成长。然而，在培训过程中，我发现自己在教学方法、沟通技巧和学生关怀等方面存在一些问题。

首先，我意识到自己在教学方法上的不足。在培训中，我们学习了多种教学方法和策略，如启发式教学、案例教学和合作学习等。然而，回顾我的教学实践，我发现自己过于依赖传统的讲授式教学，缺乏多样化的教学手段和活动。这使得我的课堂显得单调乏味，学生的学习兴趣和动力不高。因此，我意识到需要改变我的教学方式，更加灵活多样地运用不同的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。

其次，我反思了自己在沟通技巧上的不足。在培训中，我们学习了如何与学生进行有效的沟通和交流，如倾听、鼓励和提问等技巧。然而，在实际教学中，我发现自己经常忽视了学生的感受和需求，缺乏与学生真正的沟通和互动。这导致了学生的学习动力不高，也影响了我的教学效果。因此，我认识到需要加强与学生的沟通，更加关注他们的感受和需求，以提高教学的有效性和学生的学习效果。

最后，我反思了自己在学生关怀上的不足。在培训中，我们学习了如何关心和照顾学生的心理和情感需求，如给予赞扬、关心和支持等。然而，在实际教学中，我发现自己经常忽视了学生的情感需求，过于注重知识的传授而忽略了对学生的关怀。这使得学生感到孤独和无助，也影响了他们的学习和成长。因此，我意识到需要更加关心和照顾学生的心理和情感需求，以建立良好的师生关系，促进学生的全面发展。

通过这次培训的反思，我深刻认识到了自己在教学方法、沟通技巧和学生关怀等方面存在的问题和不足。我将努力改变自己的教学方式，更加灵活多样地运用不同的教学方法；加强与学生的沟通，关注他们的感受和需求；并更加关心和照顾学生的心理和情感需求。我相信，通过不断地反思和改进，我能够成为一名更好的教师，为学生的学习和成长做出更大的贡献。

小学第一次双指导培训的反思篇二

回顾小学的第一次双指导培训，我意识到了自己在教学中的不足和需要改进的地方。这次培训的目的是为了提高教师的教学水平和指导能力，以更好地帮助学生学习和成长。然而，我发现自己在课堂管理、评价方法和教学资源利用等方面存在一些问题。

首先，我反思了自己在课堂管理上的不足。在培训中，我们学习了如何建立秩序和规范的课堂环境，如设置规则、制定纪律和管理学生的行为等。然而，在实际教学中，我发现自己经常无法有效地管理学生的行为和维持良好的课堂秩序。这导致了学生在课堂上的注意力不集中，互动不活跃，影响了教学效果。因此，我认识到需要加强课堂管理的能力，建立起良好的纪律和秩序，以提高教学效果和学生的学习效果。

其次，我反思了自己在评价方法上的不足。在培训中，我们学习了多种评价方法和策略，如个别化评价、自主评价和同伴评价等。然而，在实际教学中，我发现自己过于依赖传统的笔试和考试评价，忽视了学生的多样化发展和个性化需求。这使得学生的学习动力和兴趣下降，也限制了他们的综合能力的培养。因此，我认识到需要改变评价的方式，更加注重学生的全面发展和个性化需求，以激发他们的学习兴趣和主动性。

最后，我反思了自己在教学资源利用上的不足。在培训中，我们学习了如何合理利用教学资源，如多媒体教学设备、教材和网络资源等。然而，在实际教学中，我发现自己对于教学资源的利用不够充分和巧妙，往往只是简单地使用一些教材和黑板。这限制了我教学的多样性和创意性，也影响了学生的学习效果和兴趣。因此，我意识到需要更加深入地了解和利用各种教学资源，以提高教学的多样性和创意性，激发学生的学习兴趣和主动性。

通过这次培训的反思，我深刻认识到了自己在课堂管理、评价方法和教学资源利用等方面存在的问题和不足。我将努力改进自己的课堂管理能力，建立秩序和规范的课堂环境；改变评价的方式，更加注重学生的多样化发展和个性化需求；并深入了解和利用各种教学资源，以提高教学的多样性和创意性。我相信，通过不断地反思和改进，我能够成为一名更好的教师，为学生的学习和成长做出更大的贡献。

小学第一次双指导培训的反思篇三

小学第一次双指导培训的反思

　　xx月xx日那天，我们迎来了新学年的第一次双指导培训，根据计划的安排，我怀揣着紧张与激动来到xx小学。这一次的培训主要以讲座和师徒结对为主，这一天我收获颇丰。

　　首先，我们进行了师徒结对活动的介绍、座谈。由xx老师主持介绍师徒结对的情况，新老师做了自我介绍，紧接着，教育局的马老师对于此次活动发表讲话，同时我们还学习了《xx小学20xx学年双指导工作计划》，布置本学期培训任务。然后xx小学的林校长同时也表达了对活动的理解和大力支持，并有感而发。

　　接着xx小学的新苗奖获得者王晨硕老师为我们做了座谈会，介绍了她在工作中获得哪些宝贵的经验。如何有效的学习、如何克服困难、如何协调工作和家庭等等。每一点她讲解的都非常认真，而且实实在在。她告诉我们凡事要靠平时的点滴积累。同时，她还告诉我们新苗奖的`一些评比常规，我们也可以有意识的开始准备，并且竞争是激烈的，但是机遇是给有准备的人的。

　　然后，我们到各自的指导老师办公室和指导老师共同制定具体活动计划，安排具体活动事宜。我的指导教师闻海芳老师是xx小学一名经验丰富的语文老师。她十分细心地了解我在学校工作开展的情况，并且为我指出工作中需要注意的事情，作为一名班主任兼语文老师，不仅要做好班级里的班务工作，更重要的是做好语文的任务，年轻没有经验，因此更应该珍惜每一次的机会，不断地努力，不断地进步。认真学习新课标，准备详案，积极撰写教学反思和教学随笔，认真阅读。学习是无止境的，作为刚刚踏入教师岗位的我，更应该踏踏实实走好每一步。有错误没关系，需要吸取教训，改正。同时，闻老师也表达了自己大力支持我，愿意帮助我的心意。我感到非常感动与感恩。我想，在教师职业之初，每个新的教师是多么希望听到这样鼓励的言语，这也是让我们一步步走下去的动力。或许那句老话，你的无意，成就他人的有心。

　　通过这次的培训，我深刻体会到了教师不是一份简单的职业，它需要我们不断付出心血。在今后我将更加努力，珍惜每一次的双指导机会。