小学语文第十一册教学计划(精简3篇)
小学语文第十一册教学计划 篇一
教学目标：
1. 通过学习本册课文，培养学生对传统文化的兴趣和理解能力；
2. 培养学生良好的阅读习惯和阅读能力；
3. 提高学生的写作能力，培养学生的想象力和创造力。
教学内容：
本册课文主要涵盖了传统文化、科普知识、神话故事等多个方面，其中包括《孔子的名字》、《中国的四大发明》、《伊甸园的秘密》等。通过这些内容的学习，可以帮助学生了解传统文化的重要性和丰富性，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。
教学方法：
1. 阅读课文：教师可以通过课堂朗读、讲解课文的背景知识等方式，帮助学生更好地理解课文内容。
2. 课文分析：教师可以引导学生分析课文的结构、情节、人物形象等，培养学生的阅读理解能力。
3. 课文讨论：教师可以将学生分成小组，进行课文内容的讨论，激发学生的思考和表达能力。
4. 作文训练：通过学习本册课文，教师可以引导学生进行写作训练，培养学生的写作能力。
教学步骤：
1. 导入：通过展示一些与课文内容相关的图片或视频，引起学生的兴趣，并激发学生的思考。
2. 学习课文：教师通过朗读课文，讲解课文的背景知识，帮助学生理解课文的意思和含义。
3. 分析课文：教师引导学生分析课文的结构、情节、人物形象等要素，帮助学生更好地理解课文。
4. 讨论课文：教师将学生分成小组，进行课文内容的讨论，鼓励学生积极参与，提出自己的观点和见解。
5. 作文训练：教师给学生布置一篇与课文内容相关的作文题目，指导学生进行写作训练，并提供必要的写作指导和反馈。
教学评估：
教师可以通过课堂讨论、作业批改等方式，对学生的学习情况进行评估。同时，教师还可以通过学生的写作作品、口头表达等方式，评估学生的写作能力和表达能力。
小学语文第十一册教学计划 篇二
教学目标：
1. 培养学生对课文内容的理解和表达能力；
2. 提高学生的阅读能力和写作能力；
3. 培养学生的创新思维和批判思维能力。
教学内容：
本册课文主要涵盖了科幻故事、神话故事、名人传记等多个方面，其中包括《时间的秘密》、《盘古开天辟地》、《雷锋的故事》等。通过这些内容的学习，可以帮助学生培养对科学知识的兴趣和理解能力，激发学生的创新思维和探索精神。
教学方法：
1. 阅读课文：教师可以通过课堂朗读、讲解课文的背景知识等方式，帮助学生更好地理解课文内容。
2. 课文分析：教师可以引导学生分析课文的结构、情节、人物形象等，培养学生的阅读理解能力。
3. 创作作文：通过学习本册课文，教师可以引导学生进行创作作文，培养学生的写作能力和创新思维。
4. 课外拓展：教师可以引导学生进行相关的课外拓展活动，培养学生的探索精神和批判思维能力。
教学步骤：
1. 导入：通过展示一些与课文内容相关的图片或视频，引起学生的兴趣，并激发学生的思考。
2. 学习课文：教师通过朗读课文，讲解课文的背景知识，帮助学生理解课文的意思和含义。
3. 分析课文：教师引导学生分析课文的结构、情节、人物形象等要素，帮助学生更好地理解课文。
4. 创作作文：教师给学生布置一篇与课文内容相关的作文题目，指导学生进行写作训练，并提供必要的写作指导和反馈。
5. 课外拓展：教师引导学生进行相关的课外拓展活动，如观察实验、科学探究等，培养学生的探索精神和批判思维能力。
教学评估：
教师可以通过课堂讨论、作业批改等方式，对学生的学习情况进行评估。同时，教师还可以通过学生的写作作品、口头表达等方式，评估学生的写作能力和表达能力。
小学语文第十一册教学计划 篇三
小学语文第十一册教学计划
一、教材分析
本着“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，本册教材共有课文32篇，精读课文17篇，略读课文11篇，选读课文4篇，8个基础训练。教材一般由四部分组成：导读，课例，读写例话，积累运用。体现了由实践到认识再到实践的过程。
为了帮助学生理解课文，培养学生的观察能力，陶冶学生的爱美的情趣，教材编绘了多幅插图。
二、班级情况分析
六年级共有四个班，一班、二班学生基础一般，需加强双基的训练，提高他们的阅读水平和理解能力。三班学生基础扎实，分析能力强，本学期将在训练的广度和深度上下功夫。四班由原来的敬文小学五年级直升单独成班，学生较好，今年将作进一步提高。
三、教学要求
1、通过本册课文的学习，要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的'精神，增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美的情趣；还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法。
2、复习巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话。
3、培养独立识字的能力，学会140个生字，复习查字典的方法，养成自觉运用字典的习惯。
4、进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的能力。注意积累词语，初步养成积累语言的习惯。
5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。默读课文有一定的速度。进一步训练体会课文的思想感情，初步领悟作者的表达方式。
6、阅读适合程度的课外读物，了解主要内容，逐步养成课外阅读的习惯，本学期阅读不少于20万字。
7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。
8、能抓住重点进行观察事物，养成勤于思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，事情真实，有一定的条理。
四、双基教学要求
继续凭借字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的训练，提高学生的语文综合能力和综合素养。
五、思想品德教育结合点
要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感。
六、教学措施
1、看图学文教学时要将事物的形象和文字描述紧密结合起来。
2、讲读课文教学时要突出重点训练项目的训练，
3、重视词、句、段的训练，重视朗读的训练和指导，加强课外阅读的指导，拓宽
学生的视野，丰富学生的知识。
4、加强信息反馈，注意师生沟通。
5、读写结合，以读促写。
6、要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，提高课堂教学效率。
7、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为语文学习提供实践经验。
七、课时安排
周次内容
11~~2课
23~~积累运用1
34~~5课
46~~7课
5国庆放假
6积累运用2~~第8课
79~~10课
8积累运用3~~第11课
912~~13课
1014~~积累运用4
1115~~16课
1217~~积累运用5
1318~~20课
1421~~22课
1523~~积累运用7
1625~~26课
1727~~积累运用8
18补充阅读
19期终复习
20考试
