初中英语语法被动语态讲解(精彩3篇)

途归远分享2011-02-07 04:20:16 次阅读

初中英语语法被动语态讲解篇一

被动语态在英语中是非常常见的语法结构，掌握了被动语态的使用方法，可以让我们的表达更加清晰和准确。被动语态由助动词be加及物动词的过去分词构成，被动语态的主语是动作的承受者，强调动作的接受者而非执行者。

被动语态的构成：

1. 肯定句：助动词be + 及物动词的过去分词

- The book is read by the students.

- The cake was eaten by my brother.

2. 否定句：助动词be + not + 及物动词的过去分词

- The report is not finished by the deadline.

- The flowers were not watered yesterday.

3. 疑问句：助动词be提到句首 + 及物动词的过去分词

- Is the movie being watched by them?

- Were the windows opened by you?

被动语态的使用场景：

1. 当动作的执行者未知或者不重要时，可以使用被动语态。

- The new library will be built next year. (我们不关心建造图书馆的是谁，只关心图书馆将会被建造。)

- The cake has been eaten. (我们只关心蛋糕已经被吃了，而不是谁吃的。)

2. 当强调动作的承受者时，可以使用被动语态。

- The letter was written by Sarah. (强调这封信是由Sarah写的)

- The car will be repaired by the mechanic. (强调这辆车将会被机械师修理。)

3. 当主语是动作的承受者而非执行者时，也可以使用被动语态。

- The tree was blown down by the strong wind. (强调这棵树被强风吹倒了)

- The house was painted white by the owner. (强调这栋房子被房主涂成了白色)

总的来说，被动语态在英语中是一个非常实用的语法结构，掌握了被动语态的使用方法，可以让我们的表达更加灵活。在写作和口语表达中，适当运用被动语态可以让我们的语言更加生动有趣，值得我们多加练习和掌握。

初中英语语法被动语态讲解篇二

被动语态是英语语法中重要的一部分，掌握了被动语态的使用方法可以让我们的表达更加准确和自然。除了基本的被动语态结构外，还有一些特殊的情况需要注意。

1. 使役动词的被动语态：

使役动词（如make, let, have）后接动词不定式构成的被动语态时，要用不定式的被动形式。

- The teacher made the students do the experiment. (主动)

- The students were made to do the experiment by the teacher. (被动)

2. 双宾语的被动语态：

当一个及物动词后接两个宾语（直接宾语和间接宾语）时，可以有两种被动语态的表达方式：

- He gave me a book. (主动)

- I was given a book by him. (被动)

- A book was given to me by him. (被动)

3. 介词短语的位置：

在被动语态中，介词短语通常放在句子的末尾。

- The keys were found in the drawer by Mary. (介词短语在句末)

- The report was handed in on time by the students. (介词短语在句末)

4. 不定代词的使用：

在被动语态中，不定代词的位置通常是在动词的后面。

- The letter was written by someone. (不定代词在动词后面)

- The problem can be solved by anyone. (不定代词在动词后面)

5. 情态动词的被动语态：

在被动语态中，情态动词后接动词不定式构成的被动语态时，情态动词应该在被动形式后面。

- The book must be returned to the library. (情态动词在被动形式后面)

- The window should have been closed by now. (情态动词在被动形式后面)

总的来说，被动语态在英语中是一个非常灵活的语法结构，掌握了被动语态的使用方法，可以让我们的表达更加多样化和丰富。在写作和口语表达中，适当运用被动语态可以让我们的语言更加地道和自然，希望大家多加练习和掌握。

初中英语语法被动语态讲解篇三

初中英语语法被动语态讲解

　　重点一：一般现在时的被动语态 am/is/are+动词过去分词

　　If I _____ five minutes, I'll get everything ready. (2008，湖北黄冈)

　　A. will give B. be given

　　C. am given D. was given

　　解析：C 首先，读题发现本题主要考查的动词是give。故可知句意为如果再给我5分钟，我将完成所有事情。也就是说已经到了所规定的时限了，我已经没有更多时间了。再看选项，B、C、D选项考查的是不同时态的被动语态，A选考查主动语态，根据句意可知，本题考查的是被动语态，故排除A。然而句中没有出现明显表时间的词语，那么怎么判断时态呢？再看句子结构，可知本句是由If 引导的条件句，主句用一般将来时态，从句应用一般现在时，排除D，而与我搭配的be的形式是am，故正确答案为C。

　　重点二：一般过去时的被动语态 was/were+过去分词

　　Liu Xiang ______ by his coach to train regularly.

　　(2010, 天津)

　　A. advised B. advises

　　C. was advised D. be advised

　　解析：C 首先，读题，发现需要填的是谓语，再看题干出现by his coach, 初步判断考查被动语态。再根据题干和选项可知句意为刘翔的教练建议他要有规律的进行训练。可知考查的就是被动语态，那么，可将选项

A、B排除，剩下C、D均是被动语态，但区别是C选项为was，D选项为be, 选择哪个呢？再来看题干，主语是Liu Xiang(第三人称单数，所以要用be的第三人称单数)，故正确答案是C。

　　重点三：一般将来时的被动语态 will+be+动词过去分词

　　A new school _____ in my hometown next year. (2007，福建)

　　A. build B. will build

　　C. will be built D. has built

　　解析：C 首先读题发现本题主要考查的动词是build。故可以猜测句意为明年我的家乡将建一所新学校。再看句子，主语是a new school, 新学校是无生命的物体，故是不能发出动作来的，所以只能是build的动作承受者。这样我们便可以确定句子的语态了——被动语态。再看选项，只有C是被动语态。那为什么会出现will 呢？因为在题干中出现了next year 这个表将来的时间状语。故完全确定了正确选项是C。

　　重点四：含有情态动词的被动语态 can/may/must等+be+过去分词

　　1. Something must _____ to stop the factory from pouring waste water into the rivers。( 2007，天津)

　　A. be done B. do

　　C. was seen D. had seen

　　解析：A 首先，读题发现句子我们选择合适的谓语形式。由于句子没有明确的线索告诉我们就是考查的被动语态，所以根据题意我们可以猜测一下题干的意思：必须……来阻止工厂向河里排放污水。所以我们可以将选项逐个带入题目里，A 带入后句意为：必须采取措施来阻止工厂向河里排放污水。B带入后句意为某物做来阻止向河里排放污水。(语义不通)C带入后句意为某物被看到用来向河里排放污水。(语义不通)D带入后句意为某物曾看到阻止向河里排放污水。(语义不通)题目的主语是something 以表物的`不定代词作主语，物是没有生命的东西，故是不能主动做出任何动作的，而只有人等有生命的个体才能发出动作来。故本题考查的是被动语态，结合句意，只有A符合。

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