原来我没懂初中优秀作文600字【精选6篇】
原来我没懂初中优秀作文600字 篇一
我曾以为初中优秀作文只是一篇篇文字的堆砌，只要用上华丽的词藻和复杂的句式，就能够获得高分。然而，最近一次作文考试的结果让我颇有些茫然，我发现我对初中优秀作文的理解存在着一些误区。
首先，我以为使用大量的华丽词藻能够提升作文的档次。于是，在写作文时，我经常翻遍词典，寻找那些生僻而华丽的词汇。然而，经过老师的指导和点评，我才意识到，过多的华丽词藻并不一定能够提高作文的质量。相反，如果过度使用这些词汇，会让作文显得矫揉造作、不自然。初中优秀作文更注重的是表达思想和情感，而不是华丽的辞藻。
其次，我以为复杂的句式能够展现自己的写作能力。因此，我常常在作文中使用长句和复杂的从句，希望能够给人一种“高大上”的感觉。然而，经过老师的评阅，我发现这样的写法并不一定能够获得高分。优秀的作文更注重的是语言的流畅和表达的准确。过于复杂的句式会让文章显得晦涩难懂，反而影响了作文的质量。
再次，我以为只有用上大量的修辞手法才能写一篇好的作文。于是，我在作文中使用了许多比喻、拟人等修辞手法，希望能够让作文更加生动有趣。然而，老师的评阅让我明白，修辞手法只是作文的一种辅助手段，不能成为作文的主体。优秀的作文更注重的是内容的充实和观点的独到。
通过这次作文考试的经历，我深刻认识到了初中优秀作文的真谛。初中优秀作文并不是华丽的辞藻、复杂的句式和大量的修辞手法的简单堆砌，而是在表达思想和情感的基础上，注重语言的流畅、表达的准确、内容的充实和观点的独到。只有这样，才能写出一篇真正优秀的作文。
原来我没懂初中优秀作文600字 篇二
初中优秀作文，原来是这样的。我曾以为只要背诵一些模板，用上一些华丽的辞藻和复杂的句式，就能够写出一篇高分作文。然而，最近一次作文考试的结果却让我意识到，我对初中优秀作文的理解存在着一些误区。
首先，我以为背诵一些模板就能够应付各种题目。于是，在备考期间，我花了很多时间去背诵一些范文和优秀作文的模板。然而，当我在考场上看到题目时，我却发现这些模板并不能完全套用。每个题目都有其独特的要求和特点，只有抓住了题目的要点，才能写出一篇符合要求的作文。
其次，我以为只要用上华丽的辞藻和复杂的句式，就能够获得高分。于是，在写作文时，我经常翻遍词典，寻找那些生僻而华丽的词汇。然而，经过老师的指导和点评，我才明白，过多的华丽词藻并不一定能够提高作文的质量。相反，如果过度使用这些词汇，会让作文显得矫揉造作、不自然。初中优秀作文更注重的是表达思想和情感，而不是华丽的辞藻。
再次，我以为只要写得足够长，就能够获得高分。因此，我在作文中尽可能地使用了复杂的句式和冗长的表达，希望能够给人一种“内容丰富”的感觉。然而，经过老师的评阅，我发现这样的写法并不一定能够获得高分。优秀的作文更注重的是语言的简洁和内容的精炼。过于冗长的作文会让读者感到枯燥乏味，反而影响了作文的质量。
通过这次作文考试的经历，我深刻认识到了初中优秀作文的真谛。初中优秀作文并不是背诵模板、使用华丽辞藻和冗长句子的简单堆砌，而是在抓住题目要点的基础上，注重思想的表达、语言的简洁和内容的精炼。只有这样，才能写出一篇真正优秀的作文。
原来我没懂初中优秀作文600字 篇三
丝丝柔风拂过耳畔，像夜晚的喃语，在耳边低吟。你把额际的发丝往后撩了撩，对我淡淡地笑了一下：“再见。”我迟疑着挥了挥手，没有言语。远方的夕阳依旧绚烂，斜斜地照在你身上，弥漫着一层光晕。我叹了口气，心里泛起低低的失落。
我没有多少朋友，你是最真挚的一个。那个酷热的中午，大家三五成群地涌向操场，虽是室外的体育课，但兴致依旧高涨。该排队的时候，我却呆呆地站在自己的位置，像一个愁苦的诗人，用落寞的眼神看着面前的叽叽喳喳，畅谈欢笑。又有谁愿意跟我这个沉默寡言的人打交道呢？我低垂着眼睑。“嘿。”一双手拍了拍我的肩，“一起玩嘛。”阳光下你的笑容很可爱。那天放学后，我们是一起回家的。一路上，我意外地跟别人聊了很多，我们也第一次成了朋友。我明白了，朋友之间应该敞开心扉。从那以后，活动课上亦或是课间，我都愿意和你呆在一块，你似乎是少数能倾听我心声的人。
天长日久，我竟渐渐对你产生了厌恶。我开始讨厌你在课上拼命地赶着作业，而我却迫使自己听着课。心情不好的时候我开始不再理睬你，径自一人向门外走去，这时心里就会充满了愤恨和无限的惆怅感。
可是放学，我们还是一起回家。你的神色还是那么温顺可爱。你轻轻地道一声“再见”，脸色温和得从来不觉得心有不快。
这时，我似乎恍然明白，真正的朋友不该只是玩伴，敞开心扉似乎还不够，而应该坦然相对，从容面对。人们在世上从来不是孤独的个体，朋友正是净化心灵的清泉。我不懂的，一定远不止这一点。
原来我没懂初中优秀作文600字 篇四
世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
在我的童年时代，许伯是我印象深刻的一位邻居，他给我的感觉并不好——一头蓬乱的头发，几个补丁深深烙下的军色大褂，上面不满了暗黑的污渍，我想他一定是一个生活糟糕极了的老头。
果然不出我所料，第二天我便看见他在捡别人菜园里的烂菜叶，有时甚至是连路边垃圾角里废弃的家具业要“洗劫一空”。我每每看见，就会嗤笑地走开，眼神微微一瞥，暗想：这个穷酸的老头。
七八月，正是桂花飘香的季节，村子口的桂花树今年长得格外的好。那天傍晚，就看见他蹲在树下拾捡飘落的桂花。隔天，就看见他用皱巴巴的报纸包得好好的，送到各家各户，走时还乐呵呵地说：“今年桂花长得好，做的糕子可甜哩！”大家哪里知道那些桂花糕花了他整整一个晚上的时间，可我一想到他“丑陋”的模样，便再也没胃口了。
在我的认知里，许伯总是脏脏的形象，直到那一次，我知道，我彻底错了。
那天的天空是灰色调的，闪电狂妄地怒吼着，风肆虐地吹刮着，一场大雨如约而至。我和爷爷奶奶抓起篷布就往地里跑，奶奶急得都哭了：“今年的收成就靠这块地了，全都没了，可怎么是好啊？”风雨并未同情奶奶一分，任我们怎么盖着，都给吹了起来……正在此时，朦胧中我看见一个身影，是许伯！他二话不说，就抓起篷布盖住地，并一个个打上桩，不知过了多久，雨停了，许伯也湿漉漉的。
原来我没懂！没懂，这世间最美的不是锦衣装饰下的华丽，没懂，人性的价值是没无法直接去衡量，没懂许伯的灵魂原来如此美丽。
美丽并非看得见，而是去发现。
原来我没懂初中优秀作文600字 篇五
“云敛清空，冰轮乍涌，好一派清秋光景”
五年了。再听到这样的声音，心中不免还有些刺痛。从进入兴趣班学京剧的那天起，我就觉得自己不是学戏的料。流过汗，淌过泪，依旧没有起色。独坐书房，夕阳渐渐褪成浅绛。
窗外，一株熟悉的黛绿映入眼帘。苔花？是它，从小就认得。它叶不成叶，花不成花。记忆中，它每年都开在那里。草木荣枯，时光流转，它仍旧在那里，做着无谓的挣扎。
思绪飘向了
那个破败的随园。当时的袁枚是否也和我一样兀自成伤，才会吟出“苔花如米小，也学牡丹开”？诗的意思我早已懂得，它告诉我们再难也不能放弃追求，而我却觉得，这对我来说似乎是一种嘲笑，苔花不管怎样努力，最终也不能成为牡丹，就像我一样，在京剧班里，我只能做一株不起眼的苔花，永远没有翻身的机会。
然而，这不应当是故事的全部—
在管乐队中，我是无可替代的萨克斯首席。每次演出都是最引人注目的存在。在围棋社中，我是最耀眼的选手，每次比赛都会捧回金灿灿的奖杯。习惯了“牡丹”生活的我，总有一股不输的劲头。
思绪回到眼前的苔花上，突然有了不一样的发现，对于苔花来说，环境是个单选题，选了“此处”就不能选择“彼处”。而我们呢？京剧也好，围棋也罢，不用因为在“此处”成为苔花就灰心丧气，因为在“彼处”，我们仍是牡丹。再退一步，作为一朵花，你爱脚下的土地就够了，何必在意你是苔花还是牡丹。是啊，我爱京剧，这就够了，何必在意外物呢？
原先，我们不可能成为生活所有领域的主角，然而懂了这个，才可能成为生活真正的主角。突然，心灵像打开了一扇窗。
原先我之前，是没懂生活的真谛，望着窗外柔和的月光，我微微笑了。
原来我没懂初中优秀作文600字 篇六
街道的树叶总是落，扫也不尽。横七竖八的仰在路中，静静地逝去。真弄不懂大树为什么给了那么多恼人的残叶。
就像我不懂教师为什么派我们几个来与这无尽的落叶相伴。
小学时光过得很清闲，与树叶相伴的那个星期却如此匆忙。这是学校举办的活动扫街道。很荣幸的是，我们几个得到了这个“难得的机会”。
起初，我们还是满怀着新鲜感。街上多的垃圾是没有的，只是那树叶是你“抬头不见，低头也见”。真奈何不了他们，在这浓秋，正是他们的天下。
一日落下，我们几个聚在一齐，攀比着谁手上磨出的小泡最多。比不出胜负！“这街又不是我的街，为什么要让我们来。”同行的同学嘟嘟囔囔，心里满载牢骚，却也耐着情绪。我们几个都不是优秀的孩子，考不进前十，更别谈在年级上。班里那些稳坐江山的尖子们，是我们望尘莫及的。教师当然叫我们来与其相伴，就像那个比喻，他们是花朵，我们可是几片结了网的绿叶，谁会在乎？想着想着，鼻子一阵酸楚。教师的偏爱浅显易懂。
接下来几天，就在酸楚里过。
一星期说快也快。扫尽最终一片落叶，我们拖着各自的扫帚往教室里走。老远望见教师正在办公室门口站着，或许在等谁。反正不是我们。
没想到竟是我们。她分给我们几个糖，问我们累吗。她说她想让我们学到一些除课本以外的知识。
原先我没懂，教师的偏爱我未曾懂，就像我没懂不是每一片落叶都布满了压抑和抑郁，在落下的一刻就被印上了死刑的章。逝去何尝不是为了下一片绿叶的期望。我没懂落红不是无情物。
只是此刻我才懂。
