小学生实验作文【优秀6篇】
小学生实验作文 篇一
我的科学实验——水的循环
我是一名小学生，最近在学校进行了一次有趣的科学实验。这次实验是关于水的循环的，我和我的同学们非常兴奋。
首先，我们需要准备一些材料：一个透明的玻璃杯，一些冷水，一个塑料薄膜和一个橡皮筋。我们把玻璃杯里倒入一些冷水，然后用塑料薄膜盖住杯子的口，并用橡皮筋固定住。
接下来，我们把这个装有水的杯子放在太阳下暴晒一段时间。在等待的过程中，我们观察到了一些有趣的现象。首先，薄膜上开始出现了一些水滴，然后水滴越来越多，最后整个薄膜上都布满了水滴。
我们想知道为什么会出现这种现象，于是老师给我们讲解了水的循环过程。她说，当太阳照射到地球上的水面时，水会蒸发变成水蒸气。而当水蒸气接触到冷凝的物体时，就会凝结成液态水，也就是我们看到的水滴。这就是水的循环过程。
通过这次实验，我更加深入地了解了水的循环。我觉得科学实验真是很有趣，不仅可以让我们学到知识，还可以培养我们的观察和思考能力。我期待着下一次的实验！
小学生实验作文 篇二
我的科学实验——物体的浮力
在学校的科学课上，我们进行了一次关于物体浮力的实验。这个实验让我对浮力有了更深入的理解。
首先，我们准备了一个透明的容器和一些不同形状的物体，如小球、塑料瓶和木块。我们将这些物体一个一个地放入容器中，并记录它们在水中的表现。
在实验过程中，我发现一些有趣的现象。例如，小球浮在水面上，而塑料瓶则浮在水中间，只露出一部分，而木块则沉在水底。这让我很好奇，为什么不同形状的物体在水中的浮力不同呢？
老师解释说，物体在液体中的浮力与它们的形状和密度有关。浮力是由液体对物体施加的向上的力。当物体的密度比液体小时，物体会浮在液体表面；当物体的密度和液体相等时，物体会在液体中悬浮；而当物体的密度比液体大时，物体会沉在液体底部。
通过这次实验，我明白了浮力的原理。同时，我也学到了通过实验来观察和研究现象的重要性。我对科学实验产生了更大的兴趣，希望能继续参与更多有趣的实验，探索更多科学的奥秘。
小学生实验作文 篇三
今天是作文课，我们早早地就坐在班上等。
老师手里拿着一个杯子，面带神秘的笑容进来了。同学们都瞪大了眼睛：今天老师葫芦里卖什么药呀？只见老师把杯子装了一点水，然后拿了一张纸片按在杯口上。老师说：“你们猜猜看，如果我把杯子倒过来，会怎么样呢？”同学们开始纷纷议论起来了，有的说：“杯子的水会流出来。”有的说：“纸片肯定会掉下来。”有的说：“可能纸片不会掉下来。”老师说：“谜底就要揭晓了。”老师把手按在杯口上，接着把杯子快速地倒过来，然后，慢慢地把手放开。嘿！纸片牢牢地贴在杯子那，水居然也没有流出来。可真有意思。可这是为什么呢？我百思不得其解。老师让我们上台也来感受一下。后来，老师告诉我们，这是因为有大气压力。原来是这么回事。
今天的这个小实验可真有意思，今天的作文课真有趣。
小学生实验作文 篇四
今天，我要做一个小实验，就是造纸。
首先我拿了一个透明的塑料杯，再拿了几张清风牌的餐巾纸，把它撕成一小块一小块地放进杯子，然后放热水进去。餐巾纸一下全湿了，看来餐巾纸的吸水性非常好。我用筷子把餐巾纸搅烂让它变成纸 浆状，这纸浆可不是那么好搅，搅了好久，才让他们变成浆状了。变浆状后它们像是一对好兄弟在一起，永远不分开。
我拿来一块布，把搅好的纸浆用一筷子很均匀地铺在布上，然后再拿另一块布盖在上面，我用手把纸浆压得又平又薄的，最后嗮干。这样一张纸就完成了。可是，我做的纸凹凸不平，粗糙又难看，根本 就写不上字。
看来，造纸也不是那么容易的。
小学生实验作文 篇五
有一次，我在翻《77×2个经典科学游戏》时，无意中翻到了纸杯不着火这页，我心想：“这是真的吗？”于是，我叫来妈妈，准备和妈妈一起试一试。接着，我和妈妈找来材料——两个纸杯和两根竹签，到厨房里做试验。
我们先把一个空纸杯放在炉灶上，再把中火打开，过了十秒钟，只见杯底慢慢变黄，之后变黑，冒烟，纸杯一下子燃烧了起来，散发出一股臭味。我赶忙让妈妈把那个纸杯弄灭扔掉。那个纸杯扔掉之后，妈妈把另一个准备好的纸杯和竹签拿出来，三下五除二的把竹签串到了纸杯的上半部分，做为把手，然后把纸杯里装半杯水。做完这些准备工作，她又神秘对我说：“这个纸杯还会燃烧起来吗？”我依旧回答：“当然会了。”妈妈对我说：“好！那我就实验给你看！”一说完，妈妈就把中火打开了，并把纸杯放在了火上。结果纸杯并没有燃烧直来，连一点烧过的痕迹都没有。我十分奇怪：“是不是装了水的纸杯比普通杯要耐烧呢？”我又想了想：“不对呀，而烧也不应该能烧这么久吧。”
最后，还是妈妈把秘密说破了，原来纸的着火点是100摄氏度，而水的温度不可能超过100摄氏度，所以，装了一杯水的纸杯遇火也不会燃烧。
原来，只要我们细心发现，生活中处处有科学。
小学生实验作文 篇六
在学校，我看到了一本很有趣的书。上面有一个问题我很感兴趣：蜗牛碰到盐会化成水吗？针对这个问题我下定决心要好好研究。
好不容易盼到了放学，我赶紧跑回家。走到门口，我向四周望了望：“目标锁定。”我朝一只小蜗牛看去。我立刻捡起一片树叶，把小蜗牛放在在上面，然后直奔家里。
回到了家，小蜗牛好象知道我要干什么一样，把头飞快地缩进壳里，好象在说：“不要不要，快点放我走！”我看着小蜗牛可怜的样子，心里始终狠不下心，观察了半个小时，我就依依不舍地将这只蜗牛放回外面的草丛里去了，“让蜗牛一家团聚去吧！”
晚上，奶奶买了一束空心菜，菜上粘了一只蜗牛。我小声地嘀咕着：“蜗牛碰到盐化成水就会死的，那太惨了。小蜗牛就永远见不到爸爸妈妈了。”我转念又想：“只要把蜗牛放进水里就行了。”经过一番心理斗争，我终于让奶奶和我一起作实验。将蜗牛放在一块玻璃片上，加了半勺盐，蜗牛一下子就缩进壳里。盐被浸湿了。再将蜗牛放到水里，慢慢地蜗牛又动了。
呵呵，做了这个实验，我们都明白了，蜗牛遇到盐是不会化成水，而是体内的水渗透出来了。
这篇记叙文讲述了自己给蜗牛做人体实验的全过程，开篇提出自己的疑问，起到开启下文的作用，中间叙述自己做实验的全过程，结尾揭示了由实验得出的真理，叙事条理清楚。语言自然流畅，很好。
