中小学生作文
【精选】中小学生作文汇总5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的中小学生作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中小学生作文 篇1
记得什么时候，说过“人生是一次漫长而又短暂的旅途。”而现在，却觉得生命如雨。
淅淅沥沥，淅淅沥沥……雨打在瓦片上，打在树梢上，落入泥土里，落入池水中，满世界都有她，都有淅沥，淅沥的声响。
微风过处，吹斜了这硕大的雨帘……
生命毫无征兆的，赤条条的出现在这个大千世界上，有着最初的纯纯的美，但迎接她的，是无尽的迷茫……
如置身于通往无底的深渊的隧道中，好像什么都做不了，只能任由重力的作用，垂直着下沉，下沉，再下沉……
忽而狂风大作，电闪雷鸣，滔天的暴雨滂滂沱沱扑来，弹动屋瓦的惊悸腾腾欲掀起……
嶙峋的岩壁，磨破了衣衫，还有的，甚至渗出血滴，在凄楚的足以令人窒息的空气中，又渐渐凝结，凝固……
无意间，一块凸起的岩石落入眼中，没有片刻的犹豫，一跃而落上那“救命石”，舔那伤口……仰首望去，烟雾缭绕，不见山顶。
慢慢地，慢慢地，风止住了，雨停下来了，只留下一片天潮湿地潮湿，忽地，东方架起了一座七彩桥，美得令人诧异，美得有些不真实。
那早已磨出鲜血的双手，依旧执着的攀爬着，攀爬着，空气中弥漫开那血腥气……终于，到顶了，成功了，站在这山头，“一览众山小！”
中小学生作文 篇2
雨不紧不慢地，很有耐心地下着，下着。
一对上了年纪的夫妇从雨中走过。步履蹒跚。黑布伞庇护他们佝偻的身体。满地落叶，泥泞。雨声灌满他们迟钝的耳朵。他们颤颤摇摇，像河边迎风抖瑟的苇草。
该死的，可诅咒的秋雨呀!
可是他们曾经多么爱雨啊，爱这秋天的雨。
一阵音乐的花瓣飘然而至，雨在红油纸伞上歌唱。
他们相拥而行。绵绵秋雨，绵绵秋雨使他们挨靠得更近。他们被彼此的`芬芳所吸引。他们有足够的热力驱散秋雨的寒气。每一片落叶都在为他们祝福;泥泞路滑，只增添他们的乐趣。他们希望雨就这么下着，绵绵地，柔柔地，不绝如缕……
飘逝的雨丝，飘逝的落叶呵!
记忆的温暖掠过他们的心头。他们相视一笑，明朗地，灿烂地，他们破译了岁月的年轮。
步履仍然蹒跚。他们走着。
一朵落叶如蝴蝶，拜访他们的黑布伞。绵绵的雨，唱着绵绵的歌。他们走着。
中小学生作文 篇3
如巨手撒落一把豆子，顿时，雨噼里啪啦打了下来。风伯伯此时也来助兴，把不甚欢快的树枝摇得狂舞。我不得不到房檐下避雨。低空的乌云像海浪一样翻滚着，蜂拥而至。
忽然，如黑暗中升起几点亮光，似沙漠中偶遇一片绿荫，几个黑色的点掠过树梢，无声无息，接着又是一闪，我立即瞪大了眼睛，聚精会神地搜索，寻觅。终于，我看清了，那是燕子！
它们匆匆地飞过，雨在风的拥护下无情地下着，它们的羽毛显得更加乌黑油亮。这也许是羽翼初满刚刚闯进蓝天的雏燕，这也许是出来为儿女寻食的母燕。它们飞翔着，像一支支锋利的箭，刺破密布的乌云，我的视线紧跟着这几只精灵，像是孩童时代牵着风筝一样快活。然而，线在燕子的手中，我被它们牵着。
我注视着这几个“勇士”，心想：飞燕其实并非是自由的化身，它们有快乐，也有挫折，除了天敌之外，忙忙碌碌的生活常常迫使它们在险恶的环境里拼命挣扎。这时，阻力磨砺着毅力，逆境虽痛苦，却锻炼了翅膀，虽艰难，却锤炼了意志。也许正是这样，燕子才能逍遥自在，快活翱翔于蓝天之上。这才是真正的生活啊！
我隐约感到有一些冷，于是猜测它们将会消失。然而，事实否定了我的看法。几只飞燕从不同角度俯冲下来，没有声息，像时间在流动，没有变化，似节日一样快活，空气越来越冷，乌云压得更低，这群精灵抵制着沉闷，经受着自然的考验。它们冲向风雨，驰上九霄。我仰望着，它们或起或落，或缓或急，或收或张，全身闪烁着毫无畏惧的光芒。此刻，我的面前出现了——一群闪光的精灵，飘荡于风雨，驰骋于苍穹。不觉中，已似在梦中遨游。
与命运拼搏的时刻，其实是最幸福的时刻，纵使像今天的燕子，虽然像花儿一现，却是辉煌而来，璀璨而去。这样的生命，令人何等自豪啊！我想：人生不也是如此？奋斗贯穿于过程，艰辛带来了成功。
中小学生作文 篇4
责任重于泰山作文
凡是公民，谁都不能逃过责任。
——马克·吐温
“在一所医院的手术室里，一个刚做了截肢手术的病人醒来了，一阵阵钻心的疼痛让他堪忍受，他突然发现自己的健康右腿空荡荡的，而自己得病的左腿却还完好无损。他疯狂地抓起写着‘左腿截肢’的手术单，张大了嘴巴，脸上呈现出悲愤而痛苦的表情，冲医生吼道：”你截错了！”正在洗手的医生吓了一跳，看了看手术单，又看了病人的腿，也不由得惊讶得张大了嘴……”这是一幅幽默漫画，是批评、讽刺那些没有责任心，对事不负责的人。
我想，漫画中的那个病人真不幸。自己本来指望着左腿截了，用右腿支撑着往后的生活，可现在右腿却被截了，成了双腿残废，他往后的生活将十分艰苦。也许，他的一生就毁了！而那个不负责任，可耻的医生呢？为了自己的一己之私，心想着快点做完手术，才酿成大祸。也许他往后可能成为名医，可他的良心被不负责任这条“大虫”给吞食了，这一切只能是泡影。他一生将被良心所谴责，生活在愧疚与自责之中，这样生活又有什么幸福可言？他的一生也毁了，不负责任，让两个人的一生都毁了，让他们一生都失去了快乐，这是多么可悲啊！
在生活中，也常有这样的事。我在书上看到一位阿姨去医院做手术，可是手术刀却遗落在了肚子里。直到这阿姨去复查时才发现，这是多么可怕的事呀！不负责任带来的危害可真大，这位阿姨所承受的不仅仅是肉体上的痛苦，更是精神上的痛苦。不负责任就像一把利剑，它会刺伤人们的身体与心！所以，责任重于泰山！
当然，在社会中也有许多负
在生活中，有些人往往不能做好自己的本职工作，如果社会中老师不负责任， 那么祖国将衰败。如果警察不负责任，那么社会治安将乱套。反之，如果人人都有责任感，做好自己的本职工作，将呈现社会秩序稳定，各行各业欣欣向荣的局面。责任关系到整个祖国，整个社会的发展，让我们共同行动起来，让责任感充满整个世界吧！
中小学生作文 篇5
放假了，学校又恢复了往日少有的宁静。但那天早上发生的一幕幕，却时时在我眼前萦绕，挥之不去，并使我思绪万千，感慨颇多。
这是一个星期一的早上，是我们学校例行升国旗的日子。当时我正在校门口值日，一对夫妇的争吵引起了我的注意。
“你要把我气死，你为啥不经我知道就又给孩子买了一个手机？还教孩子说是借别人的，走，让老师去给咱评评理。”说着就往大门里闯。
大声吵闹者是一位学生的妈妈，手里还提着一个摔碎了的手机。孩子的爸爸则一脸无辜地站在很远的地方。
见此情景，我赶紧拦着了这位孩子的母亲，把她领进校门口值班室，并向她了解情况。孩子的母亲显然是过于激动，坐下之后仍是愤愤不平，怒气难消。经过我们的劝说，孩子的妈妈总算平静了下来，说出了事情的原委。
原来，她儿子的学习一直很好，在班内能排十几名，自从有了手机之后，学习成绩一落千丈。由于临近毕业，害怕儿子再分心不利于学习，气得孩子的妈妈把手机给摔碎了。不成想，没过多久，她发现儿子手里又有了一个高档新手机，询问时，儿子还说是借同学的。后经证实是孩子的爸爸又给新买的，于是就出现了开头这一幕。
据孩子母亲讲，她也不想这样大吵大闹，实在是没有别的办法了。当然，经过我们的劝解，孩子的父母最终达成了一致意见，决定收回孩子的手机。
由此我不禁陷入了沉思。是啊！现在不仅仅是中学生，就是小学生当中带手机者也大有人在。那么中小学生该不该把手机带进课堂呢？
随着社会的进步、生活水平的提高，十年前还是贵族物品的手机，如今飞入寻常百姓家，“校园手机族”也越来越壮大。时代发展了，学生使用手机也本无可非议，但它存在的潜在负面影响,不能不引起我们的注意。手机在学生中的用途是什么？他们的短信多是用来约会的，彩信中不乏裸体图片和动画、MP3文件中多是些情歌……孩子的价值观、人生观都在逐渐形成和发展，这些都有可能影响孩子的学习和心灵成长。
课堂是教育教学的主阵地，学校规定教师不能带手机进课堂。可是如果不对学生进行限制，在课堂上，学生中一会儿这个来短信了，一会儿那个来电话了，虫鸣、鸟叫、童笑此起彼伏，好不热闹！一节课上，教师为处理这些琐事、收拢学生注意力就要费去很多精力，课堂效果就可想而知了。
中小学生由于生活阅历少，知识面相对较窄，认识问题、处理问题的能力还不全面，因此，带不带手机进学校，需要我们做家长和老师的积极引导。不能一棍子打死，更不能放任自流。对于中小学生来说，他们的主要任务是学习，没有必要拿着手机到处联络，再加上他们抵御不良诱惑的能力较弱，拿着手机，过多地与外界联系，势必会分散他们的注意力，影响他们的学习，同时，手机的辐射也会对他们的身体健康产生不利的影响，还有可能给家庭造成很大的经济损失，因此，作为中小学生来说，我认为，还是少带手机为好。
中小学教育在个人发展和国民素质教育中起着重要的作用，如果不制定管理校园手机现象的纪律或制度，不切实做好对校园手机的管理工作，就可能影响我们教育目标的实现。因此，加强对中小学生手机的使用和管理势在必行！
