英语语法之动词不定式的形式(优质3篇)

英语语法之动词不定式的形式 篇一

动词不定式是英语语法中的一种形式，由“to”加上动词原形构成。它可以用作动词的宾语、主语、表语、宾语补足语等。在句子中扮演重要的角色，具有多种用法和功能。

首先，动词不定式可以用作动词的宾语。例如，在句子“I want to learn English.”中，“to learn”是动词不定式，作为动词“want”的宾语，表示想要做某事。类似地，动词不定式还可以用作其他动词的宾语，如“like”, “love”, “hate”等。

其次，动词不定式可以作为句子的主语。例如，“To travel is my dream.”中，“To travel”是动词不定式，作为句子的主语，表示旅行是我的梦想。动词不定式作为主语时，常常用于强调句型或倒装句中，使句子更加生动有趣。

此外，动词不定式还可以作为句子的表语。例如，“His dream is to become a doctor.”中，“to become a doctor”是动词不定式，作为句子的表语，表示他的梦想是成为一名医生。动词不定式作为表语时，常常用于表示某种状态或目标。

最后，动词不定式还可以作为动词的宾语补足语。例如，“She asked me to help her.”中，“to help her”是动词不定式，作为动词“ask”的宾语补足语，表示帮助她。动词不定式作为宾语补足语时，常常用于表示目的、原因、结果等。

总之，动词不定式在英语语法中具有多种形式和用法，可以用作动词的宾语、主语、表语、宾语补足语等，为句子增添了丰富的表达方式和灵活性。熟练掌握动词不定式的形式和用法，对于提高英语写作和表达能力至关重要。

英语语法之动词不定式的形式 篇二

动词不定式是英语语法中的一种形式，由“to”加上动词原形构成。它具有多种形式和功能，常常用于表示目的、原因、结果等。在句子中扮演着重要的角色，为句子的结构和意义增添了丰富性和灵活性。

首先，动词不定式常常用于表示目的。例如，“I study hard to pass the exam.”中，“to pass the exam”是动词不定式，表示学习努力的目的是为了通过考试。动词不定式作为目的状语时，常常位于句子的末尾，起到强调和说明的作用。

其次，动词不定式还可以用于表示原因。例如，“She is happy to see you.”中，“to see you”是动词不定式，表示她的原因是见到你感到开心。动词不定式作为原因状语时，通常放在句子的后面，说明主语的动作或状态的原因。

此外，动词不定式还可以表示结果。例如，“He worked hard to win the game.”中，“to win the game”是动词不定式，表示他为了赢得比赛而努力工作。动词不定式作为结果状语时，常常表达动作的结果或影响。

最后，动词不定式还可以用于表示假设、条件、目的等。例如，“If I were you, I would study hard to pass the exam.”中，“to pass the exam”是动词不定式，表示为了通过考试而努力学习。动词不定式在句子中的使用非常灵活多样，能够表达各种不同的意义和功能。

总之，动词不定式是英语语法中重要的一部分，具有多种形式和用法，常常用于表示目的、原因、结果等。熟练掌握动词不定式的形式和用法，对于提高英语表达能力和写作水平至关重要，值得我们认真学习和掌握。

英语语法之动词不定式的形式 篇三

英语语法之动词不定式的形式

　　1．作主语。 如：

　　To learn English is very importan

　　但实际上不定式作主语常用 it来作形式主语，而将不定式移至谓语动词后作真正的主语。

　　如上句可表达为：

　　It's very important to learn English.

　　2．作表语。 如：

　　My idea is to ring him up at once.

　　3．作宾语。 如：

　　I have decided to go to Binjiang Primary School.

　　4．作宾语补足语。

　　a. ask, want, teach, tell, know, would like, allow等动词后面接动词不定式作宾语补足语。

　　如： The policemen asked him to get off the bus.

　　b. hear, see, look at, feel, watch, notice, listen to等动词后接不带to的动词不定式作宾语补足语。

　　如： We often see Miss Li clean the classroom.

　　c. let, make, have这些使役动词后接不带to的动词不定式作宾语补足语。但在被动语态中这些不带to的'都须带上to。

　　如： In those days the bosses often made the workers work day and night.

　　d.动词help接动词不定式作宾语补足语，可带to也可不带to。

　　如： Can you help me (to) carry the heavy bag?

　　5．作定语。

　　a.与被修饰词有动宾关系。如：I have something important to tell you.但如果不定式动词为不及物动词，后面的介词千万不要省略。

　　如： Maybe they have three rooms to live in.

　　b.与被修饰词有主谓关系。

　　如： Mr Liang is always the first to come and the last to leave.

　　c.与被修饰之间只有修饰关系。

　　如： I have no time to play cards.

　　6．作状语，表示目的、原因、方法、方向、结果等。

　　如： I'll go to meet my friend at the railway station.

　　7．不定式复合结构"for sb. to do sth" 作主语时，常用"It is +adj+ for

　　of sb. to do sth"的句式。形容词good, bad, polite, unkind, kind, ice, clever,

　　right, wrong, careful等用"It is +adj +of sb. to do sth."

　　其他形容词用 for。

　　如：

　　It's dangerous for you to ride so fast.

　　It's very kind of you to help me.

　　8．动词不定式与疑问句who, what, which, when, how, where, whether等连用。

　　如： I don't know when to start.

　　He didn't tell me where to go.

　　但上面结构相当于一个从句，故上述句子也可表达为：

　　I don't know when we'll start.

　　He didn't tell me where he would go.

　　注意：

　　a.有些动词或动词短语不能带不定式，只能接动词的-ing形式。

　　如： enjoy, finish, keep, mind, miss(错过),be busy, go on, keep on, be worth, practise等。

　　如： The peasants are busy picking apples.

　　Would you mind my opening the door?

　　b.有些动词后可接不定式，也可接动词的-ing形式，但意思不同。

　　如： Lu Jian forgot to post the letter.(该寄但还没做)

　　Lu Jian forgot posting the letter.(已经寄过信了)

　　They stopped to sing a song.(停止在做的工作而去做另一件工作)

　　They stopped singing.(停止正在做的工作)