幼儿园围棋教学计划【推荐4篇】
幼儿园围棋教学计划 篇一
随着围棋的普及和发展，越来越多的家长开始意识到围棋对幼儿的教育意义。围棋作为一种古老而深奥的智力运动，能够培养孩子的思维能力、逻辑思维和创造力。在幼儿园阶段，通过围棋教学计划的实施，可以帮助孩子们建立正确的思维方式和培养良好的品质。
首先，幼儿园围棋教学计划的目标是培养孩子的思维能力。围棋是一种需要高度集中注意力和思考的游戏，通过围棋的学习和实践，可以让孩子们培养出良好的思维习惯和思考能力。在教学过程中，我们将通过适当的引导和训练，帮助孩子们提高观察力、分析问题的能力，培养出扎实的思维基础。
其次，幼儿园围棋教学计划的目标是培养孩子的逻辑思维能力。围棋是一种需要逻辑思维的游戏，通过围棋的学习和实践，可以让孩子们培养出良好的逻辑思维习惯和推理能力。在教学过程中，我们将引导孩子们学会分析问题的方法和规律，培养出灵活运用逻辑思维的能力。
再次，幼儿园围棋教学计划的目标是培养孩子的创造力。围棋是一种需要创造力的游戏，通过围棋的学习和实践，可以让孩子们培养出良好的想象力和创新能力。在教学过程中，我们将通过启发孩子们的思维，培养他们独立思考和创造的能力。
为了实施幼儿园围棋教学计划，我们将采取以下教学方法和策略。首先，我们将根据孩子们的年龄和认知水平，设计相应的围棋教学内容和活动。其次，我们将采用亲身示范和引导的方式，帮助孩子们理解和掌握围棋的基本规则和技巧。同时，我们还将结合游戏和趣味性，让孩子们在愉快的氛围中学习围棋。此外，我们还将注重培养孩子们的团队合作精神和竞争意识，通过团体对弈和比赛的方式，激发孩子们的学习兴趣和积极性。
总之，幼儿园围棋教学计划旨在培养孩子们的思维能力、逻辑思维和创造力。通过围棋的学习和实践，可以帮助孩子们建立正确的思维方式和培养良好的品质。我们相信，在这个教学计划的引导下，孩子们将能够在围棋的世界中获得快乐和成长。
幼儿园围棋教学计划 篇三
教学目标
1、办好围棋兴趣小组，争取小组中有三到四人入段。
2、组织好围棋比赛，给学生定级。
3、组织学生有机会参加各级各类的围棋比赛，并取得好成绩。
教学规划：
一介绍围棋
课时1课时
教学内容
介绍围棋的起源，认识棋具，围棋的基本规则
教学目标：对围棋的初步了解和引起他们对于围棋的兴趣。
二基本的吃子与逃子
课时3课时
教学内容
1知道什么是棋子的气。棋子的气有四口
2知道如何来紧气。一方棋子紧挨着另一方棋子的状态。
3知道什么是“提”。当4口气都被紧住的时候叫做“提”。
4知道什么是打吃。当棋子被紧住3口气的时候叫做“打吃”。
5知道什么是逃跑。逃跑分为几种。逃跑有两种方法：1己方下一颗棋子与其相连接。2吃掉对方的棋子。
6明确在棋盘上什么是棋子分块。同一颜色的两颗棋子或两颗以上棋子连接在一起，那么这样的棋子就叫做一块棋。
教学目标：下棋的时候能够掌握棋子的气，吃子与逃子的运用。
三下棋时应注意的事项与基本规则
课时2课时
教学内容
1认识在棋盘上什么是能够下棋的地方，什么是不能够下棋的地方。禁入点因为本身被四颗棋子所包围，所以在这里下棋棋子是没有气的，那么这个地方是不能下棋的位置。自己下子处于无气状态，但可以吧对方的棋子给提掉，这一点就不是进入点。
2了解当棋子下在虎口里会出现什么样的情况。当棋子下在虎口里的时候只有一口气了，马上会被对方给提掉。
3了解什么是打劫。即本方棋子被对方提掉时不能马上提回来，要在其它有价值的地方下一手棋。等对方跟你应了以后放才能在这个地方提回来。
4了解什么是打二还一，并能够自己推出打X还Y。
教学目标：能够正确的掌握下围棋时的一些基本规则，在下棋的时候合理的运用。
四基本的攻击与防守
课时2课时
1认识棋子的连接。当同一颜色的两颗棋子的气紧挨在一起就叫做连接。
2认识棋子的分断。当一方棋子将另一方棋子分开，那么就叫做分断。
3了解怎么保护断点。有两种方式：1用连接的方式。2吃棋也可以保护断点。3用虎口也可以保护断点。
4明确认识双打吃。当对方的棋子出现两个断点，那么在这两个断点的中心处进行攻击，将两块棋分开并能吃掉一方的下法叫做双打吃。
5认识什么是关门吃。在攻击时，借助本方的厚势将对方薄弱的棋子分断开并将对方的棋子吃掉。
教学目标：能够正确的掌握下棋时基本的攻击与防守方法。
五下棋时的基本方向
课时2课时
1认识基本的.吃子方向。像有厚势的一方吃。二线吃棋由二路线像一路线打吃，使对方被赶往一路线上。三线吃棋由三路线打吃赶往二路线。都是将对方的棋子像自己厚势的地方追赶，进行攻击。(需要两课时)
2认识什么是抱吃。对对方的棋子进行攻击，将对方的棋子赶往自己的厚势上。这样的吃法叫做抱吃。
3认识什么是征吃。在攻击时，通过连续的紧气迫使对方的棋子不断的像己方的厚势或一路线上追赶并最终将对方的棋子吃掉。
教学目标：使学生能够正确的认识攻击时的方向。
六枷吃
课时1课时
认识什么是枷吃。通过利用飞与跳的手段将对方的棋子给罩住，使其不能够出头。那么这样的方法就是枷吃。
教学目标：使学生能够正确的找到要攻击的棋子的头在什么地方。然后，能够利用枷吃的方法将其吃掉。
幼儿园围棋教学计划 篇四
一、教学目标
认知目标：了解围棋的基本知识，掌握简单的吃子方法。
情感目标：寓教于乐，在学棋、玩棋的过程中激发兴趣让孩子们喜欢围棋。 智能目标：通过对围棋知识的学习，培养孩子们动脑的习惯，激发他们形象思维和逻辑思维能力，及同伴合作、竞争的意识。
二、教学内容及安排
第三周 围棋的起源、发展和现状介绍，围棋行棋的规则介绍，棋的礼仪和奕
德，知道围棋术语六个：气，连，断，打吃，长，提。
第四周围棋吃子手段 （抱吃、门吃、枷吃）
第五周 复习对抗赛
第六周 围棋吃子手段 （征子、封（枷）扑、倒扑）
第七周 重点讲解接不归，比气，边角吃棋。学会这三种吃子方法。第八周 复习对抗赛
第九周 重点讲解逃子。吃子着法的总复习（直接逃跑、利用对方毛病逃子） 第十周 围棋里“眼”的概念、真眼和假眼的判断
第十周 复习对抗赛
第十二周 活棋死棋的判断，知道并掌握各种棋形的要点，知道并掌握做活或杀棋的要点。
第十三周 明白什么是金角银边草肚皮。介绍围棋的一些常用术语，
每一个术语代表了一个走棋着法，知道并会用这些一般的走棋着法：
拆边 挂角 夹攻 跳 镇 飞攻 搭 飞出尖出 大场
分投 打入
第十四周 复习对抗赛
第十五周 把进攻意识体现在每一步棋上
知道在什么情况下要防守。
第十六周 学会整体布局
第十七周 复习对抗赛
第十八周 围棋擂台赛
