论是非对错初中作文(精简3篇)
论是非对错初中作文 篇一
初中是一个人成长的关键阶段，这个时期的学生开始接触更多的社会信息和价值观念。然而，他们对于是非对错的判断力还不够成熟，容易受到外界影响。在这个过程中，教育的引导起着至关重要的作用。
首先，教育应该帮助初中生正确理解是非对错的标准。不同的人有不同的观点，但是有些事情是不能被忽视的。比如说，偷窃、欺骗、欺凌等行为是错误的，而正直、守信、友善等品质是正确的。学校和家庭教育应该加强对这些价值观的传递，让学生明确自己的行为应该符合哪些标准。
其次，教育应该培养初中生的判断力和思考能力。仅仅告诉学生什么是对的，什么是错的是不够的，他们需要学会通过自己的思考来判断事物。学校可以通过开展辩论赛、讨论课等活动，引导学生思考不同观点的优劣，从而培养他们独立思考的能力。
另外，教育应该帮助初中生认识到人们的判断是有时空背景的。有些事情在某个时期和地点是正确的，在另一个时期和地点可能是错误的。教育应该告诉学生，他们需要根据具体情况来判断是非对错，不能一概而论。这样的教育可以让学生更加灵活地处理问题，避免过度简化复杂的现实情况。
总而言之，是非对错的教育对于初中生的成长至关重要。学校和家庭应该共同努力，引导学生正确理解是非对错的标准，培养他们的判断力和思考能力，同时让他们认识到人们的判断是有时空背景的。只有这样，初中生才能在日常生活中做出正确的选择，成为有责任感和正直品质的人。
论是非对错初中作文 篇二
初中阶段是学生丰富知识、形成价值观念的重要时期。在这个阶段，教育的目标应该是帮助学生正确判断是非对错，并且培养他们有独立思考的能力。
首先，教育应该帮助学生明确什么是对的，什么是错的。虽然每个人都有不同的观点，但是有些事情是普遍被认为是错误的，比如说偷窃、欺骗、欺凌等行为。学校和家庭应该加强对这些错误行为的教育，让学生明确知道这些行为是不被社会所接受的。
其次，教育应该培养学生的判断力和思考能力。初中生正处于认识世界的阶段，他们需要通过思考和讨论来形成自己的观点。学校可以通过开展课堂辩论赛、讨论课等活动，鼓励学生表达自己的想法，并且学会尊重他人的意见。这样的教育可以培养学生的独立思考能力，让他们能够正确判断是非对错。
另外，教育应该让学生明白是非对错是有时空背景的。同样的行为在不同的时期和地点可能会被不同的人所接受或者反对。学校可以通过历史教育、文化教育等方式，让学生了解不同时期和地点的价值观念差异，从而培养他们对于是非对错的相对性的认识。
综上所述，是非对错的教育对于初中生的成长至关重要。学校和家庭应该共同努力，帮助学生明确什么是对的、什么是错的，培养他们的判断力和思考能力，并且让他们明白是非对错是有时空背景的。只有这样，初中生才能在面对各种选择时做出明智的决策，成为有责任感和正直品质的人。
论是非对错初中作文 篇三
论是非对错初中作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的论是非对错初中作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
千帆悲喜，万翻醒醉，何为是非，何为错对。——题记
是非对错的由来已无从追溯，远古时代对于是非的区分又有何人知晓。
“是非对错，善恶因果。”这几个词总是相扣在一起，出于对立两面。这几个字眼世人再熟悉不过，人们经常会去评论一个人的好坏，一件事的对错。可是，你认为对的，他人却视为错的；你以为善的，他人却道是恶的。那么，这人，这事，这物……到底是对是错？我们又该如何理解，如何去分辨？
自古以来，常有正邪不两立之说，那么所谓的正
是非对错真的有那么重要吗？
其实，只是不同立场见到的事态不同罢了，一个立场一个认知。在你转身错落的那个轮回间，你所以的认知将会覆灭，那时的世态是你所不了解的，真实的世界。何是何非，何对何错，谁又曾知，谁又曾识。既然不知道，那么，这个世界上，又何来是非对错之分，又何来善恶之说……
千帆悲喜，万翻醒醉浮生几回，便问几回，何为是非，何为错对……
