放风筝初中作文(优选5篇)
放风筝初中作文 篇一
放风筝初中作文
放风筝是我童年时最喜欢的活动之一。每当阳光明媚的日子，我总是迫不及待地拿出我的风筝，来到宽阔的草地上，和小伙伴们一起放飞风筝。
放风筝不仅是一种娱乐活动，更是一种对大自然的感受和探索。当我把风筝线放出去后，我会不断调整线的角度和力度，让风筝能够顺利地升上天空。这个过程中，我可以感受到风的力量，体会到自然界的奥妙。当风筝顺利升空后，我会细细观察它在天空中的飘动，仿佛与大自然融为一体。
放风筝还能培养我们的耐心和毅力。有时候，风筝会因为风向不利或线的调整不当而无法升上天空。这时，我会耐心地调整线的角度，或者等待合适的风向，直到风筝终于顺利升空。这个过程需要我不断尝试和坚持，让我学会了不轻易放弃，不怕困难，坚持不懈地追求目标。
放风筝还能增强人与人之间的交流和合作。在放风筝的过程中，我和小伙伴们需要相互配合，共同控制风筝的升降和飘动。我们会互相传递指令，协调动作，使得风筝能够在天空中稳定地飘动。这种合作和交流的过程，让我们更加团结和默契。
放风筝不仅是一种娱乐活动，更是一种对大自然的感受、对自我品质的培养和对人与人之间的交流。通过放风筝，我不仅能够放松心情，感受大自然的美丽，还能够培养自己的耐心和毅力，同时加强与他人的合作和交流。让我们一起放飞风筝，感受大自然的魅力吧！
放风筝初中作文 篇二
放风筝初中作文
放风筝是一项古老而有趣的活动，它不仅能让我们享受到风的轻拂，还可以培养我们的耐心和毅力。
放风筝需要选择适当的天气和地点。一般来说，风筝需要有足够的风力才能顺利升空。所以，一般选择晴朗、微风的日子来放风筝是最好的。而且，空旷的地方也是放风筝的好地方，这样可以避免风筝被树枝或其他物体缠绕。
放风筝需要一些技巧。首先是选择合适的风筝。一般来说，初学者可以选择较小、较轻的风筝，这样容易操作。其次是正确调整风筝线的角度和力度。只有找到适合的角度和力度，风筝才能顺利升空。最后是控制风筝的升降和飘动。这需要我们不断调整线的角度和力度，以保持风筝在天空中的平衡。
放风筝的过程中，我们需要不断尝试和调整，这就需要我们具备耐心和毅力。有时候，风筝会因为风向不利或线的调整不当而无法升上天空。这时，我们不能急躁，而是要耐心地调整线的角度，或者等待合适的风向。只有坚持不懈地尝试和调整，才能让风筝顺利升空。这个过程中，我们可以学会不轻易放弃，坚持不懈地追求目标。
放风筝还可以加强人与人之间的交流和合作。在放风筝的过程中，我们需要相互配合，共同控制风筝的升降和飘动。我们会互相传递指令，协调动作，使得风筝能够在天空中稳定地飘动。这种合作和交流的过程，让我们更加团结和默契。
通过放风筝，我们不仅能够享受到风的轻拂，还能够培养自己的耐心和毅力，同时加强与他人的合作和交流。让我们一起放飞风筝，感受大自然的魅力吧！
放风筝初中作文 篇三
放风筝对我来说特别难，我一直努力放，可没用，那风筝就好像和我赌气似的，死活不肯上天。拉着向上扔，用绳子向上甩，它就是接着掉下来，就算有大风的力量，把它硬生生地吹上去，它也就是在小树这么高的位置盘旋几圈就接着掉下来了。说是风筝的质量问题吧，都换过十几个了，各个都不便宜。说是环境问题吧，别人的风筝都飞的成个黑点了，这可是同一时间放的。说是技术问题吧，我还指导别人放起过风筝呢！哎！看着别人的风筝飞的那么好，而我只有羡慕的份，我甚至想过，是不是自己今生与风筝无缘。放风筝对我来说呢，几乎成了一个梦想。没想到，寒假的一天，我竟然梦想成真了。
那是一天下午，风很大，吹得人全身冰凉。我和爸爸本来打算去爬山，可看见别人的风筝在空中飞舞，又忍不住想试一试。没想到爸爸也想放，于是我们父子俩就去了风筝店。来到店里，我提议买个小的，我没太指望它能飞起来，觉得这只是去失败。而爸爸却信心满满的给我买了个巨鹰，并买了个很贵的线盘，还是钢线的，说：“要买就买个好的，放不起来不等于零吗！”于是我们架着大鹰去了广场。
这么大个风筝，引来一些人围观。我说：“不如先请教别人吧。”“行！”于是我们去请教别人，虽按很多人的方法都没成功，但我了解到，他们都不是一开始就会的，都是练了很长时间才成功的。我并没灰心，又请教了一个哥哥。在他的帮助下，在内心的呐喊声中，这只巨大的老鹰飞上了天空，翱翔在空中，两旁特设的副翼和后面的尾翼一扑一扑，不知道的还以为是真的呢！看着风中的雄鹰，我内心的激动难以表达，只好用相机咔嚓咔嚓照个不停。后来，天晚了，鹰该降落了。其他风筝一个接一个的一头栽下来，而鹰却那样倔强，那股强大的力量几乎想硬生生的把我拉上天去。我只好向前走几步，要不然，这绳可真要断了！
半个小时过去了，鹰终于飞累了，降落了下来，它连降落都是那样的高贵，头昂向天空，胸脯高高挺起，连尾翼都不去沾地，只有爪子轻轻触地，整个都是立在地上的。啊！真是一只高贵的鹰！当我走过去时，他就好像用那犀利的双眼看着我，几乎让我没有勇气去拿它。终于在几分钟后，他跟着我“飞”回了车里。
啊！我第一次感受到放风筝是如此的有趣！嗯，明天下午，我还要去——放风筝！
放风筝初中作文 篇四
在寒假中有这样一件事，它让我明白了，不论做什么事，都要有始有终，不能半途而废，一定要坚持到底。
在正月十六那天，爸爸计划带我们去放风筝。那天微风阵阵，真是放风筝的好天气，我、爸爸、妈妈、哥哥带上风筝向体育场那边出发。
到了那，人很多，但是放风筝的人却寥寥无几，我、爸爸、妈妈、哥哥分为两组，我嘛就和爸爸“并肩作战”。放风筝别看看着容易，可做起来还是需要方法的呀。
爸爸那这风筝走到体育场的另一头，爸爸先把风筝组装好，然后又测了测方向，选好了合适的.位置，就要开始放了。爸爸凭着熟练的技巧把线一拽一放，一拽一放，很快的把风筝放了起来。别看爸爸平时挺严肃的，可放起风筝来却好像个孩子似的。
不一会儿，我也想放了，于是，我和爸爸说了，爸爸同意了，爸爸把线收了回来，给我放，就在这时，放风筝的人陆续都来了。看到放风筝的人都是比我小的小弟弟、小妹妹，我想：我这个大姐姐又岂能输给他们，我就和他们比一比吧！看到他们的风筝都接二连三的放起来了，我也开始放了，我学着爸爸的样子一拽一放，可是，我怎么也放不起来，爸爸刚才不就是这样放的么？怎么到我这儿，就放不起来了呢？我没有泄气，我继续放，可是我的风筝太不争气了怎么也飞不起来，我在放，第三次、第四次……看到别人的风筝都在天上飞，而我的风筝却在地下跑，这时，我有点烦躁了，不想放了。可我又一想：他们都放起来了，何况我还比他们大，我这个大姐姐又怎能输给他们呢？可是我就是放不起来呀！但……我心里矛盾的很。不知怎么办才好。我看到了满天花花绿绿的风筝，我也看到了我的风筝。“哎……”我长叹一声，又继续仰望天上的风筝。
爸爸看透了我的心思，这时，爸爸走过来心平气和的对我说：“做事可不能这样，半途而废。来，让我来教你怎么放吧！先用一只手抓住风筝，另一只手抓住线轴，风一来，就撒开风筝，如果风筝有劲儿，就放线，如果没劲儿，就收线。”听了爸爸的话，我情有些缓和了，我开始按照爸爸的意思放，这时我感到有风了，我就放开筝，一会儿风筝有劲儿了，我就放线，风筝没劲儿了，我就开始收线。不一会儿，风筝放起来了，我超过了一个又一个，风筝一飞起来，我的心也飞起来了，看着的风筝正在步步高升，心里美滋滋的。
这件事让我明白了无论做什么事都要持之以恒，不能过半途而废。因为，只有努力和坚持才能得到成功。
放风筝初中作文 篇五
俗话说得好：“人逢喜事精神爽。”这话千真万确。4月9日，我们荷花池小学全体五年级学生，在老师的带领下组织了一次放风筝活动。
春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，春风拂面，温柔地扶摸着我们，真像年轻女老师的手，是那样的温馨，那样的甜美，那样的娇媚。我们怀着无比喜悦之情，一路欢歌来到龙舟广场。数万平方米的广场位于胜利公园之比，沅水之滨，站在广场上，极目眺望，青山碧水，红瓦白墙，宝塔亭阁，沅水进影，尽收眼底。水中游船点点，广场上游人如织，此情此景，宛如仙景，无不令人心旷神怡。心潮澎拜。高大的章树抽出新枝，嫩绿的小树吐出了新芽，护城堤上的柳树脱出灰白的旧衣，换出了淡绿的外套，柔软的垂枝在春风中飘飘袅袅，亭亭玉立，犹如羞涩的少女婆婆起舞。啊，多像一幅美丽的春景画！
呀！天空怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊！原来是同学们放的风筝。在蓝天白云的照耀下，各式各样的风筝在天空自由自在的飘舞着，飞升着，成了美丽的山城又一道亮丽的风景。
我赶紧把自己精心制作的雄鹰风筝放飞起来，只见风筝在细绳的抖动下，借着和风一点点升高，升高，再升高。一会儿功夫，“雄鹰”已超过所有的风筝，再蓝天白云的陪伴下，精神抖擞，飘飞翱翔。
“哇塞”多么神奇美妙的情景呀！数十架风筝在天空中争芳斗艳，各显雄姿：有的像高傲的公鸡，目空一切，度着方步；有的像鲜活的鲤鱼，银光闪烁，欲跃龙门；有的像宇宙飞船，穿过白云，搏击长空......它们互相嬉戏玩耍，真是千姿百态，美不胜收，无不令人心花怒放，心旷神怡。
杨柳青，放风筝。缭人心魂的风筝大联欢吸引着无数游人的目光，老爷爷牵着小孙子在风筝下笑着，追着，数辆小车也停在路边，往上观看助兴，一些路人童心大发，欢呼雀跃，整个龙舟广场一片沸腾。
啊，我陶醉了，陶醉在这如诗如画
的风筝世界里；啊，我迷恋了，迷恋在这生机勃勃，春意傲然的美景中。我真想高歌一曲拧发对美好生活的憧憬和享受，因为我们的一切欢乐，一切幸福，一切希望，都与生活相连。同学们，朋友们，让我们放飞理想，用心去感受生活的美，和谐的美与大自然的美景吧。
