我的初中我做主作文【实用5篇】

我的初中我做主作文 篇一

初中生活中的自主选择

初中是我人生中的一个重要阶段，也是我第一次真正拥有了自主选择的权利。在这三年的时间里，我经历了很多事情，也做出了很多自主决策。这些决策不仅塑造了我的性格和价值观，也对我的学业和人际关系产生了深远的影响。

首先，我的初中我做主的第一个决策是选择参加哪些课外活动。在初中，我有了更多的时间和机会去发展自己的兴趣爱好。我参加了学校的乐队，学会了演奏吉他，并且还加入了篮球队。这些活动不仅让我更加快乐和充实，还培养了我的团队合作精神和领导能力。

其次，我在课程选择方面也有了更多的自主权。在初中，我们可以选择修读不同的学科，这让我有机会深入研究我感兴趣的领域。我选择了加入学校的科技创新社团，并参加了一些科学竞赛。通过这些活动，我发现了自己对科学和技术的热爱，并且在这个领域中取得了一些小小的成就。

最重要的是，我的初中我做主的决策也包括了人际关系方面。在初中，我学会了选择我的朋友，并与他们建立了深厚的友谊。我发现与有共同兴趣的人相处更加愉快和轻松，因此我选择和他们一起度过我的初中生活。这些朋友不仅支持我，还推动我不断成长和进步。

总的来说，我的初中我做主的经历让我明白了自主选择的重要性。通过选择参加课外活动、修读自己感兴趣的学科以及建立深厚的友谊，我在初中生活中找到了快乐和成长。我相信这些经历将对我未来的发展产生积极的影响。

我的初中我做主作文 篇二

初中时期的自我管理

初中是一个过渡时期，我们需要学会独立和自我管理。在这个阶段，我的初中我做主的决策主要集中在时间管理和学习习惯上。

首先，我学会了合理安排时间。在初中，我们面临更多的学习任务和课外活动。为了能够兼顾学业和兴趣爱好，我学会了制定一个合理的学习计划。我会在每天晚上为第二天的学习任务列一个清单，并按照优先级进行安排。这样，我能够更好地控制自己的时间，提高效率。

其次，我养成了良好的学习习惯。在初中，学习变得更加注重自主学习和独立思考。为了能够更好地应对这些挑战，我开始主动寻找各种学习资源和学习方法，并将其应用到我的学习中。我学会了主动提问、积极思考和独立解决问题。这些学习习惯让我在学习上取得了更好的成绩，并为将来的学习打下了坚实的基础。

最重要的是，我也学会了自我管理情绪和压力。在初中，我们面临着来自学业、家庭和社交方面的压力。为了能够应对这些压力，我学会了寻找适合自己的放松方式，如运动和阅读。我也学会了与朋友和家人沟通，寻求他们的支持和建议。这些方法帮助我更好地管理情绪和压力，保持良好的心态。

总的来说，我的初中我做主的经历让我学会了时间管理、养成良好的学习习惯以及自我管理情绪和压力。这些技能和习惯对我以后的学习和生活都有很大的帮助。我相信，通过持续的努力和自主选择，我将能够更好地应对未来的挑战。

我的初中我做主作文 篇三

　　你们好！

　　近来身体好吧？知道吗，在女儿记忆银河的深处，有一段快乐难忘的时光，现在就将它搜出来与你们一起分享吧！

　　爸爸妈妈，还记得今年过的那个暑假吗？因为它完全是由我自己来安排的。那时，由于我7月底就要去考电子琴六级了，所以，我整天都置身于音乐的海洋，时不时就可以听到我悠扬的琴声。我感到十分快乐。在考级那一天的下午，为了庆祝我顺利的考完了六级，也为了放松我自己，我拉着你们奔进了赣州科技馆。一进科技馆，我就被那些各种各样的科学玩具给吸引住了，动动这个，摸摸那个，很是好奇。科技馆里有能使人发晕的房子和过道，有用灯光一照就可以旋转的飞机，还有能让我们增长课外知识的答题机……其中，我最感兴趣的还是那个用手一碰流下来的水就会发出动听声音的东西。一位叔叔见我迷惑不解的样子，告诉我：“小朋友，那个叫做‘水弦琴’，它的样子像把竖琴，上下有两根对齐的钢管，中间的水循环对流，手一碰水流，就等于将水流割断了，便会产生一种好听的声音。”原来如此，听了叔叔的介绍，我恍然大悟。回到大余后，我认真地在网上查阅了有关“水弦琴”的资料，并读了许多课外书，学到了很多知识。通过和社会的接触，我更加懂得了怎样礼貌待人，同时学会了做些力所能及的家务，因为我知道通过课外活动也能学到知识。

　　爸爸妈妈，我安排的劳逸结合的暑假是不是比原先那几个成天做枯燥泛味的作业的暑假好了很多呢？其实，女儿就是想让你们知道，我也会安排自已，而且能自已过得愉快，收获很大。

　　祝：身体健康！万事如意！

我的初中我做主作文 篇四

　　坑坑洼洼的小路，自己摸索着前行，摔倒了，痛过了，再重拾勇气，奋力前行，我终将踏出一条属于自己的光明之路。

　　——题记

　　已是晚上十点半，可是教室里仍有一群人，他们正聚在一块儿全神贯注的思考一道“解直角三角形”的证明题。“我做出来了，你看！”一声欣喜若狂的欢呼声划破了夜的宁静。收拾好课本，走出了教室。这便是我的初三生活，这便是与同学们的并肩作战，攻克一道道难题，从迎接中考胜利的我；从奋力拼搏去换青春无悔的我。不经意间又想起曾经的一幕。

　　“孩子，你的成绩不是很好，我不求别的，只希望你能跟上课，三年后考上壶关一中就行了……”

这是母亲说过的话，在她眼里，我看到的是无尽的失望。

　　就是心灵被触动，我是自己长大了，不知从何时开始，我喜欢在课堂上对老师所提的问题畅所欲言，我喜欢下课时对老师布置的作业完成的一丝不苟。我可以思考一道难题到深夜，我可以对自己所写的作文感到不满，而一次又一次的修改……不幸的是，考试又没考好，这一次，似乎自己伤的很重，打击很大，我瘫坐在黑暗中，放声痛哭，只盼着黑暗短暂些，黎明快些到来，又忽然明白，黎明的到来，需要自己的振作。

　　家中，多了一盏长明灯，教室少了一声喧闹，老师跟前，多了一个人影，同学之中，少了一道风景线……谨记着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，实践着“不耻下问”，坚信着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，皇天不负有心人，我的成绩在逐渐上升。

　　如今的我，不在时从前冲动莽撞的小女孩了，有了自己的目标，有了前进的方向。初中三年，我要的是无怨无悔，我要做的是奋力拼搏。我的路要自己一步一步的走下去，我的路留下的只能是汗水，我的路要迎接的应是成功。

　　不苦不累，初三无味。我已是初三的学生，两年的时光都已逝去，只剩下不到一年的时光了。加油吧，拼搏吧！我的初三我做主，我的初中我做主。

我的初中我做主作文 篇五

　　岁月流年，繁花似锦，在这个只属于我们的十五岁花季里，我们却带来艰辛与泪水度过了星星点点的'时光，在这个本该我们竭力绽放的年华里，我们每个人却笼罩着一层淡淡的忧伤。

　　锦年·何以解忧

　　爸爸，妈妈，老师和那些所谓的“大人”们，你们不懂，我也不懂，你们不懂我缄默后的无奈，我也不懂你们暴怒后的失望。没有人来理解。面对老师父母无声的冷漠和低声的责骂，我们玩世不恭的外表下守护着怎样一颗脆弱的心，父母总是抱怨我们不能成为他们心中最完美的小孩，而他们却不知道在多少个无声的黑夜里，我们曾悄悄地躲在被子里哭泣，不是不愿意对他们倾诉委屈，只是害怕自己所承载的忧伤和心里的小秘密会压塌那本不坚固的桥梁，所里，我无奈，你们无奈。其实，我们已经长大了，在我们十五岁的花季年龄里拥有的细腻情感比任何一个时期都要敏感，我们有能力主宰属于我们自己的生命。

　　昔年·蜕变

　　谁曾年少不轻狂，我们已不再是当初稚嫩的少年了，我们有着我们的理想和追求。我们不想继续做被囚禁在笼子里的鸟，我们要去飞翔，哪怕翅膀受了伤，我们要去闯荡，哪怕千山万水。

　　在这个花季雨季里，有人面对困难，不思进取，屈服于现实，他们也许会拥有暂时的舒适与安宁，却是以牺牲个性为代价换来的，也有人选择逃避，他们躲在自己狭小的空间中，可以逃避困境，他们也许会拥有一生的平静，却不曾飞扬个性，但在这个社会中，必然还有一类人的存在，他们不甘平庸，不愿趋炎附势，于是他们改变着周围的环境，并最终使整个环境因自己的个性而充满魅力。

　　我不是谁的谁，谁也不是我的谁，我就是我自己，我的初中我做主。