生豆芽小学生作文(最新3篇)
生豆芽小学生作文 篇一
我的豆芽成长记
我是一个小小的豆芽，我生长在生豆芽小学的花坛里。虽然我只是一颗小小的种子，但我有着强烈的生命力和渴望成长的心愿。
一天，当我被小学生小明撒在土里后，我开始了我的成长之旅。我在黑暗中努力挣扎，向阳光发出深深的渴望。终于，我破土而出，看到了美丽的世界。我看到了蓝天白云，看到了五彩斑斓的花朵，看到了快乐的小学生们。
在生豆芽小学，我结识了许多好朋友，他们都是来自不同地方的小豆芽。我们一起努力成长，互相帮助。每天，我们都要接受老师的指导，学习如何吸收养分，如何保持健康成长。我们要伸展我们的嫩叶，吸收阳光和雨露的滋润，让自己变得更加翠绿。
我还记得有一次，我的朋友小红不小心被风吹倒了，我和其他朋友们立刻围在她身边，互相扶持，帮她重新站起来。我们知道，只有团结一致，我们才能战胜困难，茁壮成长。
通过一段时间的努力，我渐渐长大了，长出了嫩嫩的豆芽叶。我感到非常骄傲和自豪，因为我知道，这是我自己努力的结果。我也明白，成长的道路上还有很多困难和挑战等待着我，但我会坚持下去，不断努力，成为一颗茁壮的大豆芽。
生豆芽小学是一个充满温暖和爱的地方。老师们用关怀和耐心教导我们，同学们用友爱和团结支持我们。在这里，我们不仅学会了知识，还学会了勇敢和坚持。我们知道，只有通过不断努力和奋斗，我们才能实现自己的梦想，成为有用的人。
我相信，只要我坚持努力，用心去成长，将来我一定会变得更加强大和美丽。我会用自己的翠绿和生机，为生豆芽小学增添更多的色彩和活力。
生豆芽小学生作文 篇二
我与豆芽的友谊
我是小明，一个就读于生豆芽小学的小学生。最近，我们学校进行了一次种豆芽的活动，我对此充满了期待。
在活动开始的那天，我拿到了一小包豆子。我仔细地将豆子撒在了一块湿润的棉花上，并用透明的塑料盖子将它们盖住。每天，我都会用喷壶给豆子浇水，保持湿润的环境。
经过一周的等待，我终于看到了豆子发芽了。它们从棉花中钻出来，冒出了嫩绿的豆芽。我感到非常开心，因为这是我亲手培育出来的。
我给我的豆芽取了一个名字，叫做“小绿”。每天，我都会给它讲故事，给它唱歌。我看着它一天天长大，开心得不得了。
通过这次活动，我不仅学到了如何种植豆芽，还学到了耐心和责任。我明白了只有付出努力，才能收获美好的成果。
和“小绿”的相处，也让我明白了友谊的重要性。虽然它只是一颗小小的豆芽，但它给我带来了无尽的快乐和温暖。我会一直珍惜这份友谊，用我的爱和关心，呵护它的成长。
种豆芽的活动不仅让我学到了知识，也增强了我对大自然的热爱。我明白了植物的生命力是如此的顽强，只要给予它们适当的关爱和呵护，它们一定会茁壮成长。
通过这次活动，我还结识了许多新朋友。我们一起分享着彼此的成果，互相鼓励和支持。在这个过程中，我学到了团结和合作的重要性，也更加明白了友谊的珍贵。
我相信，通过这次活动，我将会更加热爱大自然，更加关心植物的生长。我会用我的爱心和责任感，去呵护每一株植物，让它们茁壮成长。同时，我也会用我的友谊和爱心，去关心每一个朋友，让友谊之花开得更加美丽。
生豆芽小学生作文 篇三
生豆芽小学生作文
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人
本期开学不久，科学老师就布置我们一道家庭作业题：生豆芽。要求我们回家后用纸杯生出黄豆或绿豆芽。一回到家，我便叫嚷着让妈妈给我拿出家里用来煮粥的绿豆，按照老师的吩咐丢进一个大纸杯里，浇上水后，自作主张用薄膜袋严严的封好，生怕小虫子爬进去，影响绿豆发芽。
第二天早上一起床，我看了看我的纸杯后，就快快乐乐的一边哼着小曲，一边走着笔直的路线向着学校进发。这一天，上课我都是心不在焉，一心只想着早点回家看看我的小豆芽。
终于熬到了放学的时间，我像风似得奔回家中，打开杯子一看，绿豆还是绿豆，只不过是胀大些，怎么这么慢？我一下变得气鼓鼓的，心里埋怨科学老师骗人，反过来一想，老师不会骗人，这是科学实验，应该是真的，我是不是什么地方做的不对？晚上一写完家庭作业，我就问妈妈。妈妈说种子发芽，需要阳光、水分和空气，具体要求你自己查一查电脑。我急忙打开电脑，详尽查阅关于种子发芽的一些知识，终于明白，我错在不该把纸杯用薄膜袋封紧，这样让绿豆得不到阳光和空气，严重影响绿豆发芽。我关上电脑，迅速将纸杯上的薄膜袋拿掉，浇上一点水后，放在空气清新阳台上等待它发芽。一天过后，它长出了小腿，两天过后，它终于长出了一个幼小的白芽儿，我高兴极了，连忙拿给妈妈看，并用妈妈的手机给它拍照留念。
几天过去，我的豆芽越长越大，亭亭玉立，牙尖的绿叶也渐渐展开，像一个个新生命用它那双炯炯有神眼睛打量这个神奇的世界。
这个科学实验，让我尝到了思考问题后解决问题的甜头。
