初中生作文评语(优质4篇)

初中生作文评语 篇一

本篇作文评语针对一篇题目为《我的偶像》的初中生作文进行评价。

首先，这篇作文的主题明确，选取了一个有意义的话题。通过介绍自己的偶像，作者展示了对偶像的崇拜和学习的动力，这是很好的。

其次，在文章的开头，作者用了一个生动的描写来引起读者的兴趣，“我的偶像是一颗闪耀的星星”，这种形象的描述很有吸引力，能够让读者产生更多的想象。

然而，在文章的中间部分，作者只是简单地列举了偶像的一些优点，没有展开具体的描述。这样的写法使得整个文章显得有些平淡。建议作者可以通过举例、事例等方式来具体说明偶像的优点，让读者更加深入地了解。

此外，在文章的结尾处，作者只是简单地总结了自己对偶像的敬佩之情，没有进一步展望或发表自己的看法。这样的结尾显得有些突兀，给人一种中途夭折的感觉。建议作者可以在结尾部分加入自己的思考或感悟，让文章更具有深度和内涵。

总的来说，这篇作文在主题选择上具有一定的亮点，但在叙述和结构上还有待改进。希望作者在以后的写作中，能够更加注重细节的描写，让读者更加深入地了解你的偶像，并能够加入自己的思考，让作文更具有个人特色和深度。

初中生作文评语 篇二

本篇作文评语针对一篇题目为《环境保护》的初中生作文进行评价。

首先，这篇作文的主题非常重要，涉及到了我们每个人都应该关注和重视的问题——环境保护。作者通过列举了一些环境问题和自己的观察，引起了读者的共鸣。

其次，在文章的开头，作者用了一个引人入胜的描写来引起读者的兴趣，“一望无际的垃圾堆，破败的树木，让我心里感到一阵刺痛”，这样的描述给人一种强烈的视觉冲击，让人感到不安和担忧。

然而，在文章的中间部分，作者只是简单地列举了一些环境问题，没有展开具体的描述或提出解决办法。这样的写法使得整个文章显得有些浅薄。建议作者可以通过举例、事例等方式来具体说明环境问题的严重性，并提出自己的看法和解决办法，让读者更加深入地了解和思考。

此外，在文章的结尾处，作者只是简单地呼吁大家一起保护环境，没有进一步展望或发表自己的看法。这样的结尾显得有些苍白，给人一种未尽全功的感觉。建议作者可以在结尾部分加入自己的思考或行动计划，让文章更具有说服力和实用性。

总的来说，这篇作文在主题选择上非常好，但在叙述和结构上还有待改进。希望作者在以后的写作中，能够更加注重细节的描写和对问题的思考，让作文更具有深度和影响力。同时，希望作者能够提出更多实际可行的解决办法，引导读者一起行动起来，共同保护我们的环境。

初中生作文评语 篇三

　　1）文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　2）文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

　　3）文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。

　　4）充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　5）注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

　　6）文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　7）对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

　　8）全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　9）文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　10）文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　11）文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。

　　12）全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。 全文通俗易懂，趣味性强。

　　13）文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

　　14）开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

　　15）这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

　　16）文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

　　17）文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

　　18）文章简洁明了，语言平淡朴实。

　　19）作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

　　20）借景抒情，托物咏志，很特色。

　　21）文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

　　22）…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

　　23）本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

　　24）巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

　　25）这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

　　26）作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

　　27）想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

　　28）文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

　　29）情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

　　30）你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

　　31）文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

　　32）主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

　　33）本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

　　34）这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。

　　35）全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

初中生作文评语 篇四

　　1、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　2、全文通俗易懂，趣味性强。

　　3、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　　4、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

　　5、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚

，自始自终显得其乐融融。

　　6、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　7、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的`风景线！

　　8、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　9、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。

　　10、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅给予我美的享受，还引起我的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的人。本文读后给人以美感，引人深思。

　　11、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

　　12、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　13、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

　　14、 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料？

　　15、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。