初中作文题目(通用3篇)

初中作文题目 篇一：我的暑假计划

初中作文题目 篇二：如何提高英语口语水平

初中作文题目 篇一：我的暑假计划

暑假即将来临，我特别期待这个假期，因为我有很多计划和目标要实现。首先，我打算利用这个时间提高我的学习成绩。我会把重点放在数学和英语上，因为这两门科目对我来说比较困难。我会找一些习题来做，还会请教老师和同学，争取在开学前能够掌握更多的知识点。

其次，我计划参加一些兴趣班来丰富我的暑假生活。比如，我对音乐很感兴趣，我会报名参加钢琴课程，学习弹奏一些简单的曲子。同时，我还会报名参加绘画课程，提高我的绘画技巧。这样，不仅能够培养我的兴趣爱好，还能够锻炼我的动手能力和创造力。

此外，我也会抽出时间锻炼身体。我会每天早上起床后进行晨跑，这样不仅能够增强我的体质，还能够让我保持一个良好的精神状态。我还会参加一些体育俱乐部，比如羽毛球俱乐部和篮球俱乐部，与同学们一起进行各种体育活动，提高我的身体素质。

最后，我还计划去一些有趣的地方旅行。我想去动物园观赏各种珍稀动物，去博物馆学习文化知识，还想去海边感受大海的壮丽。通过旅行，我可以拓宽我的视野，增长我的见识。

总而言之，我的暑假计划丰富多彩，既有学习的计划，也有兴趣爱好的计划，还有身体锻炼和旅行的计划。我相信通过这个暑假的努力，我能够提高自己的综合素质，为下学期的学习打下坚实的基础。

初中作文题目 篇二：如何提高英语口语水平

英语口语是学习英语的重要组成部分，对于初中生来说，提高英语口语水平是一项必要的任务。以下是我总结的一些建议，希望对大家有所帮助。

首先，多听多说是提高口语的关键。我们可以通过听英语音频、观看英语电影、听英语歌曲等多种途径来增强英语听力能力。同时，要勇于开口说英语，与同学、老师进行日常的英语交流，积极参与英语角和英语演讲比赛等活动，提高口语表达的能力。

其次，多积累词汇和短语。词汇是语言的基础，只有积累了足够的词汇量，才能够进行流利的口语表达。我们可以通过背单词、做词汇卡片、阅读英文文章等方式来提高词汇量。同时，还要学会使用一些常用的短语和口语表达，让口语更地道、流利。

再次，要注重语法和发音的练习。良好的语法和准确的发音是口语表达的基础。我们可以通过做语法练习题、背诵语法规则、参加发音培训班等方式来提高语法和发音的水平。同时，要多模仿和跟读英语口语材料，不断磨练自己的口语表达能力。

最后，要保持积极的学习态度和坚持不懈的努力。提高口语水平是一个长期的过程，需要我们付出大量的时间和精力。我们要保持对英语学习的热情，坚持每天练习口语，不断提高自己的口语能力。

总而言之，提高英语口语水平是一个需要长期努力的过程。只有通过多听多说、积累词汇和短语、练习语法和发音，并保持积极的学习态度和坚持不懈的努力，我们才能够在口语表达上取得更好的成绩。

初中作文题目 篇三

　　1、《——，我永远的天空》

　　2、都是——惹的祸》

　　3、《我——，我——》

　　4、《有——才有远方》

　　5、《笑傲——》

　　6、《生活需要——》

　　7、《何以解忧，惟有——》

　　8、《假如我是——》

　　9、《告诉你，我很——》

　　10、《我眼中的——》

　　11、《生活需要——》

　　12、《——在我的身边》

　　13、《——是最美的行囊》

　　14、《与——同行》

　　15、《——伴我成长》

　　16、《——三步曲》

　　17、《——和我有个约会》

　　18、《我发现——》

　　19、《真想做个——》

　　20、《世上只有——》

　　21、《我——故我在》

　　22、《永远的——》

　　23、《——，我恨你》

　　24、《——，做我自己》

　　25、《——的风波》

　　26、《我和——的距离》

　　27、《——着并快乐着》

　　28、《给自己找个——》

　　29、《永远说——》

　　30、《那一次，我——》

　　31、《——不同情眼泪》

　　32、《带上——上路》

　　33、《我与——面对面》

　　34、《——是一盏明灯》

　　35、《那段——的日子》

　　36、《一个——的心灵独白》

　　37、《——，让我欢喜让我忧》

　　38、《爱上——》

　　39、《欣赏——》

　　40、《我眼里的——》

　　41、《那—那—那—》

　　42、《想起——》

　　43、《———的遐想》

　　44、《第一次——》

　　45、《给心情涂上——》

　　46、《人生路上——多》

　　47、《——，我的最爱》

　　48、《——的故事》

　　49、《——是一种养分》

　　50、《那年，我——》

　　51、《和——赛跑》

　　中考作文题目大全

　　1、2015年湖北荆门中考作文题目：那一刻，几分甜蜜在心头快乐的_______生活。从下面两题中任选一题，按要求完成任务。

　　题一：那一刻，几分甜蜜在心头

　　题二：快乐的（学校、家庭）生活

　　要求：

　　①如果选择题二，可从备选项中选择一项填写好题目，也可自选内容填写。

　　②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于600字的记叙文。

　　③文章叙事清楚，结构完整，内容充实。

　　④恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

　　⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。

　　2、2015年湖北恩施中考作文题目：最是难忘那表情情景作文

　　（1）命题作文

　　在我们的记忆深处，珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情。这些表情或兴奋，或痛苦，或惊讶，或愤怒……触动着你的心灵，描画着爱的感动，传递着正能量，鼓励我们直面人生，振作精神，昂然前行。

　　请以“最是难忘那表情”为题写一篇文章。

　　（2）情境作文

　　围绕下列三个情景要素，发挥联想和想象，自拟题目，写一篇文章。

　　节日 我 掌声

　　3、2015年湖北十堰中考作文题目：最美的_______话题作文“新”

　　（1）最美的____

　　（2）以“新”为话题作文

　　要求：

　　①选择题目：

　　（1）的请先将题目补充完整，然后作文；选择题目

　　（2）的另拟题目作文。

　　②内容具体，情感真挚，积极向上。

　　③除诗歌、戏剧外，不限文体。

　　④不少于600字。

　　⑤文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。

　　4、2015年湖北咸宁中考作文题目：是苦也是乐

　　在陈权重的《大地上的读书人》一文里，一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦？一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐？因为她们找到了隐藏其间的趣味。

　　其实，生活中做许多事情都是如此，发现趣味，就是发现事物有意思，有吸引力的特性。发现了趣味，艰苦的生活就有了快乐。

　　在你的学习、生活中，肯定也有过这样的事情，也有过苦和乐的体验，请以“是苦也是乐”为题，写一篇文章。

　　5、2015年湖北孝感中考作文题目：补你一个_______材料作文

　　（1）请以“补你一个”为题，写一篇文章。提示：横线上可填“拥抱”“点赞”“道歉”“礼物”等，先把题目补充完整再写作。

　　（2）请根据你对下面材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以记叙经历、抒发情感、发表见解，但不能对材料进行改写、扩写、续写。

　　今年4月，网友上传一组烈日下一名小学生为女老师撑伞的照片，引起社会热评。有的网友说：“现在的老师啊，缺乏对学生起码的关爱，师德不存啊！”有的网友说：“现在的学生，

　　小小年纪就知道拍马屁！”而一位知名教育专家说：“众多指责令我也心有不安。因为，我许多行为的‘恶劣’程度远超过撑伞，如搬家时让学生帮我搬东西……我觉得只要师生间彼此关心，举手投足发自真情，就无可厚非。”

　　当媒体记者采访这位女老师时，她哭着说：“当天是这个孩子自愿替我撑伞的。要错也是我错了，请不要伤害孩子，他很单纯。”

　　6、2015年湖北荆州中考作文题目：那天，雨一直下

　　请以“那天，雨一直下”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

　　写作要求：①将题目写在作文格的第一行；②文章贴近生活，言之有物，禁止抄袭或套作；③认真书写，力求工整、美观；④文中不能出现真实的人名、校名、地名。

　　7、2015年湖北鄂州中考作文题目：有种幸福在心间

　　请以“有种幸福在心间”为题目，写一篇作文。

　　要求：

　　①立意自定；

　　②文体自选；

　　③不少于600字；

　　④文中不得出现可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。

　　8、2015年湖北三市一企中考作文题目：_______欢迎您

　　乘车经过县市之间交界处时，人们常会看到“××（县市名称）欢迎您”这样带地标性的标语，让人倍感亲切的同时，也产生一种欲了解该地的'心理。

　　请你以“ 欢迎您”为题写一篇作文，展示本市（县、央企）特色，如风土人情、特色历史、特色文化、特色经济、特色产品、特色风景、特色人物等，让想了解的人印象深刻，难以忘怀。

　　要求：①先补充题目，只能填写你所处或你曾生活过的县市、央企名称，如：潜江、天门、仙桃、江汉油田、洪湖等。②文体不限；不少于600字（若写诗歌，不少于20行）；不得暴露考生真实姓名和校名（可用化名代替）；不得抄袭。

　　9、2015年北京中考作文题目：对话超级智能住宅续写

　　题目一：对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花……请以“对话”为题目，写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识……

　　题目二：《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子直接的矛盾冲突会怎样收场，超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。

　　【点评】

　　10、2015年天津中考作文题目：晒出我的_______

　　“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享，晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊，晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情……同学们，你想“晒”点什么呢？

　　请以“晒出我的 ”为题目，写一篇文章。

　　初中如何写好作文题目

　　一、引用化用法

　　他山之石，可以攻玉，直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、影视书名、影视剧名、新闻标题、电台栏目等作为文章的题目，可以先给文章定下一种调子，给人一种风格迥异，个性鲜明的感觉

　　例如

　　1、“青春”话题：《一笑而过》、《明明白白我的心》、《花儿为什么这样红》

　　2、“成长”话题：《无限风光在险峰》、《一枝红杏出墙来》

　　3、“理想”话题：《我的未来不是梦》、《我心永恒》、《化蝶飞》

　　4、“考试”话题：《成也萧何、败也萧何》、《莫道不销魂》

　　5、“理解”话题：《对面的老师看过来》、《别说我的眼泪你无所谓》、《有一点动心》

　　6、“信念”话题：《阳光总在风雨后》、《我想我会成功》

　　7、“诚信”话题：《众里寻它千百度》、《千呼万唤始出来》

　　8、“环保”话题：《我想有个家——一只小鸟的心声》、《插翅难飞》

　　点评

　　标题1、3、5、6都是引用大家喜欢熟知的歌曲，活泼而不失优雅，贴近学生生活，妙趣横生;标题2、7引用诗词名句，既具有浓郁的文化韵致，又蕴含深刻的双关含义;标题4引用经典名言，典雅而深刻;标题8引用影视剧名，颇具匠心。

　　二、自我陶醉法

　　有我之境，以我观物，故物我皆着我之色彩。自我陶醉正是个性张扬的开始，作文标题中一个“我”在，表达起来自然就还给人一种轻松、愉快的感觉。

　　例如

　　1、“欣赏”话题：《酸酸甜甜就是我》、《我就是春天》

　　2、“骄傲”话题：《13岁，我为你骄傲》、《相信自己的感觉真棒》

　　3、“渴望”话题：《给我一双翅膀吧》、《好想好好爱“你”――我的假日》

　　4、“自信”话题：《自己才是最重要的》、《我是我的天使》

　　5、“处世”话题：《走自己的路，让别人说去吧》、《一个人的精彩》

　　6、“自由”话题：《心想喝歌就唱歌》、《我的地盘，听我的!》

　　点评

　　花样年华，花样心情。这些标题有的激情飞扬、有的天真烂漫、有的真情眷眷、有的初生牛犊不怕虎、有的渴望自由，形式活泼，散发出一股青春气息，彰显着个体色彩。

　　三、巧用公式法

　　运用数字或者运用数学、物理、化学中的程式的形式来设计作文题目，简练精当，形式新颖，逻辑严密，给人以启示。

　　例如

　　1、“生命”话题：《10-1=0》

　　2、“教育”话题：《∞×0=0》

　　3、“成功”话题：《立志+努力=成功》

　　4、“修身”话题：《100<1+冷静》

　　5、“诚信”话题：《诚实+信用=财富》

　　6、“成功”话题：《成功=实力+创新+机遇》

　　点评

　　标题1，强调了“生命”只有一次机会，不像网络游戏，有多少次机会;标题2，表明教育的成败得失取决于不能有本质上的失误，如品行、身体等因素不容忽视。标题3，说明成功的要素是立志和努力。标题4，强调冷静的重要性。标题5，表明“诚信”是一笔宝贵的财富。标题7，表明成功需要三个因素。以上六例显示这种数字、算式型标题的简明生动，确实给人一种耳目一新的感觉。

　　四、反弹琵琶法

　　狗咬人，不是新闻，所以见怪不怪自然无趣，人咬狗，才是新闻”，能吸引人的兴趣，新闻中的这条规则在话题作文的拟题中，同样适用，把一个不可思议的观点，拿来用合理的方法论证一翻，自然就有一种与众不同、特立独行、超凡脱俗的味道了。

　　例如

　　1、“失败”话题：《遗憾，其实也是一种美丽》

　　2、“梦想”话题：《做白日梦的感觉真好》

　　3、“人生”话题：《进一步海阔天空》

　　4、“真诚”话题：《善待谎言》

　　5、“创新”话题：《这个世界因为懒人而精彩》

　　6、“奋斗”话题：《生活中要常怀第二心》

　　7、“欣赏”话题：《不妨泼飘冷水》

　　点评

　　标题1，遗憾如何是一种美丽?标题2，是不是思想太紧张，现实太沉重，异

想天开的幻觉反而成了生的珍品?标题3，有些困境需要拿出勇气摆脱、战胜，而不是消极的躲避。标题4，谎言难道也是一种美德?标题5，懒惰不是最大的恶德吗?标题6，不是提倡做人做事要专心吗?标题7，既是泼冷水，何谈欣赏?标题8，汉奸难道也有理了?标题9，说陶渊明们的坏话，是不是脑子坏了?这些故意与“真理”作对的标题，看似离经背道，实则暗藏机理，可以振聋发聩，极具深邃的思想魅力。

　　五、巧设悬念法

　　这是一些文学作品中常用的一种构思方法，也适用于话题作文的拟题。设置一个诱人的悬念，或不同寻常的结局，容易抓住读者的心，这在浩如烟海的作文堆里，不失为一种间接强迫老师不要忽略你存在的妙法了。

　　例如

　　1、“师生关系”话题：《老师，你错了》

　　2、“素质教育”话题：《考场“三绝活”》

　　3、“男生女生”话题：《天很蓝、我不骗你》

　　4、“男生女生”话题：《那小子真帅》

　　5、“保护环境”话题：《两只离了婚的鱼》

　　6、“校园生活”话题：《我“失恋”了》

　　7、“网络学习”话题：《最惨烈的一场战斗》

　　点评

　　老师会犯什么错误，一个学生怎么能这么说老师?考试还有什么“三绝活”?《天很蓝，我不骗你》跟同学生活有什么关系?太扯了吧!鱼为什么会离婚?《那小子真帅》、《我“失恋”了》是不是涉及敏感话题?太大胆了吧!网络学习中会有什么惨烈的战斗?这些题目，任谁也会眼花缭乱，任谁也想探问究竟。

　　六、妙用修辞法

　　这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。美总是借助联想和想象的翅膀，以感情为铺垫，并以一定的形式表现出来。巧用修辞，可以增加文章的美感，使文章显得含蓄隽永，余味无穷。

　　例如

　　1、“爱心”话题：《阳光的脚步》

　　2、“环保”话题：《一张渔网的诉说》《死去的风筝》、《哭泣的老树》

　　3、“自我”话题：《选择生活的色彩》

　　4、“幸福”话题：《雪花的快乐》、《无忧鸟》

　　5、“奉献”话题：《最后的烛泪》

　　6、“选择”话题：《安能取熊掌而舍鱼?》

　　7、“发现”话题：《究竟谁错了?》、《林黛玉非死不可吗?》

　　8、“诚信”话题：《生命“诚”可贵》

　　9、“教育”话题：《减负不能随意减“副”》

　　点评

　　标题1、2、4、5拟人;标题3比喻;标6、7反问;标8、9双关。这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以闪亮灵动，余味绵绵。

　　七、联想煽情法

　　创设一定的情景，或开门见山，把人真接引和到某一件事物中去，可情景并茂，可引人深思。既有诗情，又有画意，韵味无穷。

　　例如

　　1、“机遇”话题：《犹豫·失去·失败》

　　2、“故乡”话题：《蓝蓝的月，蓝蓝的梦》

　　3、“享受”话题：《红舞鞋·蓝精灵》

　　4、“理想”话题：《梦的伊甸园还在那边》

　　5、“友谊”话题：《捡起你脚下的蘑菇》

　　6、“时光”话题：《有这么一个故事》

　　7、“信心”话题：《伸手就是光明》

　　8、“感悟”话题：《不经意的美丽》

　　点评

　　这些标题，语言优美，形象生动，以有限的言词显露出无限的生活意蕴，创造出无限的驰骋想象的空间，写出作者对生活独到的人生体验，展示深厚的文学素养，很容易就让读者随之进入作者的心情中，与之产生情感上的共鸣，具有极强的感染力。

　　八、踏雪寻梅法

　　对材料话题作文，顺着材料所给出的话题，进行深化、探究，在浓缩中再把观点提升到具有一定哲理的高度，让读者于钦佩中得到达到一种新的境界，从而获得一种审美的愉悦，也不失一种拟题的好方法。

　　例如

　　1、“改变”话题：《换一种方式生活会更美》

　　2、“挫折”话题：《让生命的意志再坚强些》

　　3、“成功”话题：《成功自有规则》

　　4、“奉献”话题：《“添柴”与“烤火”》

　　5、“金钱”话题：《利益在骗人》

　　6、“经历”话题：《走过去就不要后悔》

　　7、“创新”话题：《打开你的眼睛》

　　8、“奉献”话题：《收获源于付出》

　　点评

　　这些根据材料提供的话题，进一步挖深、提炼出来的题目，源源源于材料而高于材料，加进去个体的感悟与理解，充满了理性的光辉，于平凡中见奇倔，也是很多喜欢定议论文的同学拟题一种好方法，很有思想深度。

　　九、故事新编法

　　将传统的故事，赋予新的时代内容，联系生活，影视社会现象，嬉笑弄骂，皆成文章，是网络上很流行的一种写文章的方式，往往让人先是忍俊不禁，捧腹大笑，既而深思沉吟，慨然长叹，最后心有戚戚，长萦于胸。

　　例如

　　1、“环境”话题：《三个和尚没水吃新编》(原因不是懒而是因为山下的井要么被污染、要么干涸、要么被开发作为旅游资源禁止取用)

　　2、“诚信”话题：《狼来了新编》

　　3、“智慧”话题：《英明的上帝》

　　4、“合作”话题：《三个臭皮匠，顶个诸葛亮》

　　5、“热点”话题：《魏青刚成名后》

　　6、“历史”话题：《荆轲刺秦王新传》

　　7、“名著”话题：《唐僧取经回来之后》

　　8、“诚信”话题：《生命“诚”可贵》

　　9、“教育”话题：《减负不能随意减“副”》

　　点评

　　标题1、2、4、5拟人;标题3比喻;标6、7反问;标8、9双关。这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以闪亮灵动，余味绵绵。这些拟题大胆而新奇，通常为一些思维活跃，幽默风趣而又才华横溢、关注生活，喜欢阅读鲁迅先生《故事新编》之类文章的同学喜欢采用的一种方法。