以身作则的作文(最新6篇)
以身作则的作文 篇一
在平凡的生活中，我们经常会遇到一些道德标准的问题，尤其是在面对诱惑的时候。然而，作为一个社会成员，我们应该时刻保持良好的行为榜样，以身作则。
首先，以身作则是一种积极的影响力。当我们展示出正确的行为和态度时，身边的人会受到启发并受益。比如，如果我们在公共场合排队等候时，我们的行为会影响其他人的行为。如果我们能保持有序、守规矩，其他人也会受到影响，从而改变他们的行为。这样一来，我们就可以通过自己的行为来塑造一个更文明、更有秩序的社会。
其次，以身作则是一种道德的表达。当我们自己践行道德规范时，我们不仅仅是在做正确的事情，更重要的是传达了一种价值观。比如，如果我们在面对诱惑时能够坚守原则，拒绝不道德的行为，我们就向他人传递了诚信和正直的价值观。这样，我们所践行的道德标准不仅仅是我们自己的选择，更是对整个社会的贡献。
最后，以身作则是一种自我提升的方式。通过保持良好的行为榜样，我们可以不断提升自己的品德和素质。当我们始终践行道德规范时，我们会积累更多的经验和智慧。这些经验和智慧会让我们变得更加成熟和有魅力，也会为我们的人生增添更多的意义和价值。
总之，以身作则不仅仅是一种行为方式，更是一种责任和担当。通过保持良好的行为榜样，我们可以积极地影响他人，传达道德价值观，并提升自己的品德和素质。让我们都成为以身作则的人，为社会带来更多的正能量。
以身作则的作文 篇二
每个人都应该明白，作为一个社会成员，我们的行为会对他人产生影响。因此，我们应该时刻以身作则，成为一个良好的榜样。
首先，以身作则可以树立我们的威信和信任。当我们自己践行道德规范时，我们会赢得他人的尊重和认同。比如，如果我们在工作中始终保持诚实守信，我们的同事和上司就会对我们产生信任，愿意与我们合作。这样一来，我们的影响力就会增强，我们也更容易在工作和生活中取得成功。
其次，以身作则可以传递积极的价值观。当我们坚守道德规范时，我们向他人传达了一种正确的行为准则。比如，如果我们在面对困难时勇往直前，我们就会激励他人不畏艰难，勇敢面对挑战。这样，我们就可以通过自己的行为影响他人，引导他们朝着正确的方向发展。
最后，以身作则可以塑造一个更美好的社会。当我们每个人都以身作则时，整个社会就会变得更加文明和有序。比如，如果每个人都能尊重他人的权益，遵守交通规则，社会就不会出现堵车和交通事故的问题。这样，我们就共同创造了一个更宜居、更和谐的社会环境。
总之，以身作则是我们每个人的责任和义务。通过保持良好的行为榜样，我们可以树立威信，传递积极的价值观，并共同创造一个更美好的社会。让我们都成为以身作则的人，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
以身作则的作文 篇三
早晨是一天中最好的时段了。看见天空中红的透明的太阳，我不由发出了感叹。可这时，一片云盖住了最好的阳光，天空是亮的，但却不是暖的。
那天早上晚自修结束后，全班以最快的速度排好了队伍，去操场做早操。一带操场，我就看见演讲台旁边的国旗底下，站着校长和一位教学老师，两人谈论着，他们大概是在谈论教育方面的学术问题吧？我猜。
多么和谐的画面——春回大地，阳光洒在我们每一位洋溢着青春的中学生脸上，校长和老师在有声有色的讨论着问题。我不由发出感叹。生活真美好。
突然，校长身子下驱——吐了一口痰在地上！天哪，这是校长吗？每天强调着我们不要随地吐痰，要养成良好的习惯，注意细节。他自己呢？我又猛地发现，他身后不过两米有一个垃圾桶，在他的头顶上是鲜艳的五星红旗，在他眼前的，是一群青春洋溢充满朝气的中学生，而他的眼下，却有一口大煞风景的痰。
他的光辉形象顿时在我脑海中打了折扣。
他没有发现。脸不红，心不跳，当作是一个理所当然的举动。他真的有把学校当作他自己的家吗？
他怎么以身作则？他怎么面对我们？面对学校？
一口痰，一个轻易的举动。却在我看来，那么，那么的刺眼。
以身作则的作文 篇四
我刚开始写作可说是无心插柳。小学一年级时，我与大妹安安一起上画画班，她很有天分，很快就获得台北市幼儿园的绘画冠军，她一直到高中都常拿画画冠军，而我则只是去磨练技术，学习画画的方法。
六年级时，我在学校听了几堂作文课，开始随意的在作业本上写几篇文章。大妹看了之后，帮我很工整的誊在稿纸上，拿给老师去投稿。
有时我夜里起来上洗手间，看到大妹的房间还亮着灯，我以为她还在作画，不敢去打扰她。直到我的文章登在报纸上，她拿给我，我吓了一跳，才知道她是在夜里帮我誊稿，她就这样持续帮我誊稿，一直到我们上高中。
我念北一女中时，课业压力很大，文章只有写在周记上的一些想法，她也帮我整理好寄出，陆续刊在各报章或获得了文学奖。我对文学持续的喜爱，主要原因就是大妹的支持。
其实学生对课业的喜爱与学习，也需要家人与师长的支持，他们的支持与引导，有很大的效果，然而师长与父母除了口头的赞美，更要以身作则。
约两年前，有一位家长林女士来找我，问我她儿子与女友不爱念书怎么办。我反问她为何来找我，原来是因为她儿子与女友曾来我的课堂听课。
我问她自己是否喜欢阅读与写作，她表示一直无缘读书与写作。她后来在我的建议下，进入我任教学校的进修部读日文系。
现在她与儿子、儿子女友都常选修我的课，她还为自己改了好听的名字，一家人过着精神富足的生活。
我觉得“支持”、“以身作则”是师长与父母教育最好的方式。
以身作则的作文 篇五
今年暑假，老师组织我们初一、初二的部分学生进行暑期实践活动。活动的主要内容就是“拾白色垃圾”以及对活动的宣传。
我被分到“拾白色垃圾”这一组，我们的任务就是捡一整条街道上的白色垃圾。刚过去的时候，正好遇到几名正在休息的环卫工人。他们在听了我们的活动之后，对我们有所怀疑，甚至有人说我们不丢开来就是对他们最大的帮助。当时我是有点生气的，不过看见其他同学都默不作声，我也就忍了。
一路上，我们捡到的最多的就是烟蒂和塑料包装了。这一路上，我不知道自己弯了多少次腰，反正是捡了整整两大袋垃圾，而且这仅仅是我一个人的数量。由此可见众多居民是将垃圾随手乱丢的。把垃圾丢入垃圾桶的意识较弱，垃圾分类就更不用说了，在这一点上我希望宣传组的宣传能对此有所改善。
那时候，我才懂得了为什么那名环卫工人会那么说，我想就是这巨大的工作量，让她觉得大家都是乱丢垃圾的。这还真是要亲身体验才能体会到那种感觉的。我们只是难得一次就有这种感觉，可想而知他们日复一日、年复一年是什么感觉了。
以身作则的作文 篇六
我有一个爱我的好妈妈，她为人处事说话算数，以身作则。我非常爱她。
一次，妈妈答应我过一个要求：等期末考完试，带我出去旅游。因为妈妈工作比较忙，假期不放假。没有多少时间陪着我，更别说出去旅游了。我非常伤心，可又不想增加妈妈的负担，所以一直在心里憋着。直到有一天，妈妈似乎看出了我的心事，给了我一个出乎意料的惊喜。妈妈告诉我：＂我已经订好票了，过两天出发。＂我听了之后又高兴，又激动，立刻给妈妈了一个热烈的拥抱，亲了她一下。妈妈也高兴地笑了。我很感动，妈妈是请了假才带我出来旅游的。我的妈妈是一个守信用的好妈妈。
还记得上二年级时，妈妈开始教我读作文书，为以后写作打基础。可是那时的我并不懂作文的重要性，抱着一本书，怎么也读不进去，便不听妈妈的话，干脆不读了。怎么办呢？妈妈很无奈。后来，她想出了一个＂以身作则＂的妙招：无论多忙，妈妈也和我一起读书。她也和我做一样的事，久而久之，我自然也要被＂传染＂了。最近妈妈在读一本叫做《全球通史》的书，而我正在读＂获奖作文＂。现在，我知道了，妈妈是为我好。因为我写作文也不那么费劲了。在妈妈的脸上露出了满意又欣慰的笑容。＂书籍是人类进步的阶梯＂。妈妈出的这招可真妙啊！
妈妈，您是一个言而有信，以身作则的好妈妈。我也要向您学习。是呀，如果人人都能这样的话，那社会将会多一份安定，我们的家也会更加和谐。妈妈，我想对您说：＂我永远爱您！＂
