storytime教学反思(精选3篇)
storytime教学反思 篇一
storytime教学是一种常见的教学方法,通过讲故事的方式来吸引学生的注意力,增强他们的兴趣和参与度。在我的教学实践中,我也尝试过使用storytime教学,但是我发现这种方法并不适合所有的学生,需要注意一些问题。
首先,storytime教学需要教师有一定的讲故事能力。教师需要能够生动地讲述故事,以吸引学生的注意力。然而,并不是每个教师都具备这样的能力。在我的实践中,我发现自己在讲故事方面并不擅长,有时候会让学生感到无聊或者难以理解。因此,教师在使用storytime教学之前,应该评估自己的讲故事能力,确保能够给学生带来良好的教学效果。
其次,storytime教学需要选择适合学生的故事。故事的内容应该符合学生的年龄和兴趣,才能真正吸引他们的注意力。在我的实践中,我曾经选择过一些故事,但是发现学生对其并不感兴趣。后来,我学会了观察学生的兴趣点,并选择了一些与他们相关的故事,效果明显提升。因此,教师在使用storytime教学时,应该花时间了解学生的兴趣,并选择适合他们的故事。
此外,storytime教学需要注意时间的掌控。教师应该把握好故事的长度,避免让学生失去兴趣。在我的实践中,我曾经讲了一个故事时间过长,导致学生开始分心或者打瞌睡。后来,我在每个故事前都设定了一个时间限制,确保故事能够在学生的注意力范围内完成。因此,教师在使用storytime教学时,需要有意识地控制故事的长度,确保学生能够专注地听完。
综上所述,storytime教学是一种有趣的教学方法,能够吸引学生的注意力,增加他们的参与度。然而,教师在使用这种方法时需要注意自己的讲故事能力,选择适合学生的故事,并掌控好时间。只有这样,才能真正发挥storytime教学的效果,提升学生的学习成果。
storytime教学反思 篇二
在我的教学实践中,我尝试过使用storytime教学方法来激发学生的兴趣和参与度。通过讲故事的方式来传达知识,我发现这种方法在某些情况下非常有效。
首先,storytime教学能够吸引学生的注意力。通过讲故事的方式,我能够创造一个有趣的氛围,让学生主动投入到教学活动中。他们会聚精会神地听我讲故事,积极参与讨论和提问。这种参与度的提升,对于学生的学习效果有着显著的影响。我曾经使用storytime教学来教授英语词汇,学生们在故事中主动记忆和运用单词,学习效果非常好。
其次,storytime教学能够激发学生的想象力和思维能力。故事中的情节和人物可以让学生们进行联想和思考,培养他们的创造力和逻辑思维。我曾经使用storytime教学来教授科学知识,通过讲述有关自然界的故事,学生们能够对自然界的原理和现象有更加深入的理解。他们也会对故事中的情节进行推理和思考,提升他们的思维能力。
然而,storytime教学也存在一些问题。首先,故事的选择和准备需要一定的时间和精力。每个故事都需要匹配教学内容,并符合学生的年龄和兴趣。有时候,我需要花费较长的时间来寻找合适的故事,这对于教师来说是一个挑战。其次,教师的讲故事能力对于教学效果有着重要的影响。教师需要能够生动地讲述故事,引起学生的共鸣和兴趣。如果教师在讲故事方面不够熟练,可能会导致学生的失去兴趣。
综上所述,storytime教学是一种有效的教学方法,能够激发学生的兴趣和参与度。通过讲故事的方式来传达知识,可以吸引学生的注意力,激发他们的想象力和思维能力。然而,教师在使用这种方法时需要注意故事的选择和准备,以及自己的讲故事能力。只有这样,才能真正发挥storytime教学的效果,提升学生的学习成果。
storytime教学反思 篇三
storytime教学反思
Unit 6 Shopping C Story time
教学反思
教学反思:
阅读为我们提供了一种习得语言技能的便利渠道,而培养良好的阅读习惯是获得最佳阅读效果的前提条件。英语学得好的人,一般说来,都有相当大的阅读量;换言之,也只有读得比较多的人,才能真正学好英语。
在英语教学中,学生在阅读中的.习惯往往很差,有的左右摆头,小声朗读或在心里默读;有的用手指着单词一字一字,一行一行地读。这既减慢了阅读的速度,又会使学生不能准确地理解全文而只停留在某个单词,短语或句子上,使学生所获得的信息支离破碎,最终导致理解上的偏差,这些都是阅读英语不好的习惯。要使学生的英语阅读有所提高,就要培养学生良好的英语阅读习惯。
首先要考虑学生自
本部分内容我利用各种手势、动作帮助学生掌握形容词pretty, cheap,nice和名词skirtyi以及句型How much is it?的意义及用法。教学方法直观形象,简便易行,学生容易接受。在对话环节,我将实物与图片结合创设了购物情景,让学生根据自己喜好,有目的地选择商品,为学生提供了语言学习的机会,锻炼了学生在真实的生活场景中运用英语进行焦急的能力,效果甚好。
千户小学
张海红