小学生观察作文

精选小学生观察作文五篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的小学生观察作文5篇，希望对大家有所帮助。

小学生观察作文 篇1

　　蚂蚁是一种团结、聪明、勇敢的昆虫。

　　通过仔细的观察，我发现蚂蚁有一对长长的触角，一个棕色的头，一个黑乎乎的身体，还有六条短短的腿。

　　蚂蚁很团结。有一只蚂蚁发现了食物，它就会用触角告诉另外一只蚂蚁，得到消息的蚂蚁也会用触角告诉下一只蚂蚁。它们就是这样把消息一传十，十传百，百传千。最后，整个蚂蚁家族都得到通知了。它们找到食物之后不会立刻把食物吃完，而是先围着食物团团转，然后齐心协力地把食物搬回自己的洞穴，才慢慢享受。如果回洞途中，食物掉了，蚂蚁会迅速变成两排，其中一排是负责把食物推到另一排背上。你说蚂蚁是不是很团结呢？

　　蚂蚁很聪明。如果它们迷了路，也会根据自己走过时所留下的气味来辨别回家的路。就算回家的路上有一堵墙，它们都可以轻松爬过。

　　蚂蚁也很勇敢。它们可以在任何环境生存。有一次天空下着倾盆大雨，我看到一群蚂蚁不顾自身的安危把家里食物搬到高处。我非常敬佩它们的坚强，勇敢。

　　你说蚂蚁是不是一种团结、聪明、勇敢的昆虫呢？

小学生观察作文 篇2

　　前段时间，我的蚕卵孵出了不少小蚕来，这些小蚕一天天长大，食量也一天天变大，害得我每天放学都要去给我们找桑叶。

　　这不我又得给它们喂桑叶了。我先把一大片叶子拿起，在中间弄几道口子，然后放在蚕身上，多放几片大桑叶后，再在间隔中放些小桑叶把蚕都盖上就大功告成了。桑叶弄好后我便捉来一只蚕端详，民间有一句俗话叫女大十八变我觉得蚕大也十八变，它们还是蚕子时个个芝麻大小，灰白灰白的，仔细观察，中间，还向下凹。它们爬出来的时候，黑压压的一片，远远望去，像一群蚂蚁。一段时间后它们慢慢由黑变灰最后变白，蚕长大后，我看见许多黑黑的蚕，它们是虎蚕，我去年养了三只，没想到今年变这么多了，可渐渐的我发现有许多灰蚕，它们即不是纯白又不够黑，而是灰白灰白的。喔，原来，是因为我把虎蚕和白蚕养在一起而产生的混血儿啊！

　　这！就是我的蚕迄今为止的生长记录，你也有什么动物的成长纪录吗？

小学生观察作文 篇3

　　1.注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.

　　2.文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.

　　3.对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.

　　4.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.

　　5.文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.

　　6.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作.

　　7.文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底.

　　8.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.

　　9.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.

　　10.虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`

　　11.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

　　12.文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

　　13.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

　　14.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.

　　15.对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.

　　16.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

　　17.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序

　　18.对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.

　　19.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.

　　20.本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.

　　21.本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作.

　　22.文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.

　　23.文章最后揭示中心之句,

　　24.通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.

　　25.文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.

　　26.以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.

　　27.以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.

　　28.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.

　　29.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.

　　30.…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.

　　31.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.

　　32.事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.

　　33.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.

　　34.文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.

　　35.文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.

　　36.文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.

　　37.充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.

　　38.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.

　　39.文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.

　　40.音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

　　41.文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.

　　42.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.

　　43.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.

　　44.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.

　　45.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.

　　46.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.

　　47.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.

　　48.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的`感觉.

　　49.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

　　50.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.

　　51.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

　　52.文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

　　53.本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

　　54.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

　　55.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

　　56.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

　　57.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

　　58.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

　　59.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

　　60.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

　　61.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

　　62.文章头尾照应,中心明确,结构完整.

　　63.文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

　　64.作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.

　　65.全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.

小学生观察作文 篇4

　　今天，老师让我们写一篇观察日记，我就想起我暑假时买的那只八哥，我要去买的时候，心里特别高兴，就想：“八哥是不是全身的羽毛都是黑色的，长得可不可爱。”

　　我正想着，爸爸就说：“这里没卖八哥。”我回头一看，真的没卖八哥，只见一笼子的鹦鹉，我本来也挺喜欢鹦鹉，爸爸却说：“鹦鹉很容易就死掉，没买两只鹦鹉，它就会怀念家乡的亲人，就像我们被剥夺了自由”。我们又去另一家，也没卖到八哥，我正要失望的时候，爸爸为了满足我的要求，就说：我们去运动场看看吧，果然看见有几个人在卖八哥，我高兴极了，我们就买了一只八哥回家了。

　　第一天，我正在观察，第一时间就观察它的羽毛，我大吃一惊，它翅膀的羽毛居然有一部分是白色，我怀着好奇的心情，迫不急待地去找我爸爸，爸爸却说：“有白色羽毛的八哥才是真八哥。”

　　我继续观察，正要看近一点，爸爸急忙说：“不要靠笼子太近了，小心眼睛被它啄到的，以前就曾有人靠得太近，眼睛都看不见了。”我又开始观察，我发现它有一张锐利的嘴和黑得像葡萄的眼，我发现它的羽毛很难看，我迫不急待地跑去问爸爸，爸爸说：“做事情不能总是依靠别人，要自己去查资料。”原来它正在脱毛，长大了就会变漂亮了，我发现它很爱洗澡，经常用水把自己的羽毛弄湿，就会很漂亮。

　　我观察了好多天，也不觉得无聊，观察让我感到非常有趣，我一定要留心观察周围的事物。

小学生观察作文 篇5

　　星期六，我和爸爸去苏稽抓螃蟹，到了小河边，我们看见了一个螃蟹的外壳，就推测周围一定有螃蟹，我们找啊找啊，我把一个个小石头搬起来，爸爸看见了，就说；“不能搬小的，要搬大的石头。”我听了细细一想，如果搬小的就搬不着。因为螃蟹如果躲在小石头下，就可能被发现，躲在大石头下面就不容易被发现。

　　我们搬开了一块大石头，发现了一个大钳子。再翻开一看，就发现了一个大螃蟹。那螃蟹是深棕色的，有九只脚，前面有两只大钳子，有一只后脚已经断了。

　　我和爸爸高高兴兴地回了家，把螃蟹放在水缸里。我放学回来，给它喂了一粒米，它用钳子把米搬到嘴角，没想到一下子就把米全吃光了。

　　我在家里的水缸里，看见螃蟹的外壳。当时，我一声尖叫：“啊，螃蟹的外壳掉了！”妈妈立刻跑过来，说：“傻孩子，他一旦掉一个外壳，就会长一个更高更大的壳，因为螃蟹一直在长，而它的外壳不会长，所以我们认为一旦它掉了个壳，就会长高或长大一点。”

　　有一天，我想把螃蟹抓到阳台上来玩，我就用绳子把他的爪子拴住。它以为我要欺负它，说把爪子挥舞起来。我又发现螃蟹是横着走路，现在我才明白“横行霸道”指的就是螃蟹。