幼儿园家长委员会会议记录【精选6篇】

幼儿园家长委员会会议记录 篇一

会议时间:2022年1月10日下午2点

会议地点:幼儿园会议室

会议主持人:XXX

会议记录员:XXX

会议议程:

1. 会议开始

2. 上一次会议记录审核

3. 家长委员会工作总结

4. 学校安全问题讨论

5. 家长参与活动的意见征集

6. 其他事项

7. 会议总结

8. 会议结束

会议详细记录:

1. 会议开始

主持人宣布会议开始,并介绍了会议议程。

2. 上一次会议记录审核

会议记录员向与会家长分发了上一次会议的记录,大家对记录进行了审核并提出了修改意见,经过讨论后,对记录进行了修改并一致通过。

3. 家长委员会工作总结

主持人通报了家长委员会近期的工作情况,包括组织了多次家长会议、参与了学校的各项活动等。与会家长对委员会的工作表示了肯定和感谢。

4. 学校安全问题讨论

与会家长对学校的安全问题进行了讨论,提出了一些建设性的建议,包括加强校园安全设施的建设、组织安全教育活动等。主持人表示将积极向学校反馈家长的意见和建议。

5. 家长参与活动的意见征集

主持人征集了家长对学校活动的意见和建议,与会家长积极发言,提出了一些改进活动的建议,包括增加亲子活动的频次、举办家长培训讲座等。主持人表示将结合家长的意见进行活动的调整和改进。

6. 其他事项

主持人询问与会家长是否还有其他事项需要讨论,有家长提出了对学校饮食安全的关注,并希望学校能加强食品安全管理。主持人表示会向学校反馈家长的意见,并与学校沟通解决饮食安全问题。

7. 会议总结

主持人对本次会议进行了总结,对与会家长的积极参与表示感谢,并鼓励家长继续关注幼儿园的发展,积极参与学校活动。

8. 会议结束

主持人宣布会议结束,并约定下一次会议的时间和地点。

幼儿园家长委员会会议记录 篇二

会议时间:2022年3月15日上午10点

会议地点:幼儿园会议室

会议主持人:XXX

会议记录员:XXX

会议议程:

1. 会议开始

2. 上一次会议记录审核

3. 家长委员会工作总结

4. 幼儿园环境建设讨论

5. 家长意见征集

6. 其他事项

7. 会议总结

8. 会议结束

会议详细记录:

1. 会议开始

主持人宣布会议开始,并介绍了会议议程。

2. 上一次会议记录审核

会议记录员向与会家长分发了上一次会议的记录,大家对记录进行了审核并提出了修改意见,经过讨论后,对记录进行了修改并一致通过。

3. 家长委员会工作总结

主持人通报了家长委员会近期的工作情况,包括与学校合作组织了亲子活动、参与了幼儿园环境的改善等。与会家长对委员会的工作表示了认可和支持。

4. 幼儿园环境建设讨论

与会家长对幼儿园的环境建设进行了讨论,提出了一些改善环境的建议,包括增加室外游乐设施、改善幼儿园的绿化情况等。主持人表示会向学校反馈家长的意见,并争取学校的支持。

5. 家长意见征集

主持人征集了家长对幼儿园其他方面的意见和建议,与会家长积极发言,提出了一些关于教育教学、饮食安全等方面的建议。主持人表示会将家长的意见反馈给学校,并与学校共同解决问题。

6. 其他事项

主持人询问与会家长是否还有其他事项需要讨论,有家长提出了对幼儿园的课程设置的疑问,并希望学校能进一步完善课程内容。主持人表示会向学校反馈家长的意见,并与学校协商改进课程设置。

7. 会议总结

主持人对本次会议进行了总结,对与会家长的积极参与表示感谢,并鼓励家长继续为幼儿园的发展贡献力量。

8. 会议结束

主持人宣布会议结束,并约定下一次会议的时间和地点。

幼儿园家长委员会会议记录 篇三

主题:幼儿园孩子饮食探讨

记录人:

活动内容:

一, 张园长详细的介绍了幼儿园如何按照国家规定的食品制度及营养学原理科

学的幼儿制定每天的食谱。同时也教给家长一些好的育儿方法。

二, 餐厅老师汇报了他们每天的工作流程,并将工作记录让家长委员会成员检查。

三, 家长委员会成员参观幼儿餐厅及餐厅老师的工作区域。

四, 家长们交流讨论并给幼儿园提出一些合理化建议:

1. 每周一在各班门前张贴本周幼儿在校食谱,以便家长随时了解调整孩子的一天饮食。

2. 由于孩子多餐厅小,孩子就餐时噪音非常大,为使孩子有个良好的进餐环境,建议在餐厅装上一些吸音设施,同时也希望家长和老师共同教育孩子养成“吃不言,睡不语”的习惯。进餐需要帮助时让孩子用手势代替大声叫喊。从而提高咱们孩子的个人素质。

3. 建议在餐厅老师的工作区域安装照明设备,在天阴时能保证孩子们的食品卫生,同时也保证了餐厅老师的自身安全。(避免切菜时误伤手指等)

4.如有可能也让家长们品尝一下我们幼儿园的餐厅伙食。

5.餐厅的卫生及消毒设施家长们非常满意。幼儿的食谱希望在现有基础上花样品种能有些更新。

五.张园长总结。

效果:

此次活动,家长参与的积极性很高,对幼儿与工作给予了高度的关注,行使了家长的权利并尽到了家长的义务。

幼儿园家长委员会会议记录 篇四

会议时间:20**年**月17日晚6:30——8:30

会议地点:大一班教室

主讲人:A(园长),B(副园长),X,Y

参加会议者:X(老师),Y(老师),大一班家长(44人)

会议记录:Y

会议程序:

一.A园长介绍幼儿园现状,以及幼儿园的办园发展思路。(听广播)

1. 介绍幼儿园教职工的基本情况;

2. 介绍幼儿园基本情况;

3. 本园幼儿的家庭情况;

4. 简介幼儿园的办园发展思路;

5. 关于幼儿园新迁工作的要求和说明;

二.B园长介绍幼儿园教育教学方面的问题。(听广播)

1. 介绍目前幼儿园使用的教材;

2. 简单介绍幼儿在园的一日活动安排;

3. 介绍了本学期关于家长工作的设想;

三.X老师介绍班级幼儿情况,以及对家长的配合提出要求。

1. 介绍本班幼儿的基本情况;

2. 介绍本学期幼儿的发展目标,以及具体开展情况;

3. 介绍九月份主题活动的开展情况,提出了需要家长帮助配合的内容;

4. 根据本班幼儿情况分析中的弱势分析,对家长提出有针对性的家庭教育内容;

四.Y老师谈现在的家庭教育中存在的薄弱点及解决的策略。

1. 自我介绍;

2. 为“幼小衔接”做准备的重要性及其准备工作的重点;

3. 强调每天与幼儿交谈的重要性;

4. 针对班级幼儿挑食的问题,介绍在家庭中教育

幼儿不挑食的艺术;

五.与家长个别交流幼儿情况。

幼儿园家长委员会会议记录 篇五

时间:xxxx年x月xx日

地点:小二班教室

参会人员:所有教师和家长

记录人:xxxx

活动目的:我知道有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子中的学习和生活情况怎么样?在幼儿园表现怎么样?我们召开这个家长会,主要目的也是:希望你们家长进一步配合老师,加强我们老师和你们家长之间的联系,互相交流一下孩子在园及在家的情况,以便老师及时调整工作,促使你们也能够积极参与到孩子的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。

一、开场白

尊敬的家长各位家长:

大家好! 首先我代表小二班的所有老师欢迎各位家长的到来,感谢你们在百忙中能抽出时间来参加家长会,对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。今天,我们能相聚在一起,都是以孩子这条红线贯穿到一起来的,是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。

二、向各位家长介绍老师及孩子的情况

首先,让我为大家介绍我们小二班的成员吧,我们班有三位老师,一位阿姨。

我姓邢,在本学期中,由我担任这个班的班主任,另一位老师是林老师,有一定的教育经验和教学理念,对孩子充满爱心。董老师是保育老师,她热爱孩子,在护理孩子上有着丰富的保育经验,且在工作中任劳任怨、不怕脏、不怕苦。我们所有的老师,一定会密切配合,尽心尽力把班级的各项工作做好。

我们班孩子34人,男18人,女16人。我们这班的孩子都很聪明,表现在孩子的语言表达能力、接受能力等都比以往小班的孩子强,从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高,对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了。但是也有值得我们家长注意的地方,比如:现在都是独生子女,在家从来都是以他为中心,家长都疼他,也不用担心有人会跟他抢东西,可是进入幼儿园就不一样了,要学会分享,要学会谦让,学会过集体生活,这个时候他往往很不适应,有一种不安全感,自己的东西不愿意跟人家分享啊,抢玩具啊,还有的小朋友攻击性行为等等。

1、学会分享

多教育孩子和小朋友分享。家长可在家中有意识的让孩子分东西给父母、老人,让孩子感受到与人分享也是一种快乐。

2、学会礼貌要学会礼貌的交往,每天让孩子从问好、再见开始,从小养成良好的文明行为习惯。

3、自理能力培养孩子的自理能力,是本学期的工作重点,我们要教他们掌握基本的吃、穿技巧,会自己吃饭,自己穿外套,裤子,有大、小便要及时去,有相当部分的孩子起床后不愿意自己试着穿,完全等老师来帮,长久下去天冷了孩子容易生病,所以请大家在家也注意让孩子锻炼,能放手就放手。其他孩子能做到的,你的孩子也应该能做到。

4、学习方面 孩子刚开始上幼儿园,每天都会有很大的进步,他需要我们鼓励,请我们对于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。 幼儿园的学习活动注重孩子的体验,从动手中学习知识,为此在学习中要家长参与活动准备

a、知识经验上的准备

幼儿园的空间是封闭的、有限的。因此,需要家长带孩子走向广阔的生活空间,以获得感性知识。在班级开展教学活动时,如果幼儿没有感性经验,活动很容易机械和说教。因此,家长给孩子的知识和经验的铺垫是很重要的。如认识“秋天”,单凭一个教学活动,或者系列活动在幼儿园都有局限性,而家长带孩子走进大自然,接触大自然,积累感性经验,然后在老师的整理、提升下,孩子就能得到一个完整系统的经验范畴。

幼儿园家长委员会会议记录 篇六

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