幼儿园小班体育游戏大全【精彩5篇】

幼儿园小班体育游戏大全 篇一

在幼儿园阶段，体育活动对于孩子们的身体发育和心理健康都起着重要的作用。通过体育游戏，孩子们可以锻炼身体、培养团队合作意识和培养他们的动手能力。在这篇文章中，我们将为大家介绍几种适合幼儿园小班的体育游戏。

1. 跳绳比赛：跳绳是一项简单而又充满乐趣的体育活动。在幼儿园中，可以组织小朋友们进行跳绳比赛，通过比赛可以培养他们的耐力和协调能力。可以根据孩子们的年龄和能力，设定不同的跳绳要求，比如单脚跳、双人跳等。

2. 拔河比赛：拔河比赛是一项需要团队合作的体育游戏。幼儿园小班的孩子们可以分成两组，通过拉绳子的方式进行比赛。这个游戏可以锻炼孩子们的力量和合作意识，同时也增强了他们的团队意识。

3. 球类游戏：球类游戏是幼儿园小班非常适合的体育活动。可以使用小型的软球，让孩子们进行传球、投篮等游戏。这些游戏可以培养孩子们的手眼协调能力和运动技巧，同时也增强了他们的团队合作意识。

4. 跳远比赛：跳远是一项可以锻炼孩子们爆发力和协调能力的体育活动。在幼儿园中，可以设置一个跳远的起点和终点，让孩子们进行跳远比赛。可以根据孩子们的能力，设置不同的跳远要求，激发他们的参与热情。

5. 踢球游戏：踢球是一项可以培养孩子们运动技巧和团队合作意识的体育活动。可以在幼儿园的操场上进行简单的踢球游戏，让孩子们学习如何控制踢球的力度和方向，同时也培养他们的团队合作意识。

通过这些体育游戏，幼儿园小班的孩子们可以在快乐的氛围中锻炼身体、培养团队合作意识和增强自信心。在进行这些游戏的过程中，老师可以起到引导和指导的作用，帮助孩子们克服困难和取得进步。

幼儿园小班体育游戏大全 篇二

在幼儿园阶段，体育游戏对于孩子们的身体发育和学习能力的培养都非常重要。通过体育游戏，孩子们可以锻炼身体、提升注意力和培养他们的合作精神。在这篇文章中，我们将为大家介绍几种适合幼儿园小班的体育游戏。

1. 障碍赛跑：可以在幼儿园的操场上设置一些障碍物，让孩子们进行赛跑。这个游戏可以锻炼孩子们的反应能力和协调能力，同时也增强了他们的勇气和决心。

2. 捉迷藏：捉迷藏是一项培养孩子们观察力和反应能力的体育游戏。可以在幼儿园的室内或室外设置一些藏身的地方，让孩子们进行捉迷藏游戏。这个游戏可以培养孩子们的判断力和合作精神，同时也增强了他们的团队意识。

3. 扔球游戏：可以使用小型的软球，让孩子们进行扔球游戏。可以在幼儿园的操场上设置一些目标，让孩子们尝试将球扔进目标中。这个游戏可以培养孩子们的手眼协调能力和运动技巧，同时也增强了他们的注意力和专注力。

4. 拔河比赛：拔河比赛是一项需要团队合作的体育游戏。幼儿园小班的孩子们可以分成两组，通过拉绳子的方式进行比赛。这个游戏可以锻炼孩子们的力量和合作意识，同时也增强了他们的团队意识。

5. 跳绳比赛：跳绳是一项简单而又充满乐趣的体育活动。在幼儿园中，可以组织小朋友们进行跳绳比赛，通过比赛可以培养他们的耐力和协调能力。可以根据孩子们的年龄和能力，设定不同的跳绳要求，比如单脚跳、双人跳等。

通过这些体育游戏，幼儿园小班的孩子们可以在快乐的氛围中锻炼身体、提升学习能力和培养合作精神。在进行这些游戏的过程中，老师可以起到引导和指导的作用，帮助孩子们克服困难和取得进步。

幼儿园小班体育游戏大全 篇三

一、活动名称：

报纸飞飞

将各自的报纸打开放在胸前向前走，谁最后才让报纸掉下来，谁就是冠军。跑的途中报纸不能掉地，同时手不得接触报纸(练习跑)。

二、活动名称：游戏《开火车》

活动目标：

1、练习对应比较多少和按简单规律排序。

2、培养幼儿对数学活动的兴趣，喜欢参加游戏。

活动准备：让每个幼儿知道自己是男孩还是女孩。

活动过程：

(1)全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿(3男3女)到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?男孩和女孩谁多谁少还是一样多?幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动(大家作开动动作“呜、轰隆隆、轰隆隆……)

(2)教师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?坐着和站着的比，谁多?谁小?还是一样多?幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。

教师可不断改变火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举……等等)

三、活动名称：《袋鼠妈妈》

目标：

1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作;

2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏;

准备：

4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、

过程：

1、准备活动：动物模仿动作

2、游戏：《袋鼠妈妈》

玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿;

规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。

3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

四、活动名称：老猫睡觉醒不了

活动目标：

1、练习轻轻的走和跑。

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣

活动准备：

准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。

活动过程：

1、导入：教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。

2、展开：

(1)教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。

(2)游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。

(3)幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。

3、结束：带领幼儿散步。

幼儿园小班体育游戏大全 篇四

一、抢小花

目标

1、发展快速奔跑能力。

2、培养谦让的品质和不怕输，不服输的精神。

准备

加上配音的动感音乐磁带一盘，套圈若干(比幼儿人数少3个)，与幼儿人数相等的小花，在场地上画一个大圈。

活动过程:

1、准备活动：做律动“小矮人”。

2、第一遍游戏“采小花”：教师提供的小花比幼儿人数少2个，发出信号后，幼儿跑过去采小花。提问：你是怎么拿到的?引导幼儿从跑得快，采得快，不和别人抢等方面来回答。请个别幼儿示范，鼓励没采到花的幼儿下次努力。

3、第二遍游戏“种小花”：人手一朵花，前方放着套圈，圈的个数比幼儿人数少3个。游戏规则：听到信号后，跑过去将花种到圈内，一个圈里只能种一朵花。游戏后集中没有找到圈的幼儿，鼓励他们下次努力。

4、第三遍游戏“采小花”：配班老师将花放在幼儿所站的圈外3-4米处，小花个数比幼儿人数少，资料共享平台

《幼儿园小班体育游戏大全》()。游戏规则：放音乐时围着圆圈跑，音乐停马上去采小花。提醒幼儿找离自己最近的，不和别人抢。

5、第四遍游戏“种小花”：先听音乐围着圆圈跑，音乐停才能去种小花。

6、结束部分：律动“你好吗”(动作设计：小鸟飞着找朋友—小鸟两两问候“你好吗”，答“我很好”—握握手，说“再见”。共做三遍)

二、抛接彩色纱巾

目标

1、利用抛接纱巾时肢体大幅度的伸展动作，锻炼幼儿的四肢肌肉以及韧带的发展。

2、通过观察、追视纱巾的飘落方向，锻炼幼儿的观察应变能力，以及一点注意力。

准备：彩色纱巾 2——3条

玩法

1、教师首先须选择带幼儿到户外人少无车的场地进行活动。

2、教师将纱巾团成一小团，用最大的力气将纱巾向上抛起。

3、在纱巾渐渐飘落的时候，用口令指引幼儿接住纱巾且尽量不让纱巾落地。

4、教师可根据幼儿对游戏掌握的熟练程度，逐渐增加抛接纱巾的条数，(但是3条以上的纱巾不要同时抛起，可以每间隔3——5秒钟抛起一条，以免幼儿无法完成任务，对游戏失去信心!)

5、教师也可以引导幼儿玩自抛自接或幼儿之间互抛互接，增强幼儿的游戏兴趣。

注意事项：不要在日照强烈的场地玩此游戏，以免幼儿长时间仰头被日光晒伤眼睛。

三、钻山洞

目标：通过游戏锻炼幼儿钻爬动作，体验游戏带来的乐趣。

玩法：将彩圈竖起来和其他辅助体育器材一起夹牢固定，让幼儿从中钻爬。

提示：根据幼儿情况，彩圈摆放线路可以是直线、弧线、S形线等，彩圈摆放地点可以选择平地与坡地结合。为增强游戏趣味性，可以采用故事导入或竞赛等方式开展游戏。

幼儿园小班体育游戏大全 篇五

1幼儿园小班体育游戏：木头人

游戏 "山上有个木头人"指导：师生共同玩游戏"山上有个木头人"。让幼儿听口令做动作，儿歌结束后幼儿站定，不能说话也不能动，看谁坚持的时间最长。 游戏儿歌内容：山，山，山，山上有个木头人三，三，三，三个好玩的木头人，不许说话不许动。

2 幼儿园小班体育游戏教案：滚铁罐

目的：追着跑，捡起东西。 前提：会慢跑，停止时不向前摔倒。

方法：在一个小铁罐内，装1～2颗小

石子。家长在空地上将铁罐滚在地上，石子使空罐发出响声招引孩子迫铁罐，到铁罐停止处，弯下身子将铁罐拾起。注意要用带盖的小铁罐，不能用打开过的铁罐头，以防开口处刺伤孩子。如果孩子跑步还不会停止，可将罐滚到墙边或有栅栏处，让孩子一手扶墙或栅栏以方便停止和蹲下。多练习后，孩子就会在够着东西之前减速，学会自己停稳，不必扶物投得远。

3幼儿园小班体育游戏教案：吹泡泡

[活动目标]1、能发现所吹的泡泡有大有小。

2、透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。

[活动准备]每人一小瓶肥皂水、一根吸管。

[活动过程]一、吹泡泡1、老师先演示吹泡泡，为幼儿发放好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。

2、轻吹得大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。

3、请幼儿再次尝试吹泡泡的方法。

4、幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。

二、看泡泡1、请幼儿观察、对比在屋里和在阳光下的变化。

2、请幼儿尝试在瓶口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，观察周围的事物。

三、抓泡泡1、教师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡。

2、让幼儿观察泡泡抓到后有什么变化。

四、延伸幼儿回到教室后，画泡泡。