幼儿园感恩主题班会设计方案(优质6篇)

幼儿园感恩主题班会设计方案 篇一

幼儿园感恩主题班会设计方案

班会主题：感恩

班会目的：培养幼儿的感恩意识，让幼儿学会感恩父母、老师、朋友和社会。

一、活动准备：

1. 班会场地：教室或多功能活动室。

2. 班会时间：选择在早上或下午，以确保所有幼儿参与。

3. 班会道具：感恩卡片、感恩花、感恩礼物等。

二、活动流程：

1. 开场：播放感恩主题的音乐，欢迎幼儿参加班会。

2. 感恩故事分享：老师可以选择一些感恩的故事，向幼儿讲述，并引导他们思考故事中的感恩之情。

3. 幼儿分享感恩的事情：鼓励幼儿分享他们最近感恩的事情，可以通过提问的方式引导他们回忆。

4. 制作感恩卡片：给每个幼儿发放卡纸和彩笔，让他们制作感恩卡片，可以写给爸爸妈妈、老师、朋友或其他人。

5. 感恩游戏：设计一些感恩主题的游戏，让幼儿通过游戏的方式体验感恩的情感。

6. 感恩礼物交换：请每个幼儿带来一个小礼物，然后进行礼物交换活动，让幼儿感受到收到礼物的喜悦和感恩之情。

7. 感恩总结：引导幼儿总结班会内容，强调感恩的重要性，并鼓励他们在日常生活中持续感恩。

三、活动评估：

1. 观察幼儿参与班会的积极性和主动性。

2. 收集幼儿制作的感恩卡片和交换的礼物，以及他们在班会中的表现。

3. 倾听幼儿对班会的反馈和感受。

通过这样的班会设计，可以帮助幼儿树立感恩意识，培养他们的感恩之情。同时，也可以促进幼儿之间的友谊和团结，让他们学会分享和关心他人。幼儿园作为幼儿成长的重要环境，应该积极引导幼儿学会感恩，在每一个日常的细节中都充满感恩之心。

幼儿园感恩主题班会设计方案 篇二

幼儿园感恩主题班会设计方案

班会主题：感恩

班会目的：引导幼儿理解感恩的含义，培养他们的感恩之心。

一、活动准备：

1. 班会场地：宽敞的多功能活动室。

2. 班会时间：选择在上午，确保幼儿精力充沛。

3. 班会道具：感恩卡片、感恩花、感恩礼物、幼儿制作的感恩画等。

二、活动流程：

1. 开场：播放感恩主题的歌曲，引起幼儿的注意，让他们进入感恩的氛围。

2. 感恩故事分享：老师选择一些感恩的故事，通过讲述故事的方式引导幼儿理解感恩的含义。

3. 幼儿分享感恩的事情：鼓励幼儿分享他们最近感恩的事情，可以通过小组讨论的方式进行。

4. 制作感恩卡片和感恩花：给每个幼儿发放卡纸和彩笔，让他们制作感恩卡片，可以写给父母、老师、朋友或其他人。同时，也可以让幼儿用彩纸和绿色纸折叠成花朵，代表他们的感恩之心。

5. 感恩游戏：设计一些感恩主题的游戏，让幼儿通过游戏的方式体验感恩的情感。

6. 幼儿感恩画展示：让幼儿展示他们制作的感恩画，可以在教室中设置一个小画廊，让幼儿欣赏彼此的作品。

7. 感恩总结：引导幼儿总结班会内容，强调感恩的重要性，并鼓励他们在日常生活中持续感恩。

三、活动评估：

1. 观察幼儿参与班会的积极性和主动性。

2. 收集幼儿制作的感恩卡片和感恩花，以及他们在班会中的表现。

3. 倾听幼儿对班会的反馈和感受。

通过这样的班会设计，可以让幼儿在参与感恩活动的过程中，理解感恩的含义，培养他们的感恩之心。同时，也可以增强幼儿的团队合作能力和创造力，让他们感受到团队合作和分享的乐趣。幼儿园应该积极引导幼儿学会感恩，让他们在日常生活中感受到爱与关怀，以及社会的美好。

幼儿园感恩主题班会设计方案 篇三

　　一、目标：

　　1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

　　2、知道感恩节的特色食物与象征物。

　　3、享受感恩节的庆祝活动。

　　4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验

感恩的美好。

　　二、前期工作：

　　1、感谢信：

　　全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

　　2、大厅：

　　a、制作大火鸡，标识语：happy thanks giving day感恩节快乐；

　　b、摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）。

　　3、班级：

　　a、各班级制作感恩节海报贴到醒目处；

　　b、装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；

　　c、感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；

　　d、制作感恩贺卡。

　　4、感恩周：

　　a、每天的晨间接待老师化装成印第安人。

　　b、感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。

　　三、当天活动前的准备：

　　1、全体师幼学习《感恩的心》手语表演；

　　2、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；

　　3、准备暖场音乐以及《感恩的心》《ten ittle In dians》音乐，主持词；

　　4、制作“美食部落”标志，并准备大布盖上（用于揭幕仪式）；准备剪彩的相关物品。

　　5、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

　　6、告知食堂做少许小点心，用于当日品餐活动。

　　四、当日活动流程：

　　1、早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。

　　2、上午9：00，全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

　　3、上午9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。

　　4、英语教师带领幼儿集体表演歌曲Ten little In dians。大声喊出Happy Thanks giving！

　　5、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。

　　6、美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。

　　7、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

　　五、活动结束：

　　1、感恩节活动新闻发网站；

　　2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享；

　　3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）；

　　4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

　　5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧！

幼儿园感恩主题班会设计方案 篇四

　　活动目的：

　　通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

　　锻炼反应能力和倾听能力。

　　提高幼儿思维的敏捷性。

　　活动时间：

　　11月（11月的第4个星期四是感恩节）。

　　活动地点：

　　幼儿园内（根据活动需求确定场地）

　　活动准备：

　　1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。

　　4、《感恩的心》手语版示范。

　　活动过程：

　　一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。（11月23日）班级教师集中悬挂。

　　二、开幕式（11月21日）

　　1、主持人宣布活动开幕

　　2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。

　　3、《感恩的心》手语版表演（全体教师）。

　　4、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人

　　中班——爱自己，爱家人，爱同伴

　　大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

　　5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓意），仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”

　　三、主题活动：

　　1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事（教师提前收集有关的故事内容）

　　2、“爱在海丽达”教职工抒怀（11月23日中午）

　　3、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）

　　4、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。

　　四、闭幕式：周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”（班级教师念给孩子听），顺序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

幼儿园感恩主题班会设计方案 篇五

　　活动目标

　　（1）了解感恩节的来历及意义。

　　（2）以一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。

　　活动准备

　　经验准备：幼儿听说过感恩节，知道感恩的意思，生活中有过表达感谢的经历。

　　材料准备：卡纸、胶棒、《感恩的心》音乐。

　　活动过程

　　1、谈话导入

　　师：你们知道感恩节吗？感恩节都要做些什么呢？（可提前让幼儿自己查资料，多方面了解感恩节的起源）

　　2、帮助幼儿了解最想感谢的人

　　师：感恩节就要到了，我们应该感谢身边的人。你最想感谢的人是谁？为什么？

　　小结：我们要感谢的人有很多，他们为我们付出了很多。在生活中，我们要以感恩的心来对待他们。

　　3、引导幼儿学习手语歌曲《感恩的心》

　　4、教幼儿制作小礼物表达感恩

　　（1）师：我们要用自己的实际行动来表达对别人的感恩。小朋友肯定会想到很多好办法，今天老师再为你们提供一个，你们想用哪种就用哪种。

　　（2）教师展示制作小礼物——压花的方法。

　　活动延伸

　　鼓励幼儿用自己喜欢的方式向不同的人表达感激之情。

幼儿园感恩主题班会设计方案 篇六

　　一、活动过程

　　1、通过节日介绍，引导幼儿了解感恩节的由来，西方国家在感恩节这一天都有什么习俗。

　　2、通过本次的感恩节活动，幼儿理解感恩的意义，懂得感谢、关心和尊重他人。

　　3、幼儿在教室里面，主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友表达自己的谢意。

　　4、幼儿理解自己父母养育自己的艰辛和辛苦，了解父母的爱是伟大和无私的，大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢。

　　二、活动准备

　　1、各班教室内的“感恩节”环境布置。

　　2、准备感恩节活动的相关道具。

　　3、幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，在感恩当天带来，并在熟鸡蛋上面写好宝宝的名字。

　　4、感恩节小礼物，活动结束之后各班教师有序分发。

　　5、感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。

　　三、活动过程

　　1、教师组织家长和幼儿有秩序的坐好，由班级教室一起朗诵《感恩的心》。

　　2、教师组织各位家长以及幼儿一起手语歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采访个别家长说说感恩的话。

　　3、家长和幼儿一起制作感恩节手工《爱心树》。

　　4、感恩节游园活动，参加感恩节的宴会。

　　(1)教师在教室内准备好感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子)，教师带领各位家长和幼儿一起制作一份水果沙拉。

　　(2)宴会上面，也可准备一些小零食，供家长和幼儿食用。

　　5、家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。

　　6、活动结束之后，各位家长和幼儿回到班级老师处领取感恩节小礼物。